Além de mudar a forma como as crianças aprendem e interagem com o mundo ao seu redor, a IA também abre novas oportunidades e apresenta desafios significativos para garantir um ambiente seguro e acolhedor para as crianças.
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| A inteligência artificial (IA) está se tornando um campo cada vez mais importante, com um profundo impacto em muitos aspectos da vida moderna. |
A conveniência traz consigo riscos.
Com sua inteligência e poder computacional, a IA tornou-se parte indispensável da vida humana, inclusive da vida infantil. A IA cria tendências sempre que as crianças acessam a internet, interferindo em seus estudos, entretenimento, etc.; trazendo muitos benefícios e conveniências, mas também representando riscos para as crianças, incluindo questões de proteção de privacidade, segurança e impactos em sua psicologia e comportamento.
A IA (Inteligência Artificial) revolucionou o sistema educacional e os métodos de aprendizagem para crianças no Vietnã, abrindo diversas oportunidades, contribuindo para o desenvolvimento de suas habilidades, oferecendo aplicativos interativos de aprendizagem online, promovendo a personalização e criando um ambiente de aprendizado interessante e envolvente. As crianças podem acessar uma vasta quantidade de conhecimento e exercícios, recebendo feedback instantâneo dos sistemas de IA.
Atualmente, no Vietnã, diversas escolas utilizam softwares e programas educacionais online que aplicam tecnologia de IA, como Hocmai.vn, VnEdu, GoMaths, STEM ( ciência e tecnologia para crianças), Codelearn, CoderSchool, entre outros.
O pensamento e a criatividade das crianças também são estimulados quando elas participam de atividades recreativas e jogam em softwares baseados em IA, como videogames inteligentes (Garena Liên Quân Mobile, PUBG Mobile ou Foody Crush) e aplicativos de desenho (Colorize, Adobe Photoshop)...
Esses programas de software não apenas proporcionam relaxamento e experiências de entretenimento únicas, mas também estimulam a inteligência, a criatividade e o raciocínio lógico das crianças.
Com sua inteligência e praticidade, a IA proporciona uma vida mais fácil, automatizada e conveniente para as crianças. Aplicativos como assistentes virtuais, como Siri, Google Assistente e Grab, já não são desconhecidos e são usados com desenvoltura pelas crianças, auxiliando-as em tarefas cotidianas como controlar smartphones para buscar informações, solicitar transporte, fazer compras online ou agendar compromissos. A IA também tem sido aplicada em eletrodomésticos inteligentes, controlados por comandos de voz, como máquinas de lavar e geladeiras inteligentes, para melhor atender às necessidades das crianças e melhorar suas vidas.
No entanto, os riscos representados pela IA também são significativos. A IA está mudando a forma como os humanos interagem com as máquinas e entre si; afeta a psicologia e o comportamento das crianças; e infringe a confidencialidade e a privacidade.
Hoje em dia, as crianças são extremamente dependentes da tecnologia, especialmente de softwares e aplicativos inteligentes que utilizam inteligência artificial. Quanto mais tempo as crianças passam interagindo com a tecnologia, maior o risco de depressão, distúrbios comportamentais e até mesmo dependência. Elas se tornam muito dependentes da IA, principalmente nos estudos, o que reduz sua capacidade de pensar, pesquisar, trabalhar e ser proativas.
Além disso, com seus algoritmos inteligentes, a IA pode facilmente infiltrar-se na vida privada das crianças, coletando com facilidade todos os tipos de informações, desde suas preferências e dados pessoais até imagens, tornando suas vidas e segredos vulneráveis. Isso é especialmente verdadeiro quando as crianças não têm capacidade de compreender e avaliar riscos, e não reconhecem as sérias consequências de fornecer informações e imagens pessoais.
Além disso, as crianças também correm o risco de acessar informações impróprias. Todos os cálculos de IA são baseados em cópia e computação "de máquina", sem seleção ou controle, e, portanto, podem fornecer informações prejudiciais, como notícias falsas, pornografia, obscenidade e violência.
Além disso, o desenvolvimento da IA na educação leva inadvertidamente à desigualdade, à pressão e às comparações entre as crianças atualmente.
Recentemente, a UNICEF também emitiu um alerta sobre os riscos da IA para as crianças, mencionando que ela pode exacerbar a desigualdade e o preconceito, como quando algumas escolas usam máquinas para classificar formulários de inscrição, excluindo inadvertidamente certos grupos de alunos. Ou ainda, algoritmos de IA podem intensificar as comparações entre crianças e outras, levando à insegurança. Isso pode impactar negativamente a autoconfiança e a saúde mental das crianças.
Outro risco significativo é o desequilíbrio e a desconexão entre as pessoas. A dependência excessiva da IA e da tecnologia pode sufocar as habilidades sociais das crianças, a comunicação face a face e a capacidade de construir relacionamentos. Isso pode ter consequências negativas para o desenvolvimento geral das crianças, particularmente em suas emoções e comportamento. As crianças podem não saber como controlar ou expressar suas emoções; podem não saber como interagir com as pessoas ao seu redor.
| Segundo dados divulgados pelos provedores de serviços, em março de 2023, o vnEdu era utilizado em 57 províncias e cidades, com mais de 3 milhões de registros de alunos de 9.000 escolas em todo o país; considerando apenas alunos do ensino médio, a FUNiX contava atualmente com 3.090 alunos matriculados em seus cursos de programação; no final de 2020, o hocmai.vn tinha mais de 4,5 milhões de alunos cadastrados. |
Proteger as crianças dos perigos da IA.
Para as crianças, o uso da IA exige cautela e supervisão cuidadosa por parte dos adultos. Mais importante ainda, é crucial garantir que as crianças sejam educadas e orientadas sobre como usar a tecnologia com segurança, mantendo um equilíbrio entre os avanços tecnológicos e outros fatores de desenvolvimento infantil. Portanto, é necessário um entendimento adequado e soluções razoáveis para garantir que as crianças acessem e usem a IA com segurança.
Em primeiro lugar, é necessário criar um ambiente tecnológico seguro para as crianças. O governo e as autoridades competentes precisam emitir regulamentações relacionadas à censura de conteúdo antes do lançamento de aplicativos e softwares que utilizam tecnologia de IA. Isso deve incluir a exigência de que os provedores de serviços exibam avisos sobre conteúdo relevante para crianças.
Em segundo lugar, para que as crianças possam se proteger dos perigos da IA, a educação para a conscientização é a medida mais importante. As crianças precisam ser munidas de conhecimentos básicos sobre IA, tecnologia, engenharia, etc., bem como de habilidades interpessoais no uso da tecnologia e das mídias sociais.
Isso inclui a integração de instruções sobre o uso de tecnologia e aplicativos inteligentes, juntamente com alertas sobre riscos de segurança e aspectos negativos desses aplicativos para crianças, bem como uma conscientização básica sobre direitos de privacidade e responsabilidade online.
Em terceiro lugar, são necessárias medidas para monitorar e gerenciar o uso da tecnologia de IA por crianças. Isso significa não permitir que as crianças tenham acesso "livre" a essas tecnologias. O gerenciamento pode se concentrar no tempo, no conteúdo e nos padrões de uso para garantir a segurança das crianças e evitar consequências e impactos indesejados. Isso inclui estabelecer regras para o uso da tecnologia, monitorar as atividades online das crianças e criar um ambiente para conversa e discussão onde as crianças possam compartilhar seus pensamentos de forma aberta e fácil.
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| A proteção das crianças no ciberespaço deve receber atenção especial nos futuros esforços de proteção infantil. (Fonte: Internet) |
Em quarto lugar, é necessário orientar as crianças sobre como elas abordam e utilizam a IA. Em vez de permitir que as crianças usem a tecnologia de IA apenas para entretenimento, o que pode facilmente levar a influências negativas, os pais devem incentivá-las a usar a tecnologia de IA de forma criativa e benéfica, orientando-as a acessar softwares e aplicativos úteis que apoiem o aprendizado, a pesquisa, o pensamento crítico e a criatividade.
Em quinto lugar, para evitar que as crianças usem a IA passivamente e para que explorem plenamente seus recursos, é necessário desenvolver nelas habilidades para a vida e pensamento crítico. Isso inclui capacitá-las a avaliar informações, analisar, resolver problemas e trabalhar em equipe. Dessa forma, as crianças não se tornarão dependentes da IA, poderão se proteger de riscos potenciais e dominar verdadeiramente a tecnologia.
Essa capacitação pode ser alcançada por meio da organização de programas e cursos sobre habilidades para a vida, uso e domínio da tecnologia e como se proteger de perigos online, como abuso, invasão e conteúdo prejudicial.
Em sexto lugar, para enfrentar os desafios da IA, é necessária a coordenação entre pais, professores, escolas, autoridades e prestadores de serviços. Isso inclui definir claramente as responsabilidades de cada parte na proteção das crianças contra os riscos representados pela IA.
Além disso, são necessárias políticas e regulamentações claras para proteger a privacidade e os dados pessoais das crianças; os provedores de serviços de IA precisam se comprometer com a proteção de informações pessoais para criar um ambiente seguro e proteger as crianças contra abusos.
No Vietnã, os programas de treinamento em IA para crianças ainda são relativamente novos e não estão amplamente disponíveis. Algumas organizações, centros educacionais e empresas implementaram atividades de treinamento em IA para crianças, como aulas de robótica e programação, dando-lhes a oportunidade de experimentar e aprender.
No entanto, são necessários investimentos e apoio do Governo e das agências competentes para que os programas de treinamento em IA para crianças se tornem parte integrante da educação no Vietnã.
Compreender e abordar o impacto da IA nas crianças é crucial. Precisamos aproveitar as oportunidades que a tecnologia de IA oferece, garantindo ao mesmo tempo que as crianças estejam protegidas e seguras durante suas interações com a IA.
É necessária uma estreita coordenação entre o Estado, as agências relevantes, as famílias, as escolas e os prestadores de serviços para construir um ambiente educacional novo, equitativo e diversificado que apoie as crianças na compreensão e no uso da IA de forma inteligente e segura. Só assim poderemos garantir que as crianças se beneficiem e prosperem com os avanços da IA, tornando-se indivíduos confiantes e criativos que contribuam positivamente para a sociedade no futuro.
Algumas sugestões sobre regras para o uso de tecnologia de IA com crianças.- Tempo de utilização: Defina claramente o tempo gasto com a tecnologia de IA, separando claramente o tempo de aprendizagem do tempo de brincadeira, limitando o tempo que as crianças passam se divertindo e especificando as atividades proibidas durante o tempo de aprendizagem… - Conteúdo da aplicação: gerenciar e controlar o conteúdo do software de IA que as crianças estão usando; entender o que as crianças estão aprendendo, jogando e explorando; definir claramente o que as crianças podem e não podem fazer. - Informações pessoais de crianças: gerenciar rigorosamente as informações pessoais das crianças; estabelecer uma regra para as crianças de que elas nunca devem divulgar publicamente informações pessoais como nome completo, escola, endereço, número da casa, número de telefone, etc.; explicar às crianças que essas informações podem ser coletadas e usadas por terceiros para fins maliciosos. Estabeleça regras e punições para crianças que não as cumprem. Isso deve ser discutido com a criança antes de exigir que ela siga as regras. Os pais também devem manter uma abordagem firme e consistente em relação às punições para ajudar a estabelecer bons hábitos. - Ensine as crianças a recusar convites de amigos. |
(*) Departamento de Segurança Cibernética e Prevenção de Crimes de Alta Tecnologia, Ministério da Segurança Pública.
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