NÃO: Construindo um espaço bonito para leitura

Alunos desfrutam da leitura de livros na biblioteca NON da Escola Secundária Phan Chu Trinh (Dak Som, Dak Glong, Dak Nong ) - Foto: LINH THOAI

Durante os dias agitados que antecederam o Tet (Ano Novo Lunar), quase 30 jovens na faixa dos vinte anos ainda organizaram dois fins de semana com a NON (Associação Nacional de Organizações de Desenvolvimento) para construir uma biblioteca criativa para os alunos da Escola Secundária Phan Chu Trinh (comuna de Dak Som, distrito de Dak Glong, Dak Nong).

O diferencial da NON é que ela não apenas oferece milhares de bons livros, mas também se concentra em "renovar o espaço da biblioteca por meio de soluções de design criativas", criando um ambiente de leitura que agrada aos olhos e proporciona uma sensação de relaxamento para as crianças.

NON – o nome do projeto – significa jovem e sem fins lucrativos, e a biblioteca não é apenas um lugar para guardar livros.

A NON espera que crianças de todo o mundo tenham a oportunidade de acessar a biblioteca da maneira mais divertida e confortável possível. A biblioteca não é apenas um lugar para guardar livros, mas também um destino para as crianças se conectarem com os amigos, lerem, aprenderem, desenvolverem habilidades, se divertirem, serem criativas e se tornarem versões melhores de si mesmas.

Nguyen Thuy Phuong Anh (cofundador do projeto NON)

Bons livros, belas estantes, cadeiras confortáveis.

Nguyen Thuy Phuong Anh – cofundador do projeto NON

Nguyen Thuy Phuong Anh – cofundadora do projeto NON – compartilhou que, após doar livros para escolas e espaços de leitura diversas vezes, ficou preocupada com o fato de que bons livros por si só não seriam suficientes se o espaço de leitura fosse monótono e sem graça.

Essa preocupação fez com que a jovem nascida em 1991, com vasta experiência em gestão na indústria de design criativo (especializada em design de marcas e interiores), sonhasse em criar um espaço de leitura no qual as crianças realmente quisessem mergulhar e explorar com paixão.

Esse sonho ganhou forma mais clara após uma pesquisa realizada em An Giang sobre as necessidades tanto dos alunos quanto dos bibliotecários.

Diante das desvantagens enfrentadas por crianças em áreas remotas e da falta de livros para alunos do ensino médio, Phuong Anh e seus colegas de equipe decidiram dar os primeiros passos para o projeto NON.

Os dois principais "apoios" do projeto são o estúdio criativo The Lab Saigon – a unidade que projeta espaços de leitura, marcas e apoia estratégias de comunicação – e o programa Entertainment and Education Bookcase – a unidade que conecta e seleciona locais de leitura necessitados, oferece consultoria profissional sobre livros e programas de promoção da leitura.

Para criar um espaço atraente para as crianças, a NON oferece prateleiras com design encantador em formato de joaninha, inspiradas na imagem desses insetos, além de pufes macios.

As estantes infantis, que chamam a atenção, foram criadas após muitas experiências pelo arquiteto Tran Gia Tu. Gia Tu afirmou que escolheu esse design porque a imagem do besouro de asas laranja é facilmente reconhecível, trata-se de um inseto benéfico e muito próximo da vida das crianças no campo.

Em maio de 2024, a primeira biblioteca NON foi inaugurada na Escola Secundária Quang Trung, na comuna de Dong, distrito de K'bang, província de Gia Lai. Dak Nong é o segundo destino do projeto, e desta vez a NON começou a embelezar o espaço exterior da biblioteca com murais.

Os grupos de voluntários se dividiram para pintar paredes, organizar livros e decorar o interior da biblioteca, realizar oficinas de carreira, organizar atividades de incentivo à leitura com jogos animados, etc.

Com 15 anos de experiência à frente da Livraria de Entretenimento e Educação – um programa de doação de livros para locais carentes –, Tran Thi Kim Thoa (nascida em 1986, atualmente atuando na área de desenvolvimento agrícola sustentável e proteção florestal) – cofundadora do projeto NON – possui vasta experiência na seleção de bons livros.

Ao observar a série de capas de livros atraentes expostas nas prateleiras da segunda biblioteca da NON, os olhos de Kim Thoa brilharam: "Se as crianças lerem apenas alguns livros aqui, adquirirão muito conhecimento interessante." Segundo Kim Thoa, o principal critério para a escolha do local do projeto é que ele tenha um bibliotecário apaixonado por leitura e que saiba como dinamizar o espaço da biblioteca.

Quando o espaço de leitura está bem iluminado.

No dia em que a NON entregou a biblioteca à Escola Secundária Phan Chu Trinh, os alunos vieram visitá-la um a um e ficaram extremamente felizes e entusiasmados ao perceberem que "nossa escola agora tem uma biblioteca inesperadamente linda".

H'Uyen, uma aluna da etnia Ma da turma 9A2, disse animada: "Estou muito feliz que a biblioteca tenha muitos livros para os alunos consultarem, e é ótimo termos mais um lugar para relaxar depois das aulas estressantes." H'Than, colega de classe de H'Uyen, usou a palavra "iluminado" para descrever o novo espaço de leitura: "A biblioteca costumava ser sombria, mas agora está tão iluminada que me dá vontade de ir lá com mais frequência."

Ao ver seu espaço de trabalho "transformado" com o surgimento do projeto NON, a bibliotecária Nguyen Thi Thuy não conseguiu esconder a emoção, pois, como compartilhou, quase 20 anos após sua formatura, ela ainda não tinha tido a oportunidade de exercer a profissão que a apaixonava em um contexto de bibliotecas com recursos limitados.

Após uma semana, a Sra. Thuy disse: “A biblioteca está lotada todos os dias com os alunos que vêm aqui. Durante o recreio, há de 40 a 50 alunos sentados e em pé lendo livros. Estou muito mais ocupada, mas extremamente feliz.”

Percebe-se que o que a NON oferece não é apenas um novo espaço de leitura, mas também muitos outros valores intangíveis para o desenvolvimento dos beneficiários e jovens participantes do projeto. Esperamos que a NON cresça cada vez mais e possa levar espaços de biblioteca criativos a muitos lugares.

Fonte: https://tuoitre.vn/non-dung-khong-gian-dep-cho-su-doc-20250120100424443.htm