A cidade de Ho Chi Minh implementa o ensino de IA a partir do ensino fundamental.

A partir de março deste ano, o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh selecionou escolas de ensino médio especializadas; escolas que implementam conteúdo educacional de alta qualidade, avançado e integrado regional e internacionalmente; e escolas que foram reconhecidas por atender aos padrões para implementar, em caráter piloto, o ensino de inteligência artificial (IA).

Aproximadamente 170 escolas estão participando. De acordo com o plano, a implementação piloto do conteúdo educacional com IA servirá como base para que o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh pesquise, resuma, avalie e proponha planos de implementação adequados para cada nível de ensino fundamental e médio nos anos letivos subsequentes.

DA INTERAÇÃO AO DOMÍNIO DA TECNOLOGIA

A Sra. Tran Be Hong Hanh, diretora da Escola Primária Nguyen Thai Hoc (Bairro Ben Thanh), uma das 100 escolas reconhecidas pelo Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh como escola digital, afirmou que a implementação do ensino com IA já estava em andamento há muitos anos. A partir dos modelos de "Escola Digital" e "Cidadão Digital" elaborados inicialmente, a escola concretizou gradualmente essa atividade por meio de diretrizes e planos detalhados.

Alunos da Escola Primária Nguyen Thai Hoc (Distrito de Ben Thanh) durante uma aula integrada de IA.

FOTO: BAO CHAU

Para apoiar o ensino e a aprendizagem de IA, a escola concentrou-se em investir amplamente em infraestrutura, incluindo a modernização dos laboratórios de informática, conexões Wi-Fi e o fornecimento de tecnologia para 100% das salas de aula. Os recursos provenientes de materiais didáticos digitais e do orçamento operacional foram utilizados para a aquisição de softwares oficiais, incluindo uma biblioteca digital, um repositório de recursos de aprendizagem em 3D e as atualizações de software mais recentes para professores e alunos. A escola também utiliza softwares especializados para digitalizar completamente suas operações.

Simultaneamente, estão sendo implementados programas de treinamento e desenvolvimento profissional, como a transição de professores do uso geral de TI para treinamentos aprofundados e detalhados. Os professores são orientados no uso de softwares específicos de IA para criar planos de aula e elaborar provas.

A Sra. Hong Hanh afirmou que as atividades de ensino de IA para alunos são organizadas de acordo com um roteiro que vai da interação ao domínio da tecnologia. Os alunos aprendem a usar comandos precisos para pedir à IA que execute tarefas como desenhar, compor música, escrever poesia ou criar slogans de propaganda.

Segundo o Sr. Le Hong Thai, diretor da Escola Primária Phan Van Tri (Distrito de Cau Ong Lanh), desde o início do ano letivo, 100% das turmas desenvolveram planos para implementar conteúdo educacional de IA para os alunos, integrando-o de forma flexível às disciplinas, atividades práticas e atividades temáticas, adequadas à faixa etária e ao objetivo de uma educação integral.

Os professores da Escola Primária Phan Van Tri aplicaram a IA de forma proativa e criativa em suas aulas diárias, desde a elaboração de materiais didáticos e organização de atividades de aprendizagem até a avaliação e teste dos alunos.

Para apoiar o ensino e a aprendizagem de IA, muitas escolas têm se concentrado em investir amplamente em infraestrutura, incluindo a modernização de laboratórios de informática, conexões Wi-Fi e o fornecimento de dispositivos tecnológicos para as salas de aula.

Foto: Nhat Thinh

NÃO PREJUDICA A CAPACIDADE DE RACIOCÍNIO

De acordo com líderes de instituições educacionais, a introdução da IA ​​nas escolas não se trata apenas de acompanhar as tendências, mas de preparar a geração mais jovem com as habilidades necessárias para se integrar à era digital.

No entanto, o Sr. Huynh Thanh Phu, diretor da Escola Secundária Bui Thi Xuan (Distrito de Ben Thanh), afirmou que a IA não substitui o pensamento, mas se torna uma extensão dele, ajudando os alunos a analisar mais profundamente, apresentar de forma mais criativa e aprender de forma mais ativa. Além disso, a escola prioriza a educação em ética digital, orientando os alunos a usar as plataformas de IA de maneira civilizada e honesta.

A Sra. Tran Be Hong Hanh também expressou suas opiniões sobre a segurança da IA ​​e a prevenção do seu uso indevido: "A escola está particularmente preocupada em evitar que os alunos se tornem dependentes da tecnologia. Para os alunos do ensino fundamental, a dependência excessiva da IA ​​pode facilmente prejudicar suas habilidades de raciocínio e capacidade de aprendizado autônomo. Portanto, a IA deve ser usada apenas quando necessário para dinamizar o aprendizado ou para expandir o conhecimento básico. Os professores devem considerar cuidadosamente a duração e a adequação do uso da IA ​​em cada aula, evitando o uso excessivo e desnecessário."

Os líderes do Departamento de Educação e Formação observaram que, ao organizar o ensino de IA para os alunos, as escolas devem seguir rigorosamente as orientações baseadas em competências, o conteúdo e as qualidades estipuladas pelo Ministério da Educação e Formação, bem como as condições práticas relativas ao corpo docente, às instalações, às necessidades e às capacidades dos alunos, para evitar a sobrecarga do currículo. As escolas são incentivadas a cooperar com institutos de pesquisa, universidades, organizações e indivíduos para receber apoio profissional, materiais didáticos e atividades práticas. Ao mesmo tempo, devem implementar eficazmente a socialização da educação, mobilizando recursos e esforços para participar no ensino de IA, contribuindo para a melhoria da qualidade geral da educação e garantindo o cumprimento da lei.

Fonte: https://thanhnien.vn/tphcm-trien-khai-day-ai-tu-tieu-hoc-185260222205410579.htm