1. Na “Carta aos Estudantes” do primeiro dia de aula na República Democrática do Vietnã, em setembro de 1945, o Tio Ho chamou os estudantes de “vocês” e dirigiu-se a si mesmo como “eu”. No início da carta, o Tio Ho afirmou claramente: “A partir deste momento, vocês começarão a receber uma educação completamente vietnamita”.
Ele explicou: “No passado, seus pais, e até mesmo vocês no ano passado, tiveram que aceitar uma educação escrava, que significava que as pessoas eram treinadas apenas para serem lacaios e servos de um grupo de colonizadores franceses. Hoje, vocês têm mais sorte do que seus pais, porque estão recebendo uma educação de um país independente, uma educação que os capacitará a se tornarem cidadãos úteis para o Vietnã, uma educação que desenvolverá plenamente suas habilidades existentes.”
Claramente, aqui o Tio Ho enfatizou a independência e a autonomia da educação vietnamita, que é completamente independente do mundo exterior (absorvendo, é claro, a essência e os elementos progressistas de sistemas educacionais avançados ao redor do mundo ). Após 80 anos, isso se torna ainda mais relevante, especialmente no contexto da crescente integração do Vietnã na região e no mundo. A independência e a autonomia da educação vietnamita têm sido e continuam sendo o fator mais importante e fundamental para preservar, conservar e promover a identidade cultural nacional.
Além disso, segundo o Tio Ho, o sistema educacional vietnamita tem um propósito muito claro: formar cidadãos úteis para o Vietnã e proporcionar uma educação abrangente, desenvolvendo plenamente as habilidades dos alunos. De acordo com o Professor Associado Dr. Tran Xuan Nhi, ex-Vice-Ministro da Educação e Formação, “a carta lançou as bases para uma nova educação humanizada e humanista… A carta do Tio Ho aos estudantes pode ser considerada um manifesto sobre o novo sistema educacional vietnamita”.
Os pensamentos do Tio Ho, há 80 anos, foram o princípio orientador para que o nosso Partido emitisse a Resolução nº 29-NQ/TW sobre a inovação fundamental e abrangente da educação e formação, atendendo às exigências da industrialização e modernização no contexto de uma economia de mercado de orientação socialista e da integração internacional, com as seguintes diretrizes estratégicas: "Desenvolver a educação e a formação significa aprimorar o conhecimento das pessoas, capacitar recursos humanos e fomentar talentos. É preciso transformar o processo educacional, deixando de se concentrar principalmente na aquisição de conhecimento para se concentrar no desenvolvimento integral da capacidade e das qualidades dos alunos. O aprendizado caminha lado a lado com a prática; a teoria está ligada à prática; a educação escolar é combinada com a educação familiar e a educação social"; "Educar o povo vietnamita para se desenvolver integralmente e aproveitar ao máximo o potencial e a criatividade de cada indivíduo; amar a família, amar a pátria, amar os compatriotas; viver bem e trabalhar com eficácia".
Notavelmente, implementado a partir do ano letivo de 2020-2021, o Programa de Educação Geral de 2018 representa uma grande reforma, mudando o foco de "ensinar palavras" para "educar pessoas", ajudando os alunos a se desenvolverem de forma abrangente em qualidades e habilidades; aprimorando a educação em habilidades para a vida, atividades práticas, orientação profissional; expandindo as disciplinas eletivas de acordo com os interesses e a orientação de carreira dos alunos; e inovando os testes e avaliações para acompanhar o progresso dos alunos.
2. Um ano antes de falecer, enquanto a guerra de resistência contra os EUA para salvar o país entrava em uma fase muito intensa e a saúde do Tio Ho se deteriorava, ele ainda dedicava atenção especial ao setor da educação e aos professores. Em 15 de outubro de 1968, por ocasião do início do novo ano letivo, o Tio Ho escreveu a "Carta aos quadros, professores, trabalhadores, funcionários, alunos e estudantes que iniciam o novo ano letivo". Esta foi a carta mais longa e também a última que o Tio Ho enviou ao setor da educação.
Ele elogiou com entusiasmo todo o setor da educação: “Mesmo com o país inteiro em guerra, nossa trajetória educacional se desenvolveu de forma mais rápida e robusta do que nunca… As escolas se esforçaram muito para oferecer um ensino e um ensino de qualidade, garantindo a segurança de professores e alunos e tornando a vida material e espiritual cada vez mais progressiva. Embora os invasores americanos tenham atacado o Norte com fúria e violência, eles não apenas fracassaram miseravelmente nas frentes política e militar, como também os derrotamos nas frentes da educação e da formação de quadros. Conseguimos isso graças às políticas corretas do nosso Partido, ao heroísmo do nosso exército e do nosso povo; e também porque os professores, os tios e as crianças nas escolas, juntos, superaram muitas dificuldades para concluir a tarefa com sucesso”.
Em particular, a carta expressava os profundos pensamentos e a filosofia do amado líder sobre educação e formação: a educação é a causa das massas. Ele aconselhava: "É necessário promover plenamente a democracia socialista, construir boas relações e unir estreitamente professores, professores e alunos, alunos entre si, funcionários de todos os níveis, escolas e o povo para concluir com sucesso essa tarefa". Ao mesmo tempo, "Todos os setores, todos os níveis do Partido e as autoridades locais devem prestar mais atenção a essa causa, devem cuidar das escolas em todos os aspectos e impulsionar nossa causa educacional para novos patamares de desenvolvimento".
Passadas quase seis décadas, a visão do Tio Ho, "A educação é responsabilidade das massas", foi implementada de forma séria e eficaz pelo nosso Partido e povo. Todo o país concluiu a educação pré-escolar universal para crianças de 5 anos; manteve firmemente e melhorou gradualmente a qualidade do ensino fundamental e médio universal. A educação geral passou por uma transformação positiva, deixando de se concentrar principalmente na aquisição de conhecimento para se concentrar no desenvolvimento integral das qualidades e capacidades dos alunos; a qualidade da educação geral, tanto para as massas quanto para os alunos de vanguarda, tem melhorado cada vez mais. A educação continuada se desenvolveu de forma diversificada em conteúdo e formato; movimentos de emulação para estudar, incentivar a aprendizagem, desenvolver talentos e construir uma sociedade da aprendizagem têm sido implementados com atenção.
O ensino profissional cresceu consideravelmente em quantidade e focou na melhoria gradual da qualidade para melhor atender às necessidades do mercado de trabalho. As instalações e os equipamentos de ensino foram aprimorados, atendendo inicialmente às exigências da inovação educacional e de treinamento.
Esta é uma premissa muito importante para que todo o país continue a aprimorar o sistema nacional de educação em uma direção aberta, flexível e interconectada, promovendo uma sociedade de aprendizagem e a aprendizagem ao longo da vida; garantindo a equidade no acesso à educação de qualidade para os alunos; e mobilizando recursos de investimento para fortalecer as instalações e melhorar a qualidade da educação.
Fonte: https://baodanang.vn/nam-hoc-moi-doc-lai-thu-bac-ho-3301074.html
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