Escola Secundária Especializada Le Hong Phong

(NLĐO) - Um trecho do artigo "A Máscara Facial", da autora Huynh Nhu Phuong, publicado na edição da primavera de 2021 do jornal Nguoi Lao Dong, apareceu na prova de Literatura do segundo trimestre para alunos do 10º ano da Escola Secundária Le Hong Phong para Alunos Superdotados.

Os alunos do décimo ano da Escola Secundária Le Hong Phong para Alunos Superdotados acabaram de concluir os exames do segundo semestre, que incluíram uma prova de Literatura bastante interessante.

Muitos alunos compartilharam suas impressões após a prova, considerando as questões pertinentes e significativas, especialmente a menção ao artigo "A Máscara Facial" na seção de Compreensão de Leitura da prova de Literatura. Em particular, o texto dessa seção era um trecho do artigo "A Máscara Facial", da autora Huỳnh Như Phương, publicado no jornal Người Lao Động na primavera de 2021.

Prova de Literatura do 2º Trimestre para o 10º Ano na Escola Secundária Le Hong Phong para Alunos Superdotados

Especificamente, a questão do teste é a seguinte: Leia o seguinte trecho:

"Um dos objetos que se tornou onipresente na vida humana em 2020 foi a máscara facial. Originalmente comum apenas em países com poluição ambiental ou em locais de trabalho perigosos, desde o surto de coronavírus em Wuhan (China) e a subsequente pandemia, a máscara facial passou a fazer parte da vida das pessoas, do Oriente ao Ocidente, das cidades glamorosas às aldeias remotas, dos jovens nas escolas aos idosos em lares de repouso..."

Superando os medos e preconceitos iniciais, a máscara facial conquistou a grande maioria da humanidade como uma "salvadora" durante a pandemia de Covid-19, pelo menos até que uma vacina contra a doença esteja amplamente disponível em todo o mundo.

Antes de mais nada, uma máscara facial é um produto médico , destinado a proteger a saúde humana. Usar máscara cria uma barreira de proteção para si mesmo, para a família e para a sociedade. O uso de máscara também ajuda a reduzir a sobrecarga de médicos, enfermeiros e profissionais de saúde em hospitais sobrecarregados.

De produto médico, a máscara facial tornou-se um fenômeno social. Usar máscara é uma forma de expressar a própria atitude em relação aos outros e em espaços públicos. Assim como a máscara em uma festa à fantasia, a máscara de proteção cobre apenas a boca e o nariz, deixando os olhos, a testa e o cabelo à mostra, permitindo que uma imagem seja vista.

As pessoas ainda conseguem se reconhecer pelo brilho nos olhos, cheios de alegria, pelo incentivo mútuo, pelas lágrimas de tristeza derramadas pelo isolamento de entes queridos ou até mesmo pela morte de alguém de quem não podem se despedir. A comunicação por meio de uma máscara facial exige algumas mudanças: voz mais alta, contato visual expressivo, a distância necessária e gestos flexíveis para interagir com o interlocutor.

A forma como as pessoas usam máscaras reflete sua disciplina e senso de comunidade. Pessoas cuidadosas tocam apenas nas alças, não no tecido, e trocam de máscara diariamente; pessoas descuidadas usam máscaras apenas por usar, reutilizando a mesma máscara de pano por dias sem lavá-la. No ano passado, nosso país controlou com sucesso a pandemia, em parte devido a medidas decisivas como o distanciamento social e a quarentena centralizada, e em parte graças à maior conscientização individual sobre o uso de máscaras.

Em tempos de dificuldade, a máscara facial torna-se um fenômeno cultural, representando laços familiares, solidariedade e humanidade.

Os alunos devem cumprir os seguintes requisitos:

Pergunta 1: De acordo com o texto, qual personagem/objeto aparece ao longo da vida humana em 2020?

Questão 2: Identifique dois benefícios do uso de máscara facial mencionados no trecho.

Questão 3: Você concorda com a afirmação do autor: "Em tempos de dificuldade, a máscara facial se torna um fenômeno cultural, expressando amor familiar, fraternidade e humanidade"? Por quê?

Pergunta 4: Que lições você aprendeu ao usar máscara?

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Segundo a Sra. Hoang Thi Thu Hien, ex-professora de Literatura da Escola Secundária Le Hong Phong para Alunos Superdotados, a parte mais valiosa e excelente da prova foi a seção de Compreensão de Leitura, especialmente a imagem de "A Máscara Facial". Ao incluir essa imagem, a prova tornou-se relevante, atual e altamente educativa . A prova conectou habilmente a literatura com a vida.

Segundo a Sra. Hien, a seção de compreensão de leitura da prova também foi excelente: o texto escolhido era extremamente atual, abordando questões de importância global e diretamente relacionadas à vida humana. Ele educou e aumentou a conscientização e a compreensão dos alunos sobre a prevenção da COVID-19, bem como sobre sua responsabilidade para consigo mesmos e com a comunidade.

Embora alguns temas de redação, por exigirem que a literatura se conecte à vida, muitas vezes pareçam forçados, este tema é bastante natural. As páginas dos livros e as páginas da vida estão perfeitamente conectadas, são práticas e urgentes. A questão em discussão não é algo rebuscado, nem exige esperar por resultados; está bem ao alcance dos alunos, é algo com que eles trabalham todos os dias.

Fonte: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/doan-trich-dat-gia-tren-bao-nguoi-lao-dong-vao-de-thi-van-truong-chuyen-le-hong-phong-2021042816264886.htm