O papel do professor sempre foi muito valorizado.
A sociedade confucionista vietnamita valorizava muito o papel do professor. Os professores eram considerados símbolos sagrados do aprendizado, o padrão de moralidade e caráter. Das três posições particularmente importantes na sociedade antiga — governante, professor e pai — o professor ocupava o segundo lugar, logo abaixo do rei, e era especialmente respeitado pela sociedade e pelo povo. O professor Chu Văn An é reverenciado como "o professor exemplar para todas as gerações", um exemplo primordial de integridade e coragem para defender a justiça. Estudos históricos sobre educação confirmam que a vida e o exemplo moral do professor Chu Văn An lançaram as bases para a tradição de respeito aos professores durante o período medieval.
O presidente Ho Chi Minh – professor Nguyen Tat Thanh – não foi apenas um líder brilhante da nação vietnamita, mas também um grande professor e uma personalidade exemplar. Suas ideias inovadoras iluminaram o caminho da educação nacional. Ele sempre colocou os professores na posição mais respeitada e nobre da sociedade. Ele enfatizou: "O que poderia ser mais glorioso do que a profissão de formar as futuras gerações que contribuem ativamente para a construção do socialismo e do comunismo? Um bom professor – um professor digno de ser chamado de professor – é a pessoa mais gloriosa, mesmo que seu nome não seja publicado nos jornais ou que não receba medalhas, pois os bons professores são heróis anônimos. Isso é algo muito glorioso...".
O exemplo do professor Nguyen Ngoc Ky – um professor que escrevia com os pés, superou as adversidades para estudar e se tornar um professor excepcional, um símbolo vivo do poder da educação – é uma clara demonstração do espírito de aprendizado e da gratidão para com aqueles que transmitem o conhecimento. Ele é um exemplo primordial da força necessária para superar as adversidades.
Propagar a tradição de respeito aos professores e valorização da educação.
Após a reunificação do país em 30 de abril de 1975, o setor da educação entrou em uma nova fase histórica, repleta de desafios e complexidades. Seguindo o conselho do Presidente Ho Chi Minh: "Hoje, se nossas nações irmãs desejam progredir e desenvolver suas culturas, devemos eliminar os preconceitos entre os grupos étnicos, unir-nos, amar-nos e ajudar-nos mutuamente como irmãos e irmãs em uma só família", professores do Vietnã do Norte e do Sul uniram-se para erradicar o analfabetismo, reconstruir o sistema escolar e transmitir novos conhecimentos, formando as futuras gerações durante o período de reconstrução nacional. A tradição de respeito aos professores e o princípio de preservar as raízes continuaram a ser mantidos por gerações de estudantes e pela sociedade como um todo. Por meio de sua dedicação e sacrifício silencioso, os professores deram contribuições significativas para a construção, proteção e desenvolvimento do país, nutrindo as aspirações de milhões de estudantes vietnamitas. A tradição de respeito e honra aos professores continua a ser fortalecida e difundida por meio de políticas que celebram a profissão docente, como os títulos de Professor do Povo e Professor Excelência.
Após 40 anos de reforma nacional, a tradição de "respeitar os professores e valorizar a educação" continua a ser preservada e promovida. A educação está entrando em um período de transformação digital, com professores inovando proativamente em métodos de ensino, aplicando tecnologia moderna e desenvolvendo materiais didáticos digitais. Particularmente durante a pandemia de COVID-19, milhões de professores vietnamitas se esforçaram para se adaptar ao ensino online, atualizando e inovando em suas práticas pedagógicas, demonstrando dedicação e responsabilidade excepcionais.
Afirmando o papel dos professores na nova era.
No contexto da implementação da Resolução nº 71 do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e formação, a tradição de "respeitar os professores e valorizar a moralidade" precisa ser elevada a um novo patamar, preservando seus valores essenciais e adaptando-se às condições modernas. O Comitê Provincial do Partido de Khanh Hoa emitiu a Resolução nº 01 sobre a Estratégia para o Desenvolvimento Sustentável da Educação e Formação na Província de Khanh Hoa até 2035, com uma visão para 2045. Nesta resolução, a província continua a manter as conquistas na educação e formação, lançando as bases para avanços no desenvolvimento da educação e formação; contribuindo para a implementação bem-sucedida da Resolução nº 09 do Politburo sobre a construção e o desenvolvimento da Província de Khanh Hoa até 2030, com uma visão para 2045.
A Resolução nº 01 afirma claramente: “Construir um corpo docente suficiente em quantidade, que assegure a qualidade e seja racional em estrutura, atendendo às exigências da reforma e formação educacional; alocar vagas suficientes para professores e funcionários de acordo com os padrões estabelecidos; aprimorar a qualidade da formação e do desenvolvimento profissional de professores e administradores educacionais; promover políticas preferenciais para atrair estudantes talentosos para o estudo da pedagogia; construir moradias para o corpo docente e criar condições favoráveis para que professores de regiões distantes possam trabalhar.” Afirmar a posição central do professor é o alicerce para a construção de um sistema educacional de alta qualidade. Portanto, os professores devem sempre cultivar uma ética revolucionária, aprimorar constantemente suas habilidades profissionais e, sobretudo, ser um exemplo a ser seguido pelos alunos; os professores devem ser exemplares em palavras e ações, devem amar e cuidar dos alunos como se fossem seus próprios filhos, devem amar verdadeiramente sua profissão e sua escola e devem buscar constantemente o aprimoramento.
Na era digital, defender a integridade acadêmica significa manter a honestidade acadêmica, combater a fraude, prevenir a comercialização da educação e construir uma cultura de aprendizado e avaliação genuínos. A Resolução nº 71 apela para o desenvolvimento abrangente da educação, colocando a ética e a competência cívica no centro. A Resolução nº 1 afirma especificamente: Deve-se dar ênfase à educação de estudantes e alunos em ética, caráter e valores fundamentais do povo vietnamita em todos os aspectos da vida política, econômica e social; definir claramente os papéis, as responsabilidades e os mecanismos de coordenação entre famílias, escolas e sociedade na educação de estudantes e alunos em ética, caráter e valores fundamentais do povo vietnamita; destacar a responsabilidade dos órgãos de gestão estatal, comitês do Partido e governos locais; e concentrar-se no cultivo da ética profissional para o corpo docente… Isso ajuda a proteger o “alicerce” da educação: professores devem ser professores, alunos devem ser alunos; ensinar tanto conhecimento quanto caráter. Estudar para se aprimorar, viver de forma responsável perante a sociedade, contribuir para a preservação das belas tradições da história da nação e contribuir para o desenvolvimento da sociedade, da pátria e do país.
A cultura escolar deve ser estendida ao espaço online, com princípios de conduta respeitosa, cooperativa e transparente. Um ambiente educacional moderno, "seguro, acolhedor e positivo" é um requisito fundamental. A Resolução nº 01 delineia as tarefas e soluções para a construção persistente de uma cultura escolar de qualidade, aprendizagem prática e desenvolvimento de habilidades práticas, vinculada ao papel exemplar dos professores; promovendo a aplicação da ciência, da tecnologia e da inteligência artificial na inovação de métodos de ensino, testes e avaliações; e fomentando a aplicação de modelos de educação digital, educação com IA, gestão educacional inteligente, escolas digitais e salas de aula inteligentes... Essa cultura é a base para que a tradição de "respeitar os professores e valorizar a educação" permeie profundamente a vida social, todos os órgãos de gestão estatal, os comitês partidários locais e os governos, e especialmente a vida da geração mais jovem.
Preservar e promover as belas tradições da nação.
Na era da Indústria 4.0, os professores devem se tornar guias do conhecimento, organizadores de atividades de aprendizagem e promotores do pensamento criativo. A Resolução nº 71 do Politburo delineia o desenvolvimento de competências digitais e tecnológicas e a autonomia profissional dos professores, ajudando-os a desempenhar um papel central na reforma educacional. A Resolução nº 1 do Comitê Provincial do Partido propõe diversas soluções: elevar os padrões de competências digitais e de inteligência artificial para alunos e professores em todos os níveis, integrando-as em programas educacionais vinculados à promoção de atividades criativas e experimentais; implementar políticas para incentivar e mobilizar empresas e instituições de ensino superior a participarem da formação de professores e alunos em competências digitais e de inteligência artificial. Além disso, enfatiza a importância de elevar os padrões de proficiência em inglês para professores em todos os níveis; garantir um número suficiente de professores qualificados, instalações e tecnologia adequadas e aplicar fortemente a inteligência artificial no ensino e aprendizagem de inglês.
A imagem do professor continua a ser enfatizada e reafirmada: como guia para o conhecimento, organizador de atividades de aprendizagem e promotor do pensamento criativo. A tradição de "respeitar os professores e valorizar a educação" continua a ser transmitida e promovida por meio de formas diretas, combinadas com pesquisa, e transformadas através de atividades de valorização online, arte digital, programas de mídia e festivais de educação... Isso se alinha à política de mobilizar toda a sociedade para participar do desenvolvimento educacional, disseminando o espírito de aprendizagem de novas maneiras, adequadas à atual era de desenvolvimento da tecnologia digital.
Pode-se afirmar que "respeitar os professores e valorizar a moralidade" não é apenas um legado histórico, mas também um recurso cultural crucial para o desenvolvimento da educação vietnamita na nova era. Quando alinhada às diretrizes estratégicas da Resolução nº 71, da Resolução nº 01, entre outras, essa tradição se torna uma poderosa força motriz para a inovação e os avanços no desenvolvimento da educação e da formação, aprimorando a qualidade dos recursos humanos e consolidando a identidade cultural nacional. Preservar e promover a tradição cultural de "respeitar os professores e valorizar a moralidade" não é apenas responsabilidade do setor educacional, mas também a missão de cada província, cidade, localidade, de toda a sociedade e de cada vietnamita, no país e no exterior, visando contribuir para a construção de um sistema educacional humanizado, moderno e criativo – a base para o desenvolvimento sustentável do Vietnã na nova era.
VAN NGOC SEN
Fonte: https://baokhanhhoa.vn/giao-duc/202605/phat-huy-truyen-thong-ton-su-trong-dao-b37611c/
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