Organize o ensino e a aprendizagem em duas sessões por dia.

Assim como outras localidades em todo o país, Quang Ninh está implementando o conteúdo da Resolução nº 71-NQ/TW do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e formação. Em especial nos últimos tempos, com a implementação da Diretiva nº 17/CT-TTg do Primeiro-Ministro e as orientações do Ministério da Educação e Formação, as instituições de ensino, principalmente no ensino fundamental, estão implementando com firmeza a organização do ensino em dois turnos por dia.

A implementação de um modelo de ensino com duas sessões por dia tem sido reconhecida por oferecer inúmeros benefícios significativos. Além do desenvolvimento integral dos alunos, também melhora a qualidade das aulas regulares, as habilidades para a vida, a saúde e o condicionamento físico, e aborda a questão das aulas particulares não autorizadas. Portanto, a Diretiva nº 17/CT-TTg do Primeiro-Ministro Pham Minh Chinh estabelece claramente que os Comitês Populares das províncias e das cidades administradas centralmente são responsáveis ​​por garantir as condições para a melhoria da qualidade da educação básica, incluindo as condições para a implementação de um modelo de ensino com duas sessões por dia a partir do ano letivo de 2025-2026 nas instituições de ensino básico em suas áreas; e por desenvolver planos de implementação para o modelo de ensino com duas sessões por dia que sejam adequados às condições locais, seguindo as orientações do Ministério da Educação e Formação, no espírito dos "seis pontos claros: pessoa clara, tarefa clara, responsabilidade clara, autoridade clara, prazo claro, resultados claros".

Para concretizar a diretiva do Primeiro-Ministro, o Ministério da Educação e Formação emitiu a Carta Oficial n.º 4567/BGDĐT-GDPT, que orienta a organização do ensino em dois turnos por dia a partir do ano letivo de 2025-2026, distinguindo claramente entre o primeiro e o segundo turno para garantir o rigor científico, a flexibilidade e o desenvolvimento integral dos alunos.

Assim, a primeira sessão é dedicada ao currículo principal da educação geral, incluindo disciplinas e atividades educativas obrigatórias (para todos os níveis da educação geral), disciplinas eletivas, disciplinas optativas e tópicos avançados (para o ensino médio), conforme prescrito pelo Ministério da Educação e Formação. Este é o conteúdo de ensino obrigatório para garantir o cumprimento dos requisitos do currículo da educação geral.

A Sessão 2 é dedicada à organização de atividades educacionais complementares, desenvolvimento de competências, incentivo a alunos talentosos, ensino de reforço para alunos que não atingiram os requisitos do currículo de educação geral, educação para a vida, educação financeira, educação artística, educação física, STEM/STEAM, orientação profissional, inteligência artificial, línguas estrangeiras, etc., tudo alinhado a uma abordagem de desenvolvimento holístico adequada às características psicológicas e fisiológicas dos alunos em cada nível educacional.

A implementação de um sistema de ensino com duas sessões por dia oferece inúmeros benefícios significativos, incluindo o desenvolvimento integral do aluno, melhor desempenho acadêmico, aprimoramento de habilidades para a vida e melhoria da saúde e do condicionamento físico.

A organização da primeira e da segunda sessões pode ser flexível em termos de horário e duração (não sendo fixa, como a primeira sessão pela manhã e a segunda à tarde), para se adequar às condições de cada escola. As instituições de ensino são incentivadas a diversificar os métodos de ensino e a organizar atividades educativas que visem aprimorar a qualidade geral da educação dos alunos. No ensino fundamental II, a segunda sessão deve combinar o aprendizado em sala de aula com atividades extracurriculares. Para o ensino médio, é necessária a coordenação com universidades, instituições de pesquisa, instituições de formação profissional, empresas, organizações e indivíduos para a participação em atividades educativas relevantes.

A partir do ano letivo de 2025-2026, a organização de aulas em dois turnos por dia será oficialmente obrigatória para alunos do ensino fundamental em todo o país. Para os níveis fundamental II e médio, a implementação é incentivada de acordo com um plano de ação, aplicado em áreas onde as condições relativas ao corpo docente e às instalações sejam atendidas.

Na província de Quang Ninh , ao longo dos anos, atenção especial tem sido dada a todos os aspectos da educação e formação. De acordo com as estatísticas do Departamento de Educação e Formação, 100% dos alunos do ensino fundamental da província frequentam a escola em dois turnos por dia (um aumento de 22% em comparação com o ano letivo anterior). No geral, em todos os níveis de ensino, 85% dos alunos frequentam a escola em dois turnos por dia. Este é um indicador importante que reflete os esforços do setor educacional em ampliar o tempo de aprendizagem, fortalecer o desenvolvimento de habilidades, consolidar o conhecimento e proporcionar um atendimento integral aos alunos.

Em conformidade com a política e as diretrizes do Ministério da Educação e Formação sobre a organização do ensino em duas sessões por dia, o setor educacional de Quang Ninh se esforça para aumentar a taxa de aprendizagem em duas sessões por dia de 85% em 2025 para 100% até o final de 2026.

Na prática, fica evidente que os benefícios de organizar um sistema de aulas em dois turnos por dia são claros. Isso não só melhora a qualidade das aulas regulares, promove o desenvolvimento integral do aluno e reduz a carga de aulas de reforço extracurriculares, como também permite que os alunos participem de diversas atividades complementares e aprendam habilidades para a vida, como línguas estrangeiras, informática, esportes e artes, contribuindo para a melhoria geral da qualidade da educação.

Paz

Fonte: https://baoquangninh.vn/to-chuc-day-hoc-2-buoi-ngay-3388093.html