A profissão docente precisa de um exame de admissão próprio?

A pontuação suplementar de admissão para programas de formação de professores é de quase 29 pontos.

Em 2024, apesar do aumento acentuado no número de candidatos a programas de formação de professores e das notas de corte extremamente altas, muitas universidades ainda realizam processos seletivos suplementares, com alguns programas exigindo notas de corte de até 28,58 pontos.

Os supervisores de exame verificam as informações dos candidatos antes que eles entrem na sala de exame de conclusão do ensino médio.

A Universidade Hong Duc ( Thanh Hoa ) está realizando inscrições suplementares para 31 cursos, incluindo 6 programas de formação de professores. O programa de Formação de Professores de História e Geografia tem uma pontuação mínima de admissão de 28,58 pontos, com 2 vagas disponíveis.

Diversos outros programas de formação de professores na universidade também têm notas de corte suplementares elevadas para admissão, como Educação Primária (28,42 pontos), Educação Matemática (26,28 pontos), Educação Pré-escolar (26,2 pontos) e Educação em Ciências Naturais (25,75 pontos).

A Northwest University está realizando admissões suplementares para 8 programas de formação de professores. A maior pontuação mínima para admissão é para o programa de Formação de Professores de Literatura, com 28,11 pontos; seguida por Formação de Professores de História, com 28 pontos; e Formação de Professores de Geografia, com 27,96 pontos.

A Universidade de Educação de Hue está recrutando mais 110 alunos por meio de três métodos: análise de históricos acadêmicos, notas do exame de conclusão do ensino médio em 2024 e utilização dos resultados do teste de avaliação de competências.

Utilizando o método de avaliação das notas do exame de conclusão do ensino médio, a escola está selecionando 68 alunos, com notas mínimas de admissão variando de 19 a 27,37 pontos. A nota mais alta é para o curso de História e Geografia com ênfase em Educação, com nota de admissão baseada nas notas do exame de conclusão do ensino médio a partir de 27,37 e no histórico escolar do ensino médio a partir de 26,8. Os detalhes seguem abaixo:

A Universidade de Quang Nam está realizando inscrições suplementares para 3 programas de formação de professores, com 1 a 4 vagas disponíveis para cada programa. O programa com a maior pontuação foi o de Formação de Professores de Literatura, com 25,74 pontos.

A tendência crescente do uso de exames privados.

Enquanto muitas universidades realizam processos seletivos suplementares para programas de formação de professores, a Universidade de Educação 2 de Hanói anunciou planos para organizar um teste de aptidão para admissão a partir de 2025.

Um representante da escola afirmou que a instituição está atualmente desenvolvendo e finalizando um plano para a organização deste exame. Espera-se que seja uma prova baseada em competências.

Anteriormente, a Universidade de Educação de Hanói e a Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh organizavam seus próprios exames de admissão, além de outros métodos de ingresso. Em particular, o teste de aptidão de 2024 organizado pela Universidade de Educação de Hanói foi reconhecido e utilizado por 9 universidades para admissão.

Não apenas na área de formação de professores, mas atualmente mais de 10 instituições e universidades em todo o país organizam seus próprios exames de admissão.

A realização de exames de admissão separados é vista como uma forma de criar mais oportunidades para os estudantes que se candidatam às universidades. Essa também é considerada uma tendência geral; no entanto, muitos argumentam que o rápido aumento no número de exames separados exerce mais pressão sobre os estudantes. Muitos alunos ficam confusos sobre quais exames fazer para obterem boas notas.

Em declarações ao jornal Dai Doan Ket sobre este assunto, o Professor Associado Dr. Nghiem Dinh Vy - antigo Reitor da Universidade Pedagógica de Hanói - afirmou que não deveria haver demasiadas provas de admissão separadas no futuro.

Nos últimos processos seletivos, os programas de formação de professores têm apresentado uma melhora significativa nas matrículas, com altas notas de aprovação em comparação a muitos outros programas de formação. Isso é encorajador, mas, segundo a professora associada Nghiêm Đình Vỳ, as notas de aprovação não refletem com precisão a qualidade dos alunos ingressantes, pois altas notas dependem de muitos fatores.

Em vez de cada escola organizar seu próprio exame, o Professor Associado Dr. Nghiem Dinh Vy sugeriu: "As escolas devem cooperar entre si, organizando um exame separado por grupo, por área de conhecimento, criando uniformidade nos processos de admissão. Dessa forma, o exame separado terá um banco de questões abrangente, garantindo imparcialidade e qualidade."

Atualmente, mais de 10 universidades e instituições em todo o país organizam seus próprios exames de admissão. Entre eles, os testes de aptidão da Universidade Nacional de Hanói, da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh e o teste de raciocínio da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói atraem um grande número de participantes, e muitas universidades utilizam os resultados desses exames para o processo seletivo.

Na área de formação de professores, os exames de avaliação de competências da Universidade de Educação de Hanói e da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh são reconhecidos por muitas universidades e seus resultados são utilizados para admissão universitária.

Fonte: https://daidoanket.vn/nganh-su-pham-co-can-ky-thi-rieng-10290111.html