Na manhã de 24 de maio, ocorreu na Academia da Juventude do Vietnã ( Hanói ) a cerimônia de premiação da fase final nacional da Olimpíada Asiática de Matemática de 2026, em inglês.

Após quase sete meses de competição emocionante e envolvente, com a participação de estudantes do 2º ao 12º ano em todo o país, as finais nacionais da Olimpíada Asiática de Matemática em Inglês (AIMO) 2025-2026 foram oficialmente concluídas. Quase 1.300 participantes se reuniram nesta competição empolgante, altamente educativa e criativa.
A competição não é apenas um espaço para os alunos demonstrarem suas habilidades de raciocínio e paixão pela matemática, mas também uma oportunidade para se conectar, interagir, aprender e buscar valores sustentáveis, atingindo padrões internacionais.

O Dr. Dang Minh Tuan, professor da Faculdade de Educação da Universidade Nacional do Vietnã, em Hanói, vice-presidente do Comitê Organizador e presidente do Conselho Profissional, avaliou que um dos maiores destaques da AIMO 2026 é seu amplo impacto e a igualdade no acesso à educação. A rodada preliminar deste ano atraiu mais de 11.000 participantes online. Esse número não é apenas significativo em termos quantitativos, mas também carrega um profundo significado social.
Anteriormente, as principais competições internacionais eram tipicamente domínio exclusivo de estudantes de grandes cidades como Hanói, Hai Phong, Quang Ninh, Ninh Binh e Hai Phong. No entanto, este ano, os organizadores notaram um grande número de estudantes de províncias distantes, como Tuyen Quang, Lao Cai, Dak Lak e até mesmo de Can Tho, que viajaram para Hanói para competir na rodada final.
Graças à internet, mesmo aqueles que vivem em áreas remotas ou longe das grandes cidades, desde que tenham bom raciocínio matemático e uma base em inglês, têm oportunidades iguais de competir e provar seu valor. Há até histórias comoventes em que, graças à classificação de seus filhos para as finais nacionais, muitos pais tiveram a chance de visitar Hanói pela primeira vez.
Segundo o Dr. Dang Minh Tuan, o grande número de participantes e seus bons resultados demonstram as atuais habilidades de compreensão leitora dos estudantes vietnamitas em línguas estrangeiras especializadas.
Isso reflete uma mudança significativa na conscientização de pais e escolas em relação ao uso do inglês na matemática. Este é um sinal muito positivo, totalmente apropriado e em consonância com a política governamental de tornar o inglês a segunda língua nas escolas. Escolas, professores e pais prepararam e equiparam proativamente seus filhos, fornecendo-lhes uma base sólida para que possam ingressar no mundo com confiança.
O fato de os alunos terem conseguido ler e compreender as perguntas inteiramente em inglês, demonstrando tanto raciocínio lógico quanto a capacidade de relacioná-las ao conhecimento científico e tecnológico moderno, mostra o potencial da geração mais jovem.
O Dr. Dang Minh Tuan afirmou que os resultados do AIMO 2026 trazem grande confiança no futuro da educação avançada no Vietnã. No entanto, para que esse potencial floresça de fato, precisamos de união e estreita cooperação entre três pilares: escolas, famílias e sociedade. Quando os professores inovam ativamente em seus métodos, os pais os compreendem e apoiam, e os organizadores criam espaços de aprendizagem de qualidade, as crianças terão a base necessária para ir mais longe.
A AIMO não é apenas uma competição; é um trampolim. As experiências, o conhecimento e a confiança adquiridos nesta plataforma são ferramentas essenciais para que os estudantes vietnamitas estejam preparados para ingressar nos cenários continental e global e se tornem verdadeiros cidadãos globais.
De acordo com as estatísticas do comitê organizador, um total de 22 províncias e cidades tiveram alunos premiados nas finais nacionais da AIMO no ano letivo de 2025-2026.
Hanói, a capital, lidera com folga, com um número impressionante de participantes em todos os níveis e categorias de medalhas.
Thanh Hoa ficou em segundo lugar no número total de prêmios e teve um desempenho particularmente forte na categoria do ensino fundamental II.
Em terceiro lugar está Tuyen Quang, que se concentra fortemente em competições nas séries 6, 7 e 8.
Quang Ninh, Ninh Binh e a cidade de Hai Phong pertencem ao grupo com um movimento consistente de aprendizagem e contribuem com um grande número de candidatos premiados.
As escolas que ganharam o maior número de medalhas de ouro são:
Sistema Escolar Newton (Hanói): Conquistou o maior número de medalhas de ouro, com 16 prêmios (com destaque para as categorias do Ensino Fundamental I e do 6º ano).
Escola Secundária Tran Mai Ninh (Thanh Hoa): Ganhou 12 medalhas de ouro (das quais 6 foram conquistadas pela 8ª série).
Sistema da Academia Arquimedes (Hanói): Ganhou 9 medalhas de ouro.
Escola Secundária para Alunos Superdotados - Universidade de Educação de Hanói: Ganhou 7 medalhas de ouro (todas na 6ª série).
Escola Secundária Hanoi-Amsterdam para Alunos Superdotados: Ganhou 5 medalhas de ouro (liderando a categoria do ensino médio).
As escolas com o maior número de alunos premiados são:
Escola Secundária Tran Mai Ninh (Thanh Hoa): Mais de 80 alunos ganharam prêmios, tornando-a a escola com o maior número de alunos premiados, concentrados principalmente nas séries 6, 7 e 8.
Escola Secundária Le Quy Don (Tuyen Quang): Mais de 70 alunos foram premiados, representando a maior parte da região Norte, com exceção de Hanói.
Sistema Escolar Newton (Hanói): (Incluindo Isaac Newton, Newton 5, Newton Goldmark, Newton Secondary & High School...) Possui mais de 50 alunos premiados, do 2º ao 8º ano.
Escola Secundária Tran Quoc Toan (Quang Ninh): Mais de 20 alunos ganharam prêmios.
Fonte: https://tienphong.vn/suc-hut-tu-dau-truong-aimo-post1845809.tpo












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