Professores de destaque falam sobre inovação em livros didáticos

Ensinando com o coração

Formada pela Universidade Pedagógica em 2001, a Sra. Huyen trabalha com a profissão de "quadro e giz" há 20 anos. Ela compartilhou que, desde os tempos de escola, é apaixonada por observar, aprender e explorar fenômenos naturais ao seu redor. Sua paixão pela ciência , aliada à profunda admiração pela imagem de um professor no pódio, incutiu nela o sonho de se tornar professora. Apesar das muitas dificuldades, ela sempre se sente feliz e orgulhosa, pois a profissão de professora não apenas ensina palavras, mas também inspira confiança e determinação nos alunos.

“Nos primeiros anos após a formatura, as condições de ensino eram limitadas, eu ficava muito confusa, mas depois aprendi com meus colegas e encontrei métodos para tornar cada hora de ensino mais interessante e atraente para os alunos”, disse ela.

A Sra. Huyen é professora de Ciências Naturais. Quando o currículo e os livros didáticos foram renovados, esta disciplina foi a mais fortemente renovada, integrando conhecimentos de Física, Química e Biologia, o que representa grandes demandas e desafios para os professores.

A professora contou que participou persistentemente de cursos de formação profissional, aplicou métodos de ensino modernos relacionados à aprendizagem baseada em projetos, STEM, experiências criativas, etc., despertando o interesse dos alunos pela aprendizagem. Nos últimos 9 anos letivos, ela treinou 122 alunos da escola para participarem da competição municipal de Química, conquistando 88 prêmios; juntamente com seus colegas, treinou 80 alunos para ganharem prêmios provinciais. Além disso, orientou alunos a participarem de competições de pesquisa científica e obteve excelentes resultados diversas vezes.

Sra. Nguyen Thi Thu Huyen em uma hora de ensino

Na era da tecnologia, os alunos têm muitas oportunidades de acessar o conhecimento rapidamente, mas também se distraem facilmente, perdem a concentração e têm preguiça de pensar devido à dependência de ferramentas digitais. Por isso, ela acredita que os professores devem criar motivação e despertar o interesse por meio de uma preparação cuidadosa das aulas, fazendo com que os alunos se apaixonem pela matéria. Ela elabora aulas intimamente relacionadas à vida, para que o conhecimento seja próximo, vívido e fácil de lembrar. Quando os alunos percebem o valor prático do conhecimento, aprendem com mais interesse, iniciativa e profundidade.

A Sra. Huyen é considerada uma professora com um método de ensino personalizado para cada aluno. Com o grupo geral, ela ensina com paciência, atenção e detalha metas para que os alunos aprendam e progridam lentamente. Com alunos com habilidades excepcionais, ela atribui tarefas avançadas, orienta pesquisas científicas e participa de atividades intelectuais. "Os alunos são como pedras preciosas que precisam ser lapidadas com o coração, a responsabilidade e a paixão do professor, ensinando com a prática, para despertar seu autoestudo e sua criatividade", compartilhou.

Com seus esforços persistentes e dedicação a cada aluno no ensino, a professora teve uma lista impressionante de conquistas, como: excelente professora em todos os níveis, Lutadora da Emulação no nível de base, Lutadora da Emulação no nível provincial; o Ministro da Educação e Treinamento concedeu a Medalha "Pela Causa da Educação"; em 2023, o Presidente concedeu o nobre título de "Excelente Professora"... e em 2025, ela foi premiada com o título de "Lutadora da Emulação Nacional", o maior prêmio individual no movimento nacional de emulação patriótica.

Em mais de 20 anos de ensino, superei muitas dificuldades, desde desafios profissionais até minhas próprias limitações. Mas mesmo nos momentos mais cansativos, acredito que ensinar é uma profissão que semeia amor e que a maior recompensa é ver os alunos progredirem, ganharem confiança e saberem viver uma vida útil. Professora meritória Nguyen Thi Thu Huyen

Proposta para simplificar os livros didáticos

No ano letivo de 2025-2026, com a política de construir um conjunto unificado de livros didáticos para serem aplicados no ensino no próximo ano, a Sra. Huyen acredita que a unificação em um conjunto de livros didáticos é um passo necessário para garantir a consistência no conteúdo, nos métodos e nos padrões de produção.

Com a disciplina de Ciências Naturais, depois de muitos anos lecionando o programa integrado, ela compartilhou: "A integração ainda é a direção certa, alinhada às tendências educacionais modernas, ajudando os alunos a entender a relação entre os campos da Física - Química - Biologia, formando assim o pensamento sistemático e científico, desenvolvendo a capacidade dos alunos de resolver problemas práticos".

No entanto, ela percebeu que o método de integração precisa ser ajustado para se adequar melhor à prática de ensino. Algumas deficiências precisam ser consideradas ao editar ou unificar os próximos livros didáticos. Ou seja, o conteúdo programático deve ser mais conciso, aumentando a praticidade e a aplicação, para que os alunos possam aprender fazendo, aprendendo a descobrir. A integração precisa mostrar mais claramente a conexão lógica entre tópicos e cadeias de conhecimento, evitando o acoplamento mecânico entre três subtemas.

No ensino médio, não é necessário reunir todos os conteúdos em um único livro didático. A integração é correta, mas requer uma direção mais flexível, científica e adequada às características psicológicas da idade. Como, nessa idade, os alunos estão formando a base do pensamento científico, eles precisam abordar cada área do conhecimento de forma clara, coerente e em um nível adequado às suas habilidades. Cada conteúdo deve manter sua própria identidade em termos de abordagem, método prático e linguagem científica, pois essa é a base para que os alunos aprendam profundamente, compreendam corretamente e desenvolvam a capacidade das ciências naturais posteriormente.

Além disso, os livros didáticos devem ser elaborados com mais situações da vida real, pequenos projetos ou atividades vivenciais em STEM. "Por outro lado, ainda há necessidade de programas regulares de desenvolvimento profissional, mais substanciais e aprofundados, especialmente no próximo período, quando os livros didáticos serão revisados e unificados em todo o país", disse a Sra. Huyen.