Muitas tarefas do ano letivo atendem aos requisitos.

Faltando pouco mais de um mês para o fim do ano letivo de 2025-2026, todo o setor educacional continua seus esforços para implementar de forma abrangente diversas tarefas essenciais, com ênfase especial no fortalecimento da infraestrutura, no desenvolvimento do corpo docente e na inovação dos métodos de ensino.

Alunos do internato étnico provincial de Tuyen Quang durante o horário de aula. (Foto: DAI THANG)

Portanto, muitas das tarefas do ano letivo foram basicamente concluídas e atendem aos requisitos.

Os requisitos para a implementação do novo programa de educação geral para instituições de ensino incluem garantir instalações e corpo docente adequados, além de priorizar a inovação nos métodos de ensino para aprimorar as habilidades e qualidades dos alunos.

Segundo o diretor Le Hong Chung, além de atender aos requisitos de instalações e equipamentos de ensino, a escola implementa o conteúdo de aprendizagem de forma flexível, por meio de diversas modalidades: desde aulas teóricas em sala de aula até projetos comunitários e enriquecedoras excursões.

Destaca-se o fortalecimento da coordenação entre a escola e organizações e instituições externas, criando uma rede educacional aberta.

Essa abordagem harmoniosa não só proporciona aos alunos oportunidades de experiência prática, como também os ajuda a familiarizarem-se com um ambiente de trabalho profissional, ligando a aprendizagem à prática. As atividades educativas são organizadas em níveis para se adequarem aos objetivos psicológicos, fisiológicos e de formação de cada série e turma.

Durante o primeiro semestre, a escola colaborou com sucesso com parceiros e universidades para organizar um dia de orientação profissional para alunos do 10º ano.

Simultaneamente, em coordenação com a União da Juventude de Hanói , foi organizado um programa de orientação profissional para alunos do 12º ano. Através dessas sessões de aconselhamento de carreira, os alunos obtiveram informações e conhecimentos úteis e escolheram com confiança profissões que se adequavam às suas habilidades e circunstâncias familiares.

Segundo Tran Cong Hoan, diretor da Escola Secundária Tong Van Tran (província de Ninh Binh), neste ano letivo, a escola dará continuidade a um projeto de renovação e modernização com a construção de 16 novas salas de aula funcionais e um complexo esportivo, além da reforma de algumas salas de aula, com previsão de conclusão em 2027.

A direção da escola para o segundo semestre é continuar a fortalecer a inovação na gestão educacional; promover a transformação digital na gestão e administração; e garantir a conclusão do plano de digitalização de 100% dos registros de gestão escolar.

Fortalecer a formação política e ideológica de administradores, professores, palestrantes e funcionários; construir uma equipe de educadores e administradores educacionais verdadeiramente exemplares, que sirvam de exemplo brilhante em todos os aspectos para os alunos seguirem.

Ao mesmo tempo, fortalecer as atividades de garantia da qualidade educacional e manter a construção de escolas que atendam aos padrões nacionais, além de preparar bem os alunos para o exame de conclusão do ensino médio de 2026.

Com relação à implementação das tarefas educacionais e à gestão estudantil, Nguyen Chi Thuc, vice-diretor da Escola Secundária Étnica Interna da Província de Tuyen Quang, afirmou que, desde o início do ano letivo, a escola tem mantido a ordem na vida do internato e garantido a segurança escolar.

Alunos participam de um programa de prevenção e combate à violência escolar. (Foto: QUANG QUÝ)

O internato oferece cuidados integrais e adequados aos seus alunos, garantindo segurança alimentar e higiene, além de assistência médica primária oportuna e eficaz. A escola mobiliza regularmente recursos sociais para apoiar alunos pobres, em situação de vulnerabilidade, órfãos e afetados por desastres naturais.

Em particular, o programa "Roupas Quentes para o Inverno", lançado pela escola em 2025, ofereceu presentes a 45 alunos, entregues por 47 professores, ajudando-os a sentirem-se aquecidos, amados e seguros nos seus estudos.

Na Escola Secundária Le Quy Don (província de Tuyen Quang), a diretora Ly Thi Huong Mai compartilhou que a escola concluiu com sucesso as tarefas atribuídas, manteve a qualidade da educação e fez muitas mudanças positivas na inovação dos métodos de ensino e na construção de um ambiente educacional saudável.

Neste ano letivo, a escola ganhou 1 segundo lugar na competição provincial de pesquisa em ciência e tecnologia; 16 primeiros lugares, 31 segundos lugares, 38 terceiros lugares e 5 menções honrosas na competição provincial para alunos excelentes do 9º ano.

Na competição de iniciativas para garantir a ordem escolar e na competição para prevenir e combater a violência escolar e o trabalho infantil, a escola conquistou um segundo lugar, um terceiro lugar e uma menção honrosa em nível distrital. O percentual de alunos com bom desempenho acadêmico atingiu 58,93%, e o de alunos com desempenho regular, 39,8%.

A escola alcançou o nível 3 em educação universal. Além das conquistas, a escola também enfrenta algumas dificuldades devido à escassez de salas de aula específicas para cada disciplina. Ademais, a escola carece de professores e de 30 computadores para o laboratório de informática… esses são alguns dos desafios que a escola pretende enfrentar em um futuro próximo.

THAO TIEN

Fonte: https://nhandan.vn/nhieu-nhiem-vu-nam-hoc-dap-ung-yeu-cau-post959684.html