TP - No contexto da globalização e da revolução industrial 4.0, a educação vietnamita está gradualmente se consolidando no mapa mundial. Com forte investimento do governo, a criatividade constante do corpo docente e a ânsia de aprender dos alunos, a educação do país está mudando significativamente.
TP - No contexto da globalização e da revolução industrial 4.0, a educação vietnamita está gradualmente se consolidando no mapa mundial . Com forte investimento do governo, a criatividade constante do corpo docente e a ânsia de aprender dos alunos, a educação do país está mudando significativamente.
Especialistas em educação afirmam que, desde a reforma curricular e a aplicação de tecnologia até a promoção da cooperação internacional, o Vietnã está abrindo novas oportunidades, visando formar recursos humanos de alta qualidade, prontos para enfrentar desafios e se integrar à nova era. Nossos ancestrais nos ensinaram: "Sem conhecimento, não há prosperidade". Sem investir na carreira de educador, o país dificilmente prosperará. Professor Associado, Dr. Nguyen Anh Tuan, Chefe do Departamento de Treinamento da VNU:
Prática em realidade virtual
No programa de treinamento financeiro, a Universidade de Economia da Universidade Nacional do Vietnã, em Hanói (VNU) inclui algum conteúdo sobre tecnologia financeira e alguns capítulos sobre programação básica para ajudar os alunos a obter conhecimento básico para dominar a aplicação da tecnologia na prática.
A escola também altera e ajusta o programa para aplicar os avanços tecnológicos, especialmente a aplicação da inteligência artificial (IA) no processo de transformação digital, reduzindo o conteúdo que a IA pode fazer bem e substituindo-o por novo conteúdo. Por exemplo, graças à IA e aos softwares de aplicação, uma pessoa pode fazer a contabilidade de muitas empresas, ao contrário de antes, quando todas as empresas precisavam de um contador. A necessidade de contadores não é mais alta, mas há uma necessidade de contadores no estilo de gestão financeira e contabilidade inteligente. Portanto, o programa de treinamento da escola reduzirá a prática de lançamentos contábeis, porque a tecnologia tem se saído muito bem. O novo programa adicionará mais conteúdo sobre conhecimento de análise de dados e pensamento gerencial, o que significa que os contadores devem saber como sintetizar e analisar e, em seguida, fornecer informações gerenciais para ajudar os proprietários de empresas a tomar decisões precisas.
A VNU possui um sistema de biblioteca com uma enorme fonte de dados, incluindo um banco de dados com todas as publicações internacionais do mundo. Quando os alunos desejam prever os preços do ouro ou das ações, graças ao software de código aberto, eles podem sintetizar e analisar dados para fazer previsões. Isso é muito benéfico para os alunos que se formam e trabalham em empresas, centros de pesquisa, etc., pois podem criar modelos de previsão em sua área de atuação.
A partir de 2023, os alunos da VNU poderão estudar modelos de realidade virtual no SHB – Centro de Prática Bancária e Financeira da VNU. Com um ambiente simulado próximo às operações reais do banco, os alunos podem vivenciar operações básicas, como o processamento de transações no sistema. Isso traz grandes benefícios durante o processo de aprendizagem, ao mesmo tempo em que ajuda os alunos a desenvolver habilidades para lidar com situações, tomar decisões e ter pensamento crítico.
A formação de recursos humanos para servir o país, além da construção de novos programas e da adaptação deles às necessidades sociais, o desenvolvimento do corpo docente, das instalações, das bibliotecas, dos laboratórios, etc., é uma exigência e tarefa fundamental que os líderes da VNU regularmente orientam. A estratégia de desenvolvimento da VNU é seguir o modelo de uma universidade de pesquisa, inovação e criatividade. Atualmente, a VNU conta com 36 grupos de pesquisa reconhecidos como grupos de pesquisa de alto nível, desempenhando um papel de liderança em diversos campos científicos e áreas de pesquisa avançada no país e na região.
Professor Associado, Dr. Nguyen Phong Dien, Vice-Presidente da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói: Visando exportar recursos humanos de alta qualidade
Desde 2020, a Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói promove o modelo de treinamento em duas direções: pesquisa (programa integrado de bacharelado e mestrado em ciências) e aplicação na carreira (programa integrado de bacharelado e engenharia especializada).
A partir do ano letivo de 2024-2025, a universidade se concentrará mais na experiência dos alunos. Assim, no curso, os estágios são divididos em três etapas: estágio cognitivo, a partir do 2º ano, em que os alunos realizam tarefas simples na empresa como operários; estágio técnico (3º ano), em que vivenciam o ambiente de projeto e manufatura. Esta é a fase em que os alunos iniciam a transição do conhecimento teórico para a prática; estágio de graduação (4º ano para bacharelado ou 5º ano para engenharia). Na fase final do estágio, os alunos passam da experiência para a realidade, para que possam se formar e se integrar à empresa.
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Alunos da Universidade Nacional de Hanói em sala de aula. Foto: NGHIEM HUE |
A tecnologia está em constante mudança; as universidades treinam apenas os valores mais essenciais para que os alunos tenham a capacidade de pensar e se desenvolver na realidade. Para o "ninho para acolher as águias" das indústrias de alta tecnologia, como microchips e semicondutores, as universidades têm a responsabilidade de preparar recursos humanos, mas ainda precisam de investimentos em instalações por parte do Estado. Equipamentos como salas limpas e supercomputadores podem custar bilhões de dólares, além da capacidade financeira da instituição.
A tecnologia está em constante mudança; as universidades treinam apenas os valores mais essenciais para que os alunos tenham a capacidade de pensar e se desenvolver na realidade. Para o "ninho para acolher as águias" das indústrias de alta tecnologia, como microchips e semicondutores, as universidades têm a responsabilidade de preparar recursos humanos, mas ainda precisam de investimentos em instalações por parte do Estado. Equipamentos como salas limpas e supercomputadores podem custar bilhões de dólares, além da capacidade financeira da instituição.
A questão do excesso de professores e da escassez de trabalhadores não é fácil de analisar. O Vietnã atualmente carece de excelentes especialistas, especialistas de ponta nos setores industrial e civil, e depende de especialistas estrangeiros. Por outro lado, a economia vietnamita não tem conseguido absorver todos os recursos humanos de alta qualidade formados pelas universidades. Por exemplo, um grande número de graduados universitários nacionais trabalha em grandes empresas estrangeiras. Eles não conseguem encontrar emprego em empresas vietnamitas ou nacionais porque não há vagas adequadas às suas qualificações profissionais ou, em outras palavras, os empregos não são suficientemente desafiadores.
A partir deste ano letivo, a Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói visa exportar recursos humanos de alta qualidade. Nessa época, os graduados serão verdadeiramente especialistas, sem desperdiçar a fase de ouro (25-35 anos). Além disso, a universidade também visa formar recursos humanos em indústrias de alta tecnologia para acompanhar a tendência de desenvolvimento da economia nacional.
Fonte: https://tienphong.vn/thay-doi-de-di-dau-post1706722.tpo
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