Os oradores da turma frequentam aulas extras?

"Como orador da turma do bloco D01 da sua escola, você faz aulas extras ou prioriza o estudo individual ou o aprendizado on-line?", questionou um aluno da Cidade de Ho Chi Minh.

Nesta manhã, 17 de fevereiro, ocorreu o programa de diálogo com os oradores da turma na Escola Secundária Le Trong Tan, no distrito de Tan Phu, na Cidade de Ho Chi Minh. No programa, tutores, alunos, ex-oradores da turma e ex-alunos excelentes da Escola Secundária Le Trong Tan compartilharam muitas experiências sobre aulas extras e autoestudo, em preparação para o exame de formatura do ensino médio, que ocorrerá em junho do ano que vem.

Alunos da Escola Secundária Le Trong Tan fizeram perguntas aos oradores da turma

Respondendo à pergunta "Os oradores da turma têm aulas extras?", Nguyen Van Ngoc, estudante de contabilidade na Universidade de Comércio Exterior, campus 2 na Cidade de Ho Chi Minh, oradora da turma do bloco D01 (matemática, literatura, inglês) na Escola Secundária Chu Van An (cidade de Gia Nghia, província de Dak Nong ) em 2023 com 27,5 pontos, disse que combinou o foco nos estudos em sala de aula, tendo aulas extras ao ar livre, estudando por conta própria e acompanhando sessões de revisão on-line dos professores.

"Com a minha experiência de aprendizagem, priorizo ​​prestar atenção ao conhecimento que os professores ensinam diretamente em sala de aula. Quando os professores ensinam diretamente, é mais fácil de assimilar e fazer perguntas se houver algo que eu não entenda", disse Van Ngoc.

Como organizar seus desejos ao se candidatar a uma universidade?

As notas de Nguyen Van Ngoc no exame de formatura do ensino médio de 2023 são: matemática 9,0; inglês 9,2; literatura 9,3. Van Ngoc também conquistou o terceiro lugar no exame provincial de inglês. A oradora da turma, que é tutora na eTeacher, compartilhou que sua experiência de aprendizagem também é de "autoestudo, assistindo a transmissões ao vivo de professores de diversas disciplinas no Facebook ou TikTok para aprimorar os tipos de exercícios ou como resolvê-los".

O orador da turma, Nguyen Van Ngoc, responde a perguntas sobre aulas extras nas quais os alunos estão interessados

"Perdi a base, estudar de novo é demais"

Essa foi a confissão de um aluno da Escola Secundária Le Trong Tan no programa desta manhã. Ngo Khanh Duy, aluno de estatística da Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh (UEH), orador da turma A00 da Escola Secundária Hoang Hoa Tham, na Cidade de Ho Chi Minh, em 2023, com nota de 26,3, compartilhou: "Ao estudar e revisar para as provas, os alunos não devem se pressionar demais."

"Minha experiência é aprender o conhecimento em ordem, dividir o conhecimento em pequenas partes, não estudar muito, passar mais tempo descansando e acho que há tempo suficiente para revisar e aprender novos conhecimentos", acrescentou o orador da turma A00 na Hoang Hoa Tham High School.

Para obter notas altas em literatura, você precisa estudar mais ou ler mais?

No programa desta manhã, Van Ta Hong Tinh, que obteve 9,25 pontos no exame de formatura do ensino médio de 2024, ex-aluno da Le Trong Tan High School, na Cidade de Ho Chi Minh (atualmente aluno do Departamento de Música da Faculdade de Cultura e Artes da Cidade de Ho Chi Minh, com uma pontuação de 25,75 no grupo de superdotados N) compartilhou muitas experiências com os alunos do próximo curso.

Segundo Hong Tinh, os alunos não devem concentrar todos os seus esforços em apenas três disciplinas da combinação de provas do vestibular que escolherem. Os alunos devem dedicar mais tempo à revisão das disciplinas que devem ser avaliadas no exame de conclusão do ensino médio. Os alunos também devem consultar o modelo de estrutura de provas do Ministério da Educação e Treinamento.

Van Ta Hong Tinh (branco ao dai) com os oradores e tutores Van Ngoc e Khanh Duy

"Especialmente em literatura, para obter uma pontuação alta, os alunos precisam ter um nível de conhecimento bastante profundo, portanto, devem ler mais livros e obras literárias além dos livros didáticos. Na minha opinião, a experiência para obter uma pontuação alta é que a prova precisa ser elaborada e apresentada de forma organizada, porque, basicamente, a mudança na quantidade leva a uma mudança na qualidade. Quando o examinador vê uma redação longa, é provável que o conhecimento do candidato seja muito apreciado devido às muitas ideias que podem desenvolvê-la. No entanto, escrever muito não significa divagar. Isso também depende do seu conhecimento, bem como da sua capacidade de escrita", observou Hong Tinh, que obteve 9,25 pontos em literatura no exame de formatura do ensino médio de 2024.

O programa "Diálogo com os Oradores da turma de 2025" é coorganizado pela eTeacher Tutoring Company e pela Escola de Ensino Médio Le Trong Tan, no Distrito de Tan Phu, na Cidade de Ho Chi Minh. O tema deste ano é "Target Lock-On" (Alinhamento de Metas), com a mensagem de que os alunos precisam definir claramente seus objetivos e elaborar um plano de estudos adequado. Participaram 2.000 alunos da Escola de Ensino Médio Le Trong Tan, muitos deles com muitas perguntas, pois este ano o Programa de Educação Geral de 2018 entra em seu 5º ano, e os alunos do 12º ano participarão do exame de formatura do ensino médio com muitas novidades e desafios.

Não se compare negativamente aos outros.

Em resposta à pergunta de um aluno: "Como posso determinar meus objetivos com precisão e não ser facilmente influenciado ou alterado?", o orador da turma, Ngo Khanh Duy, disse que, primeiro, cada aluno precisa se perguntar: "Quais são meus pontos fortes e fracos?" e "Quais são minhas oportunidades e desafios?". Inicialmente, pode ser difícil para cada um responder a essas perguntas, mas cada um deve dedicar um tempo para se conhecer, perguntar aos professores, aos veteranos, consultar o YouTube... para conseguir enxergar com mais clareza o caminho que pretende seguir.

Além disso, o orador da turma, aluno do curso de Estatística da Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh, acredita que cada aluno deve definir metas claras e específicas. Por exemplo, em vez de definir uma meta vaga como "Quero passar no vestibular", a meta deveria ser "Quero obter 26+ pontos no bloco A para ser aprovado no curso de Matemática Financeira da Universidade de Economia, porque este curso é adequado ao meu interesse em matemática". Quanto mais específico for o objetivo, mais fácil será para cada aluno planejar como alcançá-lo.

Por fim, não se compare negativamente com os outros. Algumas pessoas costumam usar os modelos de comportamento de outras pessoas como motivação para se esforçarem mais. No entanto, se você se comparar negativamente, isso fará com que você duvide de suas próprias habilidades, sofra pressão dos colegas e, gradualmente, perca a motivação para estudar. Quando eu estava no 12º ano, estudei com muitos bons amigos de escolas especializadas. Às vezes, me sentia um pouco constrangido porque eles eram tão bons. Mas também entendo que cada pessoa tem suas próprias habilidades e seu próprio caminho de aprendizagem, então preciso me concentrar nos meus próprios objetivos de aprendizagem, progredir hoje em comparação com ontem e manter o objetivo original é suficiente", expressou Duy.

Fonte: https://thanhnien.vn/thu-khoa-co-di-hoc-them-khong-185250217105443594.htm