Contratar mais professores para as escolas.
Após a reorganização administrativa, muitas localidades registraram um aumento na população e no número de alunos, o que gerou pressão sobre as escolas e o corpo docente.
Segundo a Sra. Tran Thi Thuy Ha, chefe do Departamento de Cultura e Assuntos Sociais do distrito de Hoa Xuan, após a fusão, o distrito conta com 13 escolas, incluindo 4 jardins de infância, 6 escolas primárias e 3 escolas secundárias.
Com a chegada do ano letivo de 2026-2027, espera-se um aumento significativo no número de alunos, o que levará à necessidade de expansão das escolas e contratação de mais professores. A localidade registrou a contratação de 55 professores efetivos em todos os níveis e também propôs a criação de vagas temporárias, nos termos do Decreto 111/2022/ND-CP, para atender às necessidades de ensino de 22 turmas adicionais no ensino médio.
"A contratação de professores ajudará a atender às crescentes necessidades de aprendizagem dos alunos e a melhorar a qualidade da educação na região", disse a Sra. Ha.
No bairro de Lien Chieu, o Sr. Nguyen Thanh Lich, vice-presidente do Comitê Popular do Bairro, afirmou que a localidade conta atualmente com 10 escolas públicas e 10 pré-escolas particulares, totalizando 57 grupos/turmas, atendendo a mais de 12.000 alunos e crianças.
Segundo o Sr. Nguyen Thanh Lich, o setor educacional do distrito é bastante extenso e distribuído por diversas áreas residenciais. Algumas áreas apresentam um rápido crescimento populacional devido à migração, o que gera uma demanda crescente por matrículas, salas de aula e equipamentos didáticos. A previsão é de que, para o próximo ano letivo, o setor educacional local necessite de aproximadamente 562 funcionários, entre colaboradores e trabalhadores, um aumento de 107 em relação ao ano letivo anterior.
Segundo a Diretora do Departamento de Educação e Formação, Le Thi Bich Thuan, a necessidade total de recursos humanos nas escolas públicas de educação infantil, ensino fundamental e ensino médio para o ano letivo de 2026-2027 é de 47.631 pessoas. Entretanto, a cota de pessoal alocada para 2026 ainda apresenta um déficit de mais de 10.300 pessoas em comparação com as necessidades reais.
Para lidar com essa situação, a cidade designou o Departamento de Educação e Treinamento, em coordenação com o Departamento de Assuntos Internos e as autoridades locais, para recrutar professores das 3.130 vagas não utilizadas; e, simultaneamente, desenvolver um plano para complementar os contratos de trabalho profissional, a fim de contratar professores e funcionários para o novo ano letivo; o número projetado de contratos de trabalho é de 3.319.
Além disso, o setor de educação e formação também está assessorando no desenvolvimento de regulamentos para a alocação e transferência de professores, a fim de suprir a superabundância e a escassez de professores em diferentes áreas, bem como fortalecer o corpo docente em regiões desfavorecidas.
Priorizar recursos para a educação em áreas montanhosas.
Os preparativos para o novo ano letivo nas comunas montanhosas e fronteiriças também estão sendo implementados com urgência para garantir condições adequadas de aprendizagem para os alunos em áreas de altitude. De acordo com a Sra. Le Thi Bich Thuan, a alocação e a transferência de professores no próximo período priorizarão o fortalecimento dos recursos humanos para áreas remotas e aquelas com condições socioeconômicas particularmente difíceis.
Para os internatos em comunas fronteiriças, o setor de educação e formação, em coordenação com as autoridades locais, elaborará um plano de alocação de pessoal administrativo, docente e de apoio desde o início do ano letivo. De acordo com o plano de matrículas para o ano letivo de 2026-2027, a necessidade total de recursos humanos para os seis internatos é de 378 pessoas, incluindo: 19 funcionários administrativos, 293 professores e 66 funcionários de apoio profissional.
Atualmente, o número de funcionários alocados e a força de trabalho existente atendem basicamente aos requisitos para o funcionamento das escolas quando estas entrarem em operação. As autoridades locais continuam a revisar, reorganizar e redistribuir o pessoal; ao mesmo tempo, estão recrutando funcionários adicionais para preencher as vagas em aberto e garantir a estabilidade das operações.
Segundo Briu Quân, presidente do Comitê Popular da comuna de Avương, a localidade está coordenando com o Departamento de Educação e Treinamento a preparação de pessoal para as escolas, especialmente para o internato primário e secundário da comuna de Avương.
Com base no plano de matrículas e na escala de treinamento, a comuna revisará a equipe existente, desenvolverá um plano para designar pessoal de gestão, professores e funcionários adequados; e, ao mesmo tempo, proporá recrutamento e preenchimento de quaisquer vagas para garantir que a escola possa operar efetivamente desde o primeiro ano letivo.
Atualmente, as comunas de Hung Son, Tay Giang, Dac Pring, La Dee e La Ee estão revisando e implementando ativamente planos para complementar os recursos humanos, as instalações e os equipamentos de ensino das escolas em suas áreas.
A Sra. Le Thi Bich Thuan afirmou que, paralelamente à preparação do corpo docente, a cidade também está dedicando atenção especial ao investimento em infraestrutura para instituições de ensino. O Departamento de Educação e Formação orientou as escolas a realizarem uma revisão completa do estado atual dos equipamentos, elaborarem planos de reparo, manutenção e aquisição de materiais complementares para garantir condições adequadas de ensino desde o início do ano letivo.
Com a preparação sincronizada em termos de recursos humanos, escolas e equipamentos de ensino, o setor de educação e formação da cidade está criando uma base sólida para entrar no ano letivo de 2026-2027, atendendo às exigências da reforma educacional no período atual.
Durante o período de 2026 a 2030, o setor de educação e formação está coordenando com as unidades competentes para assessorar o Comitê Popular da Cidade na apresentação de uma resolução ao Conselho Popular da Cidade sobre o investimento na construção, modernização e ampliação de escolas e salas de aula, bem como na aquisição de equipamentos didáticos para jardins de infância, escolas primárias e secundárias públicas, com um orçamento total estimado em mais de 21,316 bilhões de VND. Desse montante, cerca de 19,827 bilhões de VND são destinados a investimentos em infraestrutura e 1,489 bilhões de VND à aquisição de equipamentos.
Fonte: https://baodanang.vn/tang-toc-chuan-bi-cho-nam-hoc-moi-3340763.html
