A linha é fina e difícil de controlar.

TP - A regulamentação que não proíbe aulas particulares em todos os níveis de ensino está gerando opiniões divergentes. Muitos concordam e a apoiam, mas estão preocupados com o fato de a linha divisória entre aulas particulares voluntárias e obrigatórias ser tênue, o que dificulta o controle do conteúdo dessas aulas.

TP - A regulamentação que não proíbe aulas particulares em todos os níveis de ensino está gerando opiniões divergentes. Muitos concordam e a apoiam, mas estão preocupados com o fato de a linha divisória entre aulas particulares voluntárias e obrigatórias ser tênue, o que dificulta o controle do conteúdo dessas aulas.

Em uma recente explicação sobre a questão das aulas particulares a representantes da Assembleia Nacional , o Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, afirmou que a política do Ministério não é proibir as aulas particulares, mas sim coibir práticas que violem a ética dos professores.

Após um longo dia de aula, os alunos são levados pelos pais a um centro de reforço de inglês. (Foto: Ha Linh)

Isso se reflete especificamente no projeto de lei sobre professores, que estipula comportamentos proibidos para docentes, incluindo: "Obrigar os alunos a participar de aulas extras de qualquer forma ou a pagar taxas além das estipuladas por lei". O projeto de lei também permite aulas extras sob as seguintes condições: elas devem ser organizadas quando os alunos tiverem necessidade de reforço escolar, a participação deve ser voluntária e os pais devem consentir. O conteúdo do currículo escolar não deve ser reduzido para incluir aulas extras; e exemplos, questões e exercícios das aulas extras não devem ser usados ​​para testes ou avaliações dos alunos. O projeto permite que os professores ofereçam aulas extras para seus próprios alunos fora do horário escolar, desde que compilem uma lista e a apresentem ao diretor da escola.

"Fazer aulas extras só para as provas"

A Sra. Van Thuy Duong, vice-diretora da Escola Secundária e de Ensino Médio Luong The Vinh, no distrito de Cau Giay ( Hanói ), afirmou que, na realidade, os pais precisam de aulas particulares para seus filhos e os professores precisam oferecê-las, tornando difícil a proibição. No entanto, as autoridades educacionais precisam emitir regulamentos específicos para garantir que os alunos com dificuldades de aprendizagem possam receber aulas particulares para melhorar e que os alunos talentosos possam desenvolver ainda mais suas habilidades, evitando a prática generalizada de aulas particulares. Entre as soluções, está a proibição de professores darem aulas particulares a seus próprios alunos fora da sala de aula, pois isso facilmente cria desigualdade para todos os alunos da turma.

"Hoje em dia, muitas pessoas criticam e detestam as aulas de reforço, mas, no fim das contas, todos têm que desembolsar dinheiro para que seus filhos frequentem essas aulas por causa das provas e do medo de que eles tirem notas baixas. Muitos pais deixam de comer e de se vestir para que seus filhos possam participar das aulas de reforço, mesmo já tendo duas aulas por dia e estando exaustos por causa delas."

Dr. Hoang Ngoc Vinh, ex-Diretor do Departamento de Educação Profissional do Ministério da Educação e Formação

“Anteriormente, o falecido Professor Associado Van Nhu Cuong emitiu uma norma que proibia os professores de oferecerem aulas de reforço em sala de aula, pois isso dificultaria a avaliação do progresso real dos alunos. Quando os alunos pagam um valor extra ao professor, recebem algum tipo de tratamento preferencial nas notas das provas. Os alunos que não frequentam as aulas de reforço com esses professores também se sentem inseguros e preocupados com a imparcialidade do tratamento. Outro problema é que, quando os professores oferecem aulas de reforço fora da sala de aula, ninguém consegue monitorar se estão adiantando o conteúdo do currículo ou se estão incluindo questões nas provas”, disse a Sra. Duong.

O Dr. Hoang Ngoc Vinh, ex-Diretor do Departamento de Educação Profissional (Ministério da Educação e Formação), afirmou que gerenciar aulas de reforço extracurriculares é atualmente muito difícil. O Ministério da Educação e Formação possui regulamentos que proíbem a coerção ou permitem aulas de reforço apenas quando os alunos se voluntariam, mas a "participação voluntária" é apenas uma fachada. A linha entre o voluntário e o coercitivo é, por vezes, muito tênue. Um simples lembrete de um professor pode fazer com que os pais se preocupem e se perguntem se é porque o filho não está frequentando as aulas extras. Os regulamentos sobre as atividades profissionais dos professores não incluem nenhuma disposição sobre aulas de reforço extracurriculares. Os professores são responsáveis ​​apenas por dar aulas de reforço para alunos com dificuldades acadêmicas dentro da escola.

Aulas particulares são um problema em muitos países, e são particularmente comuns no Vietnã, muitas vezes com o objetivo não necessariamente voltado para o desenvolvimento integral dos alunos. Crianças em idade pré-escolar fazem aulas extras para aprender a ler e escrever antes de ingressar na primeira série; crianças do ensino fundamental fazem aulas extras para passar no exame de admissão para a sexta série, que é considerada de alto nível; e alunos do ensino fundamental II e médio fazem aulas extras para passar em provas e vestibulares. "É evidente que os alunos fazem aulas extras unicamente para as provas, memorizando e esquecendo o que aprenderam imediatamente após o teste. Para resolver esse problema, são necessárias regulamentações claras e transparentes sobre aulas particulares, juntamente com uma redução na ênfase em exames", afirmou o Dr. Vinh.

Obcecada por aulas extras

O novo projeto de regulamentação do Ministério da Educação e Formação sobre aulas particulares não proíbe a prática no ensino fundamental, mas apresenta uma disposição bastante genérica: "Aulas particulares não são permitidas em escolas que já oferecem duas sessões de ensino por dia". Pais e administradores da área da educação argumentam que essa regulamentação não é suficientemente rigorosa, pois proíbe apenas aulas particulares dentro das escolas e pode criar brechas para que professores incentivem alunos jovens a frequentar aulas particulares fora do ambiente escolar.

A Sra. Tran Thi Thuy, de Hoang Mai (Hanói), que tem dois filhos no ensino fundamental, compartilhou sua alegria por seus filhos terem encontrado este ano uma "professora atenciosa que não os força a fazer aulas extras". A Sra. Thuy lembrou que, no ano passado, quando sua filha tinha acabado de entrar na terceira série, a professora ligou repetidamente para ela e seu marido para reclamar que a criança estava com dificuldades acadêmicas, era lenta e não entendia as lições, sugerindo que a família encontrasse uma solução.

"Incapaz de lidar com a pressão, finalmente cancelei as aulas de inglês e arte da minha filha e a matriculei em aulas particulares com uma professora fora da escola, duas vezes por semana, a 150.000 VND por sessão. Desde então, tudo está bem e a professora não ligou mais para criticá-la", relatou a Sra. Thuy.

Muitos pais compartilham a realidade de que seus filhos do ensino fundamental precisam "frequentar aulas extras a contragosto". Embora a necessidade dessas aulas extras não seja explicitamente declarada, comunicados são feitos pela associação de pais e professores informando que os professores estão abrindo novas turmas, e listas são enviadas para o grupo de bate-papo, tornando muito difícil para os pais decidirem o que fazer.

Com base em sua experiência na gestão escolar, a Sra. Nguyen Thi Kim Chi, diretora da Escola Primária Kim Lien, no distrito de Dong Da (Hanói), acredita que os alunos que já frequentam a escola em dois turnos diários inevitavelmente sofrerão consequências para a saúde se continuarem com aulas extras fora do horário escolar. Após um dia de estudos, as crianças precisam de descanso e atividades esportivas para recuperar as energias para o dia seguinte. No entanto, na realidade, alguns pais ainda sentem a necessidade de seus filhos frequentarem aulas extras, acreditando que aqueles que já são bons se destacarão ainda mais, ou que aqueles que têm dificuldades melhorarão.

“A regulamentação que proíbe aulas particulares no ensino fundamental é apropriada. Com essa regulamentação, desde o início do ano letivo, a escola exige que os professores assinem um termo de compromisso de não oferecer aulas particulares fora do horário escolar, além de cooperar com o órgão gestor para realizar inspeções no local. Ademais, por meio de pesquisas de opinião com os pais, a escola coleta informações sobre casos de professores que oferecem aulas particulares para poder adverti-los e tomar as medidas cabíveis”, disse a Sra. Chi.

Ha Linh

Fonte: https://tienphong.vn/ep-buoc-hay-tu-nguyen-hoc-them-ranh-gioi-mong-manh-kho-kiem-soat-post1694029.tpo