Novas regulamentações sobre aulas de reforço e cursos complementares.

O Ministro da Educação e Formação (MOET) emitiu a Circular nº 19/2026/TT-BGDĐT, que altera e complementa diversos artigos da Circular nº 29/2024/TT-BGDĐT, de 30 de dezembro de 2024, do Ministério da Educação e Formação, que regulamenta o ensino e a aprendizagem suplementares.

Aulas particulares e complementares legítimas não são proibidas.

O Ministério da Educação e Formação declarou que a Circular nº 19/2026/TT-BGDĐT foi elaborada com base no feedback e nas avaliações de impacto de localidades, professores, pais e sociedade, a fim de aprimorar o quadro legal, garantindo viabilidade, transparência, adequação às condições reais e atendimento às exigências de gestão nesta nova fase. A Circular entra em vigor em 15 de maio de 2026.

Definir a fronteira entre aulas de reforço, aulas complementares e atividades educativas adicionais.

A nova circular foi revisada para ser abrangente, consistente, transparente e estar em conformidade com a lei.

A Circular nº 19/2026/TT-BGDĐT mantém sua política de não proibir aulas de reforço e aulas complementares legítimas; ela não restringe as necessidades legítimas de aprendizagem dos alunos nem o direito de ensino dos professores. O objetivo central da Circular é reforçar a disciplina, prevenir aulas de reforço ilegais, coercitivas ou com fins lucrativos e proteger um ambiente educacional saudável e equitativo no acesso à educação para todos os envolvidos.

A nova circular esclarece o conceito de tutoria e aprendizagem complementar, definindo os limites entre tutoria e aprendizagem complementar e outras atividades permitidas de apoio e aprimoramento educacional voltadas para o desenvolvimento integral dos alunos, em conformidade com a Resolução 71-NQ/TW sobre avanços no desenvolvimento da educação e formação e a Resolução 57-NQ/TW sobre avanços na ciência , tecnologia, inovação e transformação digital nacional.

Assim, a nova Circular estipula que as atividades educativas relacionadas com cultura, artes, desporto; aperfeiçoamento da proficiência em línguas estrangeiras, educação STEM/STEAM, literacia digital, inteligência artificial (IA), orientação profissional, desenvolvimento de competências para a vida e outros conteúdos educativos prescritos para proporcionar uma educação holística que satisfaça as necessidades, os interesses e os talentos dos alunos, e que não estejam incluídos no currículo das disciplinas emitido pelo Ministro da Educação e Formação, não se enquadram no âmbito desta Circular e serão implementadas de acordo com outras disposições legais.

Estabelecer uma linha direta para receber feedback em todos os níveis de gestão.

A Circular nº 19/2026/TT-BGDĐT enfatiza a necessidade de um controle rigoroso sobre as atividades extracurriculares de tutoria dos professores, em conformidade com o código de conduta, as normas éticas e as ações proibidas para professores, conforme estipulado na Lei dos Professores. Os professores que oferecem tutoria extracurricular fora do ambiente escolar devem garantir a transparência em relação ao conteúdo, local, horário e demais relações envolvidas, a fim de evitar conflitos de interesse.

O regulamento continua estipulando que cada disciplina não deve ter mais de duas aulas extras por semana. No entanto, esta Circular concede aos diretores mais autonomia na organização de aulas extras em suas escolas, propondo ao Diretor do Departamento de Educação e Formação a permissão para um aumento no tempo de aula extra para determinados grupos de alunos, conforme prescrito, juntamente com a devida prestação de contas.

O diretor é responsável por gerir, monitorizar, relembrar e especificar o conteúdo relativo aos professores no regulamento sobre aulas de reforço e aulas suplementares, dentro do código de conduta para professores emitido pelo diretor no âmbito da sua competência; tratar ou recomendar medidas a serem tomadas em caso de infrações, assegurando que as aulas de reforço ilegais não se prolonguem ou se tornem complexas no âmbito da sua gestão.

A circular exige que os centros de reforço escolar extracurriculares divulguem publicamente e integralmente informações sobre o programa, sua duração, lista de professores e taxas, a fim de garantir a transparência e aprimorar a fiscalização social.

Além disso, a Circular estipula também o estabelecimento de linhas diretas em todos os níveis de gestão, desde escolas e Comitês Populares a nível de comuna até o Departamento de Educação e Formação, a fim de receber e tratar prontamente o feedback de alunos, pais e do público.

As inspeções e auditorias das atividades de tutoria são conduzidas de acordo com os princípios da transparência, objetividade e dentro da autoridade competente, detectando e tratando prontamente as violações em conformidade com a lei. A circular estipula claramente penalidades rigorosas para casos de violações deliberadas, reincidências ou atos de coerção e obtenção de lucro indevido em atividades de tutoria.

Fonte: Jornal do Governo

Fonte: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202604/quy-dinh-moi-ve-day-them-hoc-them-5e53560/