O nível de diferenciação deve ser uniforme entre os assuntos.

Após quase duas semanas de espera, os candidatos que farão o vestibular do 10º ano para o ensino médio público na Cidade de Ho Chi Minh, para o ano letivo de 2024-2025, já receberam seus resultados. No entanto, a ansiedade e o nervosismo dos candidatos continuarão por mais 20 dias para saber se conseguirão uma vaga em uma escola pública ou se terão que seguir outros caminhos. A ansiedade é ainda maior, pois, neste ano, a previsão é de que as notas de referência das escolas públicas de ensino médio flutuem em todas as principais escolas em comparação com o ano passado.

Pode-se dizer que o vestibular para o ensino médio público para a 10ª série é o mais estressante de todos os exames do ensino médio. Desde a hesitação na hora de se inscrever para escolher seus objetivos, até a pressão de fazer um exame sabendo antecipadamente que apenas 70% dos candidatos serão aprovados. Depois de saber as notas do exame, eles aguardam ansiosamente o anúncio das notas de referência. Se, infelizmente, não forem aprovados em nenhum dos três objetivos do ensino médio público, os candidatos continuam aguardando a segunda rodada de admissões adicionais.

Analisando os resultados dos exames recém-anunciados, além dos aspectos positivos, como a distribuição das notas em inglês, que muitos professores classificaram como "melhor" do que no ano passado (a porcentagem de notas abaixo da média em Literatura diminuiu em comparação com o ano passado), a distribuição das notas em matemática causou preocupação pública, pois a porcentagem de notas abaixo da média aumentou em mais de 10% em relação ao ano passado. Além disso, embora as notas médias das disciplinas Literatura e Língua Estrangeira tenham sido bastante altas, ainda houve 56 provas com notas abaixo de 1 ponto.

Ao contrário do exame de conclusão do ensino médio, o vestibular público para o 10º ano é uma disputa por vagas e determinará o tipo de escola que os alunos frequentarão no ensino médio, portanto, a competição é maior. Nos três exames, embora os níveis de diferenciação sejam diferentes, todos eles constroem uma "matriz" completa de quatro níveis, incluindo reconhecimento, compreensão, aplicação e alta aplicação. Assim, se os alunos estudarem com seriedade e tiverem objetivos claros ao fazer o vestibular para o 10º ano, eles serão capazes de responder a perguntas nos níveis de reconhecimento e compreensão, com uma pontuação mínima de 3 a 5 pontos, dependendo da matéria do exame.

De outra perspectiva, o exame também levanta questões sobre a orientação de um vestibular. Se assumirmos que o vestibular deve classificar os candidatos, então o nível de diferenciação deve ser uniforme entre as disciplinas do exame, evitando a situação em que uma disciplina é fácil e a outra difícil, criando decepção e até mesmo confusão para pais e alunos. Até agora, a opinião pública frequentemente compara a distribuição de notas do exame deste ano com a do ano passado em cada disciplina do exame. No entanto, uma avaliação abrangente da distribuição de notas de três disciplinas do exame no mesmo ano letivo para revisar o ensino e a aprendizagem em escolas gerais não recebeu a devida atenção. Além das estatísticas sobre as notas por disciplina do exame, é necessário adicionar avaliações por áreas suburbanas e centrais da cidade para encontrar soluções para melhorar a qualidade da educação de acordo com as características da área.

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Fonte: https://www.sggp.org.vn/muc-do-phan-hoa-nen-dong-deu-giua-cac-mon-thi-post745584.html