Inspirada pelo amor de seus professores pela história, Dao Quynh Anh, aluna do 9º ano da Escola Primária e Secundária de Ninh Thuan , na comuna de Muoi Noi, escolheu cursar história como disciplina para se preparar e participar de competições para alunos superdotados, alcançando resultados admiráveis: dois anos como melhor aluna da escola, dois anos como menção honrosa e um ano como terceira colocada no antigo nível distrital. Em março próximo, Dao Quynh Anh representará seus colegas na equipe de alunos superdotados da escola na competição provincial.
Ao falar sobre sua experiência estudando história, Dao Quynh Anh compartilhou: "Eu não memorizo mecanicamente, mas sim aprendo através da compreensão e da emoção. Costumo sistematizar o conhecimento por período, criando mapas mentais para visualizar as relações entre eventos, figuras e contextos históricos. Ao estudar, sempre me pergunto: 'Por que esse evento aconteceu?', 'Qual é a importância desse evento?', para entender a essência da questão. Além disso, também leio mais livros, assisto a documentários históricos e relaciono lições do passado com a vida atual. Graças a isso, estudar história se torna mais fácil, mais envolvente e me ajuda a responder às perguntas com mais confiança e profundidade nas provas."
Reconhecendo que fomentar o entusiasmo dos alunos pela aprendizagem é um fator fundamental para melhorar a qualidade da disciplina, os professores de História da Escola Primária e Secundária de Ninh Thuan inovam regularmente os métodos de ensino, promovendo a participação ativa e proativa dos alunos. A professora Pham Thi Yen partilhou: "Ensinar História não se resume a fornecer factos; os professores estão a mudar a sua mentalidade de ensino, passando de 'transmitir' para 'guiar a compreensão', incentivando os alunos a responder a perguntas como 'porquê?', 'o que significa?', 'como é que isso impacta o presente?'. Além disso, aplicamos ativamente as tecnologias de informação no ensino, concebendo aulas de acordo com narrativas históricas; organizando discussões em grupo, permitindo que os alunos apresentem as suas opiniões e tirem conclusões a partir de eventos históricos."
Professores da Escola Primária e Secundária de Ninh Thuan orientam os alunos em discussões em grupo durante uma aula de História.
Graças aos esforços de professores e alunos, os resultados de aprendizagem em História na Escola Primária e Secundária de Ninh Thuan apresentaram uma melhora significativa. No ano letivo de 2023-2024, no exame distrital de seleção de alunos excelentes, a escola conquistou um segundo lugar, um terceiro lugar e duas menções honrosas. No ano letivo de 2024-2025, a escola conquistou cinco prêmios distritais e três prêmios provinciais (dois primeiros lugares e um terceiro lugar), tornando-se uma das escolas líderes no distrito de Thuan Chau em termos de qualidade do ensino de História.
Na Escola Secundária Tong Le, na comuna de Thuan Chau, a direção implementou um conjunto abrangente de soluções para melhorar a qualidade do ensino de História, inovar métodos de ensino, aprimorar a aplicação da tecnologia da informação e utilizar eficazmente equipamentos didáticos e materiais de aprendizagem digital. A escola incentiva um ensino que promova o envolvimento dos alunos, conecte as aulas a situações do mundo real e organize atividades práticas para aumentar o interesse dos alunos e a eficácia da aprendizagem. Como resultado, os resultados de aprendizagem em História, tanto para professores quanto para alunos, têm melhorado constantemente.
Segundo o Sr. Nguyen Ngoc Dep, vice-diretor da Escola Secundária Tong Le, no exame provincial de seleção de alunos de destaque em História, no ano letivo de 2023-2024, a escola conquistou 2 segundos lugares, 2 terceiros lugares e 4 menções honrosas. No ano letivo de 2024-2025, a escola conquistou 1 primeiro lugar, 4 segundos lugares, 4 terceiros lugares e 5 menções honrosas. No exame de conclusão do ensino médio de 2024-2025, a média da escola em História atingiu 6,57 pontos, superando a média provincial em 0,26 pontos e a média nacional em 0,05 pontos.
Para Nguyen Nhat Quynh Anh, aluna da turma 12A1 da Escola Secundária Tong Le, História não é apenas uma disciplina que a ajuda a compreender melhor o passado, mas também a auxilia a ter uma compreensão mais clara do presente e a orientar seu futuro. Estudar História também ajuda Quynh Anh a desenvolver o pensamento crítico e a melhorar sua memória, por isso ela sempre gosta e participa ativamente de competições para alunos superdotados. No ano letivo de 2024-2025, ela conquistou o terceiro lugar na competição provincial para alunos superdotados. Quynh Anh compartilhou: "Para estudar História com qualidade, utilizo métodos como mapas mentais; priorizo a compreensão, não estudando sem rumo, mas focando nos pontos principais; e aprendo por meio de imagens, vídeos e histórias. Ganhar o terceiro lugar é uma fonte de incentivo para que eu continue a cultivar minha paixão por História."
As comunas do distrito de Thuan Chau contam atualmente com 36 escolas de ensino fundamental e médio. No ano letivo de 2024-2025, centenas de alunos da região obtiveram excelentes resultados em História em todos os níveis. A melhoria da qualidade do ensino de História nas escolas do distrito de Thuan Chau contribuiu para que os alunos adquirissem uma compreensão mais profunda do passado e das origens da nação, educando- os sobre a preservação e a promoção dos valores tradicionais e fomentando um senso de responsabilidade para com sua pátria e seu país.
Fonte: https://baosonla.vn/khoa-giao/nang-cao-chat-luong-day-hoc-mon-lich-su-86deO2NDg.html
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