O Ministério da Educação e Formação acaba de publicar a minuta da Circular que promulga o Regulamento sobre admissões e formação de pós-graduados no portal eletrónico do Ministério, para consultar a opinião pública, conforme prescrito. Um dos pontos notáveis da minuta é a forte mudança de foco, passando da gestão do processo de formação para a gestão da qualidade da formação, dos padrões de resultados e da responsabilização das instituições de ensino.
Transformando o modelo de gestão
Pela primeira vez, a proposta introduz um mecanismo para isentar estudantes de doutorado com resultados de pesquisa excepcionais que atendam a altos padrões internacionais da revisão independente por pares, exigindo pelo menos 3 publicações no WoS/Scopus (de periódicos internacionais de prestígio) diretamente relacionadas à dissertação, incluindo pelo menos 2 publicações no grupo Q1 (classificação mais alta).
O Dr. PKT acredita que este é um ajuste necessário no contexto do ensino superior vietnamita, que está passando por uma forte transição, da expansão em escala para a melhoria da qualidade, dos padrões de produção e da responsabilidade.
Do lado positivo, a proposta demonstra claramente o espírito de aumentar a autonomia das instituições de ensino superior, sem, no entanto, afrouxar a gestão. O Ministério da Educação e Formação passa de uma gestão processual detalhada para uma gestão baseada em padrões mínimos, qualidade, padrões de resultados, transparência e responsabilidade.
A minuta também demonstra progresso ao esclarecer os requisitos para publicação científica e revisão independente por pares de teses de doutorado; propõe ainda um mecanismo para isentar da revisão independente por pares os doutorandos com resultados de pesquisa excepcionais. Se essa regulamentação for elaborada com rigor, criará um incentivo para que os doutorandos publiquem internacionalmente de forma substancial, em vez de simplesmente concluírem suas teses formalmente.
No entanto, o Dr. PKT argumenta que essa questão precisa ser analisada com cautela. Estabelecer padrões internacionais de publicação é correto, mas deve-se evitar aplicá-los mecanicamente a todas as áreas. Se as normas não forem hierarquizadas por disciplina e área, isso pode gerar pressão para priorizar a quantidade de artigos e até mesmo levar ao risco de publicação em periódicos de baixa qualidade.
Portanto, é necessário definir claramente os critérios para periódicos, o papel e a contribuição dos estudantes de doutorado, a relevância direta dos artigos para as dissertações e os mecanismos para controlar a integridade acadêmica.
Tendo como pano de fundo a Resolução 71 do Comitê Central sobre avanços no desenvolvimento da educação e da formação, este projeto está alinhado com o espírito de desenvolvimento do ensino superior de alta qualidade, formação de recursos humanos altamente qualificados, aumento da autonomia, vinculação da formação à ciência e à tecnologia e integração.
A proposta também está em consonância com a orientação da Resolução 57, que considera os recursos humanos altamente qualificados, a ciência e a tecnologia, a inovação e a transformação digital como motores do desenvolvimento nacional.
Alerta sobre o risco de legitimar dissertações superficiais.
O professor Phung Ho Hai, do Instituto de Matemática (Academia de Ciências e Tecnologia do Vietnã), acredita que a revisão independente por pares é a etapa mais objetiva em todo o processo de formação doutoral. "Eliminar a exigência de revisão independente por pares, mesmo para dissertações consideradas excelentes segundo determinados critérios, é um retrocesso na avaliação científica", afirmou o professor Phung Ho Hai.
O Sr. Hai argumentou que, ao permitir a abertura de um programa de treinamento nacional, o Ministério da Educação e Treinamento já havia reconhecido que o corpo docente científico da universidade era competente o suficiente para orientar e avaliar os resultados de doutorandos nessa área. Então, por que emitir uma circular permitindo que o sistema se baseie inteiramente em avaliações de periódicos estrangeiros?
O professor Phung Ho Hai afirmou que a revisão independente por pares é indispensável para qualquer estudante de doutorado. Quaisquer dificuldades decorrentes da organização da revisão independente por pares, se ocorrerem, decorrem de uma implementação inadequada, como a seleção de revisores com especialização inadequada, conflitos de interesse ou a realização de revisores além do prazo permitido sem a sua substituição.
Um especialista questionou se uma tese de doutorado é simplesmente uma coleção de artigos díspares. Esse especialista levantou uma série de questões referentes à exigência de apenas três artigos, conforme a política do Ministério da Educação e Formação que isenta a tese de revisão independente por pares.
Se os três artigos que pretendem substituir a revisão cega por pares carecerem de coerência temática e forem meramente colagens de diferentes tópicos para atingir o número exigido, a coleção resultante criará apenas uma "tese descartável". Isentar a revisão, neste caso, legitimaria inadvertidamente trabalhos de baixa qualidade, superficiais e assistemáticos.
No meio acadêmico, o valor dos diferentes formatos de publicação varia bastante. A versão preliminar não esclarece: qual é a extensão desses três artigos? São artigos de periódicos ou anais de conferências, artigos de revisão, comentários ou parte de um ciclo de palestras?
Em termos de extensão, um artigo de 30 páginas pode ser equivalente a, ou até mesmo superar, 3 ou 4 artigos curtos. Quanto ao tipo, se o ministério equiparar todos os tipos de publicação, as consequências serão significativas.
Segundo esse especialista, outro grande desafio que os órgãos reguladores precisam enfrentar é o fenômeno do "fatiamento", ou seja, a fragmentação deliberada de um estudo amplo, a alteração de dados, a manipulação de certas variáveis ou a mudança do modelo/sujeitos-alvo para a publicação de múltiplos artigos em diferentes periódicos. Sem um sistema fechado de revisão por pares para avaliar a originalidade, como as autoridades podem impedir essa exploração acadêmica?
Por outro lado, é preciso haver critérios para determinar como um estudante de doutorado contribui para esse trabalho. Esse especialista afirmou que a experiência internacional sempre exige que os estudantes de doutorado demonstrem que sua contribuição independente é significativa o suficiente para constituir uma dissertação válida, independentemente do número de artigos em que sejam coautores.
O critério final a ser considerado é o padrão da área de publicação. Se três artigos que estão "em desacordo" com a especialização da pesquisa forem usados para isentar um doutorado da revisão cega por pares, isso demonstra claramente uma indefinição dos padrões de qualidade da especialização.
Fonte: https://znews.vn/lo-ngai-ha-chuan-dao-tao-tien-si-post1653204.html
Comentário (0)