Precisamos de mais espaços de aprendizagem em inglês para que os alunos possam se desenvolver e se descobrir .
Essas competições oferecem aos alunos uma plataforma para demonstrarem suas habilidades em inglês e uma oportunidade de aprimorarem suas habilidades de comunicação, pensamento crítico e autoconfiança. Um exemplo notável é a Competição Provincial de Oratória em Inglês do ano letivo de 2024-2025. Este ano, a competição atraiu 1.052 participantes de escolas de toda a província. Para chegar à rodada final, os concorrentes tiveram que passar por uma desafiadora rodada preliminar. A rodada final selecionou 124 concorrentes de destaque (44 alunos do ensino fundamental, 44 alunos do ensino médio e 36 alunos do ensino superior). O formato de oratória, baseado em tópicos selecionados aleatoriamente e em perguntas dos jurados, criou um ambiente competitivo saudável, incentivando os alunos a desenvolverem suas habilidades em inglês de forma abrangente. Cada concorrente teve 10 minutos para se preparar e um máximo de 3 minutos (para alunos do ensino fundamental) ou 5 minutos (para alunos do ensino médio e superior) para apresentar aos jurados.
Participar da competição oferece aos alunos a oportunidade de vivenciar um ambiente de aprendizagem positivo, onde podem se desafiar e buscar os melhores resultados. Falar em público e responder a perguntas diante de uma plateia ajuda os alunos a se tornarem mais confiantes na comunicação em inglês, a desenvolverem o pensamento crítico e a aprimorarem sua adaptabilidade. Os diversos temas dos debates ajudam os alunos a ampliar seus conhecimentos em várias áreas. Mais importante ainda, participar e obter sucesso na competição aumenta a confiança dos alunos em suas habilidades em inglês, motivando-os a continuar aprendendo e se desenvolvendo.
Thao Vy (Escola Secundária Chau Van Liem, Distrito de Cho Moi), que conquistou o terceiro lugar no Concurso Provincial de Oratória em Inglês no ano letivo de 2024-2025, declarou: “A competição foi uma ótima oportunidade para me desafiar e aprimorar minhas habilidades de apresentação. Durante o processo de preparação, também aprendi a pensar criticamente e a responder perguntas rapidamente. Isso me motivou ainda mais a aprender inglês. Além disso, tive a oportunidade de interagir e aprender com outros alunos talentosos.”
Segundo o vice-diretor do Departamento de Educação e Formação, Tran Tuan Khanh, o Concurso de Oratória em Inglês é um espaço de interação para os alunos e uma oportunidade para os professores trocarem experiências no ensino e aprendizagem da língua inglesa. Observar e avaliar os trabalhos inscritos no concurso ajuda os professores a aprimorarem suas habilidades profissionais e de ensino, além de encontrarem e aplicarem métodos mais eficazes para o ensino de inglês. Os resultados do concurso também servem como um indicador da qualidade do ensino e da aprendizagem de inglês nas escolas, auxiliando os professores a obterem uma visão geral da situação e a realizarem os ajustes necessários.
Segundo a banca examinadora, o progresso dos participantes deste ano, em comparação com anos anteriores, foi notável na melhoria da pronúncia, entonação e fonética do inglês. Muitos alunos demonstraram excelentes habilidades de fala, compreensão auditiva e observação, apresentando respostas convincentes sobre diversos temas propostos pelos jurados. Pode-se afirmar que o inglês é considerado a "chave" para acessar o conhecimento e a civilização mundial . Portanto, compreender e usar o inglês com proficiência facilita o acesso dos alunos a diversas fontes de conhecimento e informação.
Competições de oratória e apresentação em inglês são uma plataforma valiosa e eficaz que contribui para aprimorar a qualidade do ensino e da aprendizagem da língua inglesa. Para maximizar a eficácia da competição, é necessária uma estreita cooperação entre escolas, professores, alunos e a comunidade. É importante aumentar a organização de competições de inglês em diversos níveis, proporcionando aos alunos mais oportunidades para demonstrarem suas habilidades. Além disso, os formatos das competições devem ser diversificados, não se limitando à oratória, mas incluindo competições de escrita, compreensão auditiva e leitura, para avaliar de forma abrangente a proficiência em inglês dos alunos.
PHUONG LAN
Fonte: https://baoangiang.com.vn/tieng-anh-chia-khoa-mo-canh-cua-hoi-nhap-a417565.html






Comentário (0)