No dia 15 de junho, mais de 386 mil alunos do último ano do ensino médio na França farão a prova escrita de filosofia, marcando o início dos exames escritos do sistema de bacharelado. Este também é um período em que as autoridades educacionais estão particularmente atentas ao risco de fraudes, que utilizam dispositivos tecnológicos cada vez mais sofisticados.
Segundo o Ministério da Educação francês, as formas atuais de fraude não se limitam às tradicionais folhas de cola, mas também envolvem o uso de relógios inteligentes, óculos inteligentes, fones de ouvido pequenos e muitos outros dispositivos conectados. Todos os distritos escolares foram equipados com detectores eletrônicos de sinal capazes de detectar celulares, relógios inteligentes ou outros dispositivos de transmissão nas salas de exame.
No final de maio, o Ministro da Educação, Edouard Geffray, alertou os estudantes sobre os riscos de comprometer seu futuro por meio de fraudes em exames. De acordo com as normas vigentes, os infratores podem sofrer advertências, proibições de participar de exames nacionais por até cinco anos e, em casos graves, até mesmo processos criminais.
As penas criminais podem variar de três anos de prisão e multa de € 45.000 (US$ 52.000) por falsificação; três anos de prisão e multa de € 50.000 (US$ 58.000) por alteração de documentos; e até dez anos de prisão e multa de € 1 milhão (US$ 1,16 milhão) por fraude de identidade.
Uma novidade deste ano é que as autoridades podem lidar com casos de fraude mesmo após o término da prova. De acordo com um decreto publicado em fevereiro passado, se forem detectados indícios de fraude durante o processo de correção, a comissão disciplinar ainda poderá iniciar procedimentos de revisão. As punições incluem o cancelamento de uma ou mais provas, ou até mesmo o cancelamento total do exame em casos particularmente graves.
Estatísticas do Ministério da Educação francês mostram que a fraude nos exames do Baccalauréat está em ascensão. Em 2025, a agência registrou 1.208 casos de violações, um aumento de 30% em comparação com o ano anterior. Destes, 833 casos foram encaminhados à comissão disciplinar para revisão e 634 resultaram em penalidades.
Atualmente, os dispositivos tecnológicos são responsáveis pela maior proporção de casos de trapaça, com 55% das ocorrências detectadas. Em seguida, vêm os métodos tradicionais de trapaça, com 24%. Notavelmente, o uso de inteligência artificial representou 8,5% dos casos de trapaça detectados.
O rápido desenvolvimento da IA está apresentando novos desafios ao sistema educacional francês. Muitos professores afirmam estar limitando cada vez mais as tarefas de casa devido à preocupação de que os alunos usem a IA para criar trabalhos completos em poucos minutos. No entanto, nem mesmo as provas em sala de aula estão totalmente imunes a esse fenômeno.
Marie-Caroline Missir, diretora da organização de pesquisa educacional e juvenil Vers le Haut, acredita que a IA está criando um ponto de virada que força o setor educacional a repensar como ensina, avalia e transmite conhecimento. Segundo ela, o desafio atual é como as escolas podem se adaptar às novas tecnologias e, ao mesmo tempo, garantir que os alunos dominem de fato as habilidades fundamentais.
A Sra. Missir sugeriu fortalecer o papel dos métodos de avaliação oral e incentivar novos modelos experimentais, em vez de continuar com reformas em larga escala no exame Bac, num contexto em que o sistema educacional passou por muitas mudanças nos últimos anos.
Fonte: https://nhandan.vn/phap-manh-tay-chong-gian-lan-thi-cu-thoi-ai-post968938.html
