Escola multicultural

Trường học đa văn hóa - Ảnh 1. — Alunos aprendem tecelagem tradicional no festival multicultural - Foto: THE LUONG

Organizar atividades e modelos para criar um espaço cultural multiétnico para os alunos vivenciarem. Esse é o modelo "Escola multicultural associada à comunidade" do Internato Étnico, Ensino Médio e Secundário do distrito de Bao Yen, Lao Cai .

Da dedicação dos professores

No ano letivo de 2024-2025, a escola conta com 489 alunos internos, a maioria filhos de minorias étnicas, como Tay, Dao, Mong e Xa Pho. Portanto, as atividades de mobilidade estão todas relacionadas às condições de vida e estudo, bem como às habilidades e pontos fortes dos alunos.

A professora Cao Thi Ha Yen (da etnia Dao, nascida em 1982) está na escola há mais de 20 anos. Ela lidera a equipe semiprofissional e é sempre criativa, propondo modelos que se adequem às características da escola. O destaque desses modelos é a "Escola multicultural associada à comunidade", com foco no Clube "Para a comunidade".

"A maioria dos alunos são de minorias étnicas. A compreensão deles da cultura tradicional é muito vantajosa para a organização de atividades especiais relacionadas a culturas étnicas", compartilhou a Sra. Ha Yen.

Segundo a Sra. Ha Yen, esse modelo educacional é totalmente adequado e traz resultados práticos para estudantes de minorias étnicas.

Além disso, para ajudar os alunos a aprender sobre a cultura étnica, a escola também construiu uma "Casa de Atividades Comunitárias". Este prédio fica atrás das salas de aula e do estádio, ao lado do dormitório estudantil.

O professor Hoang Van Huy, vice-diretor da escola, disse: "A casa comunitária da escola será concluída em 2022, com uma área total de dois andares de cerca de 800 metros ^quadrados , construída no estilo tradicional de palafitas do povo Tay, feita de tijolos e com pilares altos e resistentes. Este é um local para os alunos organizarem atividades coletivas."

O espaço dentro da "Casa de Atividades Comunitárias" foi projetado e decorado pela escola com cores étnicas vibrantes. São cantos e estandes que exibem artefatos, imagens e produtos culturais tradicionais de grupos étnicos coletados, projetados e apresentados por professores e alunos da escola. Exemplos típicos incluem a apresentação do ponto turístico comunitário da comuna de Nghia Do, culinária , trajes e itens de grupos étnicos.

A criação das atividades e cores culturais da "Casa de Atividades Comunitárias" contou com a contribuição da professora Cao Thi Ha Yen, da professora de arte Ma Thi Thao e dos professores do corpo docente da escola.

Os alunos estão animados

Giang Khanh Ly (grupo étnico Giay), um aluno do 9º ano, compartilhou: "Quando meus professores me deram a tarefa de coletar e exibir artefatos culturais na pensão, fiquei muito animado e participei ativamente do trabalho.

Fomos designados a grupos étnicos como Tay, Dao, Mong, Nung, Giay... para facilitar a coleta de artefatos nos locais onde nascemos e crescemos. Produzir e exibir produtos culturais de grupos étnicos também é uma experiência significativa e de grande orgulho para mim.

Além disso, todos os anos, além de organizar o "Ano Novo Étnico" antes do feriado do Ano Novo Lunar, a escola também organiza o "Festival Cultural Étnico" para criar um espaço de lazer útil e vivenciar o espaço cultural tradicional para os alunos. Com isso, os alunos de minorias étnicas se orgulham, apreciam e se conscientizam da importância de preservar os valores culturais tradicionais de sua nação.

A característica única deste programa é que, a cada ano, a escola escolhe um grupo étnico, como Tay, Mong, Dao, Nung, Xa Pho... para organizar atividades que permitam aos alunos aprender e desenvolver roteiros para apresentar as formas culturais tradicionais daquele grupo étnico. Graças a isso, alunos de diversos grupos étnicos podem imergir na experiência cultural de um grupo étnico.

Aulas sem giz ou quadro negro

No festival cultural étnico, os alunos apresentam trajes culturais, instrumentos musicais, canções folclóricas, danças, culinária, casamentos, rituais espirituais, jogos folclóricos... Eles recriam vividamente as características únicas da identidade cultural tradicional dos grupos étnicos e desenvolvem habilidades necessárias, como comportamento, trabalho em equipe, apresentação...

Essas são realmente aulas sem giz ou quadro-negro para alunos do Internato do Distrito de Bao Yen para Minorias Étnicas.

* Sr. Dang Minh Khuong (Diretor do Internato Distrital de Bao Yen para Minorias Étnicas, Ensino Fundamental e Médio):

Para fazer com que os alunos se orgulhem dos seus valores culturais nacionais

O modelo de "Casa Comunitária" e "Festival Cultural Étnico" no Internato para Minorias Étnicas, Ensino Médio e Secundário do Distrito de Bao Yen, é uma casa comum, um festival cultural vibrante que contribui para a educação de alunos de minorias étnicas. Por meio disso, os alunos sempre se orgulham e valorizam os valores culturais tradicionais de seu grupo étnico. Os alunos também se conscientizam da importância de preservar e promover a identidade cultural de sua terra natal.

O sucesso deste modelo se deve à dedicação e à criatividade constante da equipe, professores e funcionários da escola. Ao mesmo tempo, a aspiração de se destacar a partir da identidade cultural dos alunos é o fator central que cria a conexão e a harmonia da identidade cultural no espaço escolar.

NGUYEN O LUONG

Fonte: https://archive.vietnam.vn/truong-hoc-da-van-hoa/