Será difícil entrar na universidade?

O projeto de decreto que detalha e orienta a implementação de diversos artigos da Lei do Ensino Superior de 2025 atraiu considerável atenção das instituições de ensino superior.

A Universidade de Medicina e Farmácia da Cidade de Ho Chi Minh planeja investir em sua transformação em uma universidade. + Foto: TRAN HUYNH

Um dos aspectos notáveis ​​são os critérios para que uma universidade seja reconhecida como tal.

Muitos critérios rigorosos

De acordo com a minuta, para ser reconhecida como universidade, uma instituição de ensino superior deve atender simultaneamente a vários critérios rigorosos relativos a tamanho, corpo docente, pesquisa e internacionalização (ver gráfico).

Comparado com o estado atual do ensino superior no Vietnã, muitos especialistas acreditam que esses são "limiares" muito altos.

Um especialista da Universidade Nacional do Vietnã, na cidade de Ho Chi Minh, comentou que, com essas regulamentações, "será difícil para qualquer universidade alcançar o status de universidade nos próximos cinco anos". Especificamente para universidades nacionais, universidades regionais e universidades já estabelecidas, de acordo com o plano, elas devem atender integralmente às condições acima mencionadas até 2030.

Segundo este especialista, esta abordagem está em consonância com o espírito da Lei do Ensino Superior de 2025, que concede às universidades (incluindo as instituições-membro sem personalidade jurídica) e aos institutos universitários uma autonomia quase equivalente. A questão reside no facto de a designação "universidade" estar a ser colocada num patamar muito elevado.

"Orientado para a quantidade"

A Universidade de Medicina e Farmácia da Cidade de Ho Chi Minh também tomou medidas para se desenvolver como universidade. Em maio de 2025, a universidade estabeleceu três escolas afiliadas: a Escola de Medicina, a Escola de Farmácia e a Escola de Enfermagem e Tecnologia Médica, cada uma com seu próprio reitor. Atualmente, a universidade possui quatro faculdades e inaugurou diversos novos cursos, como química farmacêutica, nutrição e serviço social.

O professor Tran Diep Tuan, secretário do Comitê do Partido da Universidade de Medicina e Farmácia da Cidade de Ho Chi Minh, acredita que os requisitos da minuta priorizam a quantidade em detrimento da qualidade.

"Os requisitos focam-se muito na quantidade, sem refletir totalmente a qualidade da formação. Para as escolas que oferecem formação no setor da saúde, atingir esses critérios é muito difícil, porque a escala da formação nesta área não é grande", afirmou o Sr. Tuan.

Segundo ele, exigir que as instituições de ensino na área da saúde se desenvolvam em uma direção multidisciplinar para se tornarem universidades é irrazoável.

"A área da saúde já abrange muitas profissões diferentes. Expandir para campos fora do núcleo é difícil e desnecessário", afirmou ele.

O Sr. Tuan também argumentou que, em essência, o nome "universidade" ou "faculdade" não é tão importante, mas no contexto do Vietnã, essa designação carrega grande significado, levando muitas escolas a se apressarem em mudar seus nomes.

"Existem algumas escolas que se tornaram universidades, enquanto a Universidade de Medicina e Farmácia da Cidade de Ho Chi Minh, uma instituição nacional de referência, permanece uma universidade, o que é preocupante", disse ele, enfatizando o papel do governo na avaliação da qualidade e no direcionamento de investimentos para instituições-chave.

Melhorar a qualidade do ensino superior

O Dr. Vo Van Tuan, Vice-Reitor da Universidade Van Lang, acredita que o endurecimento das condições de conversão é necessário para evitar conversões que sejam meramente 형식적인 (formalistas).

Segundo ele, a proposta reflete claramente o desejo de elevar os padrões do ensino superior vietnamita em direção a uma abordagem multidisciplinar e multifacetada, fortalecendo a pesquisa científica, a integração internacional e dando contribuições substanciais para a ciência, a tecnologia e a inovação.

No entanto, a preocupação das instituições de ensino superior reside em como desenvolver critérios e roteiros de implementação. Segundo o Sr. Tuan, alguns critérios são muito exigentes e difíceis de alcançar se aplicados de forma uniforme.

Por exemplo, exigir um mínimo de 25 programas de doutorado ou que cada instituição membro tenha pelo menos cinco programas em todos os níveis pode levar a uma situação em que os programas sejam abertos de forma quantitativa, representando riscos para a qualidade.

Da mesma forma, uma meta de 60% do corpo docente com doutorado é um objetivo sólido a longo prazo, mas implementá-la rigidamente de imediato criaria dificuldades para universidades voltadas para a aplicação prática. "Deveria haver um plano de ação de 3 a 5 anos para garantir a viabilidade e a sustentabilidade", sugeriu ele.

A Universidade Industrial da Cidade de Ho Chi Minh investiu fortemente em seu corpo docente, pesquisa e formação multidisciplinar nos últimos anos - Foto: THUONG NGUYEN

Em relação ao critério de que a receita proveniente de ciência, tecnologia e inovação atinja 20% da receita total, o Dr. Tuan acredita que essa é uma direção positiva, porém muito desafiadora, especialmente para universidades que ainda dependem fortemente das mensalidades. Os critérios para docentes e estudantes internacionais também precisam ser considerados dentro de um ecossistema holístico, e não apenas com base em números quantitativos.

O Professor Associado Dr. Do Van Dung, ex-Reitor da Universidade de Tecnologia e Educação da Cidade de Ho Chi Minh, reconhece que as novas condições são muito mais desafiadoras do que antes. Segundo ele, o aumento do número de escolas afiliadas de 3 para 5, a expansão da escala de formação para 25.000 alunos, o aumento significativo do número de programas de doutorado e a imposição de altos requisitos de internacionalização criarão dificuldades significativas para muitas instituições de ensino superior.

"O objetivo dessas exigências é melhorar a qualidade do ensino superior e evitar o fenômeno das 'universidades virtuais' ou universidades de pequeno porte. No entanto, a consequência é que a desigualdade entre universidades grandes e pequenas pode aumentar", analisou o Sr. Dung. Segundo ele, as oportunidades não desapareceram completamente, mas são muito limitadas e exigem esforço, custo e tempo consideráveis.

O Dr. Nguyen Quoc Anh, Vice-Reitor da Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh, acredita que a minuta demonstra claramente uma direção rumo à padronização e à melhoria da qualidade, garantindo que a designação de "universidade" esteja vinculada à competência real.

No entanto, ele também reconheceu que os requisitos representavam um desafio significativo tanto para o setor público quanto para o privado, uma vez que ambos tinham que atender simultaneamente a condições relativas à escala, ao pessoal e aos recursos financeiros.

"Embora eu apoie o espírito da proposta, acredito que o cumprimento integral desses critérios exigirá um grande esforço por parte das instituições de ensino superior", disse ele.

É necessário um roteiro jurídico claro.

Outra questão que surge diz respeito ao destino das universidades regionais, que não possuem tantas vantagens quanto as de Ho Chi Minh ou Hanói. Com os critérios de escala, internacionalização e pesquisa delineados na proposta, a capacidade de muitas universidades regionais de atender a esses requisitos nos próximos cinco anos é bastante limitada. Se elas deixarem de ser consideradas "universidades", como essas instituições serão reorganizadas? Qual será o status jurídico de suas universidades membros?

Segundo especialistas, essa é uma questão que exige um roteiro jurídico claro para ajudar as instituições de ensino superior a orientarem proativamente suas estratégias de desenvolvimento, evitando um estado passivo ou uma grande ruptura organizacional.

Mesmo para as universidades nacionais, cumprir todos os requisitos não é simples, especialmente o critério relativo à proporção de estudantes internacionais, num contexto de concorrência cada vez mais acirrada para atrair estudantes internacionais na região.

Existe uma clara distinção entre universidades e faculdades.

"As novas regulamentações criarão uma distinção clara entre 'universidades' e 'universidades'. A vantagem é que universidades verdadeiramente fortes serão selecionadas, e o Estado poderá concentrar investimentos na formação de universidades de elite e na capacitação de recursos humanos de alta qualidade."

No entanto, o impacto mais significativo será sobre as universidades existentes que não conseguirem manter as condições necessárias; um retorno ao modelo de "universidade" é perfeitamente possível. A taxa de ascensão ao status de universidade, como se observava no passado, certamente diminuirá", comentou um especialista da Universidade Nacional do Vietnã na cidade de Ho Chi Minh.

Voltando ao assunto

TRAN HUYNH

Fonte: https://tuoitre.vn/truong-dai-hoc-se-kho-len-dai-hoc-20260106072732024.htm