Privacidade na educação

GD&TĐ - Contribuindo para o documento apresentado à 14ª Assembleia Nacional sobre educação e formação, um delegado da Assembleia Nacional propôs a abolição do ranking acadêmico e a não divulgação pública das notas dos alunos em exames e testes.

De fato, no Vietnã, a proteção das informações pessoais das crianças, incluindo seus resultados acadêmicos, está claramente estipulada em documentos legais. A Lei da Criança proíbe a publicação ou divulgação de informações sobre a vida privada e segredos pessoais de crianças sem o consentimento delas, a partir dos 7 anos de idade, e de seus pais ou responsáveis. O Decreto 56/2017/ND-CP define "resultados acadêmicos" como parte das informações sobre a vida privada das crianças. Da mesma forma, em muitos países, o direito à privacidade em relação ao desempenho acadêmico é protegido por lei; tanto as escolas quanto as famílias têm a obrigação de proteger esse direito.

Nos documentos do Ministério da Educação e Formação , incluindo a Circular 27/2020/TT-BGDĐT, que regulamenta a avaliação de alunos do ensino fundamental, e a Circular 22/2021/TT-BGDĐT, que regulamenta a avaliação de alunos do ensino médio, o princípio humanitário de "não comparar um aluno com outro" é sempre afirmado; juntamente com isso, há a exigência de que a avaliação promova o progresso do aluno, valorizando o incentivo e a motivação, não criando pressão e não promovendo a competição por notas.

O fato de representantes da Assembleia Nacional terem proposto não divulgar publicamente as notas dos alunos em exames e provas – algo que não é permitido – lembra o incidente de 2019, quando o Comitê Permanente do Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh emitiu um documento solicitando ao setor de educação da cidade que estudasse a abolição do ranking de alunos dentro das turmas, causando indignação pública. Será que esse incidente reflete, em parte, a realidade de que, na base da sociedade, ainda existem professores e administradores que não reformaram verdadeiramente seu pensamento pedagógico, mantendo métodos antigos e conceitos ultrapassados?

Há muitos anos, o setor da educação vem reformulando a avaliação dos alunos com o objetivo de desenvolver qualidades e competências, ajudando-os a se tornarem mais confiantes, proativos e criativos em sua aprendizagem. No entanto, alguns especialistas acreditam que, para que esse espírito de reforma realmente permeie todas as salas de aula e todos os professores, um dos aspectos mais importantes é a compreensão correta do significado das notas.

As notas não são o objetivo final da educação, mas sim uma ferramenta de feedback que ajuda professores e alunos a compreenderem seu desempenho atual e a progredirem juntos. O progresso do aluno deve, sem dúvida, ser priorizado em relação às notas. Para alcançar esse objetivo, os professores precisam de desenvolvimento profissional para que se sintam confiantes, independentes e flexíveis na avaliação dos alunos, encarando cada um com uma perspectiva humana, justa e encorajadora.

Os professores também precisam entender que o feedback sobre os resultados da aprendizagem não se resume a "anunciar notas", mas sim a um processo de incentivo, orientação e apoio, que ajuda os alunos a reconhecerem seu nível atual, identificarem áreas para melhoria e desenvolverem confiança em seu próprio potencial de progresso. Somente quando os professores compreenderem e implementarem corretamente esse princípio é que o feedback se tornará uma força motriz para o desenvolvimento dos alunos.

Por outro lado, se professores e administradores educacionais continuarem com uma compreensão limitada, não entenderem completamente as normas e persistirem em pensamentos ultrapassados, considerando as notas como a única medida de sucesso, então a prática de divulgar resultados publicamente, comparar alunos ou exercer pressão por meio de rankings persistirá. Isso é semelhante à noção de "poupar a vara estraga a criança", prejudicando inadvertidamente os alunos e contrariando o objetivo educacional de promover seu progresso e felicidade.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/quyen-rieng-tu-trong-hoc-tap-post756636.html