Expectativas de um avanço significativo na formação doutoral.

GD&TĐ - O projeto de revisão da Lei do Ensino Superior propõe uma política para oferecer bolsas de estudo integrais a estudantes de doutorado.

Isso é considerado um importante passo em frente, criando condições favoráveis ​​para que os alunos de pós-graduação estudem com tranquilidade e realizem pesquisas aprofundadas.

Aumentar o atrativo da formação doutoral.

O professor Nguyen Tien Thao, diretor do Departamento de Ensino Superior (Ministério da Educação e Formação), afirmou que esta política visa aprimorar a qualidade da formação doutoral em um contexto de crescente demanda por pessoal altamente qualificado. Segundo ele, a qualidade da formação doutoral depende não apenas do programa, do corpo docente e das condições de pesquisa, mas também, e em grande medida, do tempo dedicado e do apoio financeiro oferecido aos doutorandos.

"Oferecer bolsas de estudo integrais ajuda os estudantes de doutorado a se concentrarem em seus estudos e a concluírem suas dissertações dentro do prazo; também contribui para criar competitividade e atrair estudantes internacionais para realizar pesquisas no Vietnã", enfatizou o professor Nguyen Tien Thao.

Segundo estatísticas do Ministério da Educação e Formação, as instituições de ensino superior têm anualmente entre 5.000 e 7.000 vagas para doutoramento, mas a taxa de ocupação efetiva é inferior a 50%. Atualmente, os estudantes de pós-graduação, incluindo doutorandos, ainda têm de pagar propinas de acordo com os regulamentos de cada instituição; o valor máximo é definido pelo Governo . Para os programas de doutoramento, as propinas são 2,5 vezes superiores às da licenciatura. Nas instituições não autónomas, as propinas de doutoramento variam entre 3,8 e quase 7,8 milhões de VND por mês, sendo que o programa de doutoramento tem geralmente uma duração de 4 a 5 anos.

Se aprovada, a política de bolsas de estudo integrais eliminaria a barreira financeira – uma das razões pelas quais a quota de matrículas de doutoramento não tem sido atingida há muitos anos – e, ao mesmo tempo, contribuiria para a formação de uma força de trabalho de investigação altamente qualificada para o país.

Concordando com a proposta de concessão de bolsas de estudo e apoio para mensalidades e despesas de moradia para estudantes de doutorado em tempo integral, o Sr. Hoang Van Cuong, representante da Assembleia Nacional de Hanói, afirmou que essa política criaria condições para que os estudantes de doutorado se concentrassem em seus estudos e pesquisas, produzindo, assim, trabalhos científicos de alta qualidade.

No entanto, segundo o Sr. Cuong, cada tese de doutorado, por mais bem financiada que seja, ainda é apenas um trabalho pequeno e fragmentado, incapaz de produzir um produto científico completo que possa ser aplicado imediatamente. Isso decorre da falta de um "arquiteto mestre" que planeje a pesquisa como um todo, a divida em partes menores e as atribua a cada doutorando. Sem essa divisão de trabalho e essa conexão, é improvável que as teses sejam combinadas em um produto amplo e de valor prático.

A proposta de concessão de bolsas de estudo integrais para estudantes de doutorado é um importante passo adiante. Foto: NAEM

Reformar os mecanismos para melhorar a qualidade das dissertações.

Partindo dessa realidade, o Sr. Cuong sugeriu que o Estado não financiasse diretamente estudantes de doutorado individualmente, mas sim que fornecesse financiamento para projetos de pesquisa essenciais encomendados por instituições de formação doutoral. Essas instituições seriam então responsáveis ​​por selecionar os estudantes de doutorado mais adequados para executar cada componente das tarefas de pesquisa designadas pelo Estado.

Por meio desse mecanismo, as unidades de pesquisa oferecem bolsas de estudo e apoio financeiro para estudantes de doutorado, utilizando recursos de projetos de pesquisa científica, ajudando a vincular o processo de formação às exigências práticas da pesquisa e, simultaneamente, aprimorando a qualidade da produção científica após a formação.

Compartilhando da mesma opinião, a Sra. Ly Tiet Hanh, representante da Assembleia Nacional pela província de Gia Lai, sugeriu que se desse mais atenção à seleção, atribuição e utilização de temas de pesquisa de doutorado, tanto em âmbito nacional quanto internacional.

Ela argumentou que a conclusão de um projeto de pesquisa exige um investimento significativo de tempo, esforço e recursos por parte dos estudantes de pós-graduação. Esses projetos possuem, inerentemente, considerável valor acadêmico e prático. Se não forem reconhecidos como ativos valiosos e utilizados de forma eficaz, representarão um grande desperdício de capital intelectual.

Com base nessa avaliação, a Sra. Hanh manifestou apoio à política de criação de um programa nacional de referência para a formação doutoral em tempo integral, conforme estipulado no inciso 2 do artigo 5º do projeto de Lei do Ensino Superior (com alterações), referente ao apoio aos estudantes e ao desenvolvimento de recursos humanos de alto nível. Ela sugeriu que o Governo considere cuidadosamente e elabore um mecanismo adequado para garantir a implementação eficaz do programa.

Segundo um representante da Assembleia Nacional da província de Gia Lai, o corpo docente é uma força intelectual que desempenha um papel especial na sociedade, cumprindo a missão de "ensinar alfabetização e caráter". Quando o processo de seleção é realizado com rigor e o processo de formação garante alta qualidade, a posição dos professores será afirmada e restaurada ao seu devido valor. Isso também constitui uma base importante para aprimorar a qualidade da educação, desenvolver a consciência pública e formar talentos para o país.

Com relação ao projeto de resolução da Assembleia Nacional que visa institucionalizar a Resolução 71-NQ/TW do Politburo, a representante da Assembleia Nacional, Nguyen Thi Tuyet Nga (delegação de Quang Tri), afirmou que o projeto inclui muitas políticas importantes, em consonância com o espírito da Resolução 71, tais como: concessão de bolsas de estudo para doutorandos, investimento em infraestrutura digital e apoio ao desenvolvimento de recursos humanos de alta qualidade.

No entanto, segundo os delegados, a documentação da resolução ainda carece de "números esclarecedores", não definindo os recursos necessários para a implementação e não especificando os mecanismos e o roteiro para a sua implantação. Essas lacunas podem facilmente gerar confusão durante a implementação, especialmente no contexto de muitas políticas inovadoras em educação e formação que exigem recursos significativos e estreita coordenação entre ministérios e agências.

Os delegados expressaram expectativas em relação à nova resolução, mas também manifestaram preocupação com o fato de que, se ela não for aperfeiçoada desde a fase de formulação de políticas, o processo de implementação enfrentará muitas dificuldades e poderá até mesmo reduzir a eficácia das principais políticas estabelecidas na Resolução 71.

Atualmente, estudantes de pós-graduação em áreas como psiquiatria, patologia, medicina legal, psiquiatria legal, doenças infecciosas e reanimação de emergência em universidades públicas são isentos de taxas de matrícula. Além disso, algumas universidades possuem políticas para oferecer bolsas de estudo para estudantes de pós-graduação ou para custear seus estudos por meio de atividades de ensino e pesquisa.

Entretanto, em muitos países como os EUA, a Coreia do Sul e Singapura, os estudantes de pós-graduação não só são isentos de propinas, como também recebem bolsas de estudo que cobrem as despesas de vida, permitem-lhes concluir as suas dissertações e receber um salário por auxiliarem no ensino ou na investigação com os seus orientadores.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/ky-vong-dot-pha-trong-dao-tao-tien-si-post758234.html