Admissões para formação de professores: do 'fundo do poço' ao 'teto de excelência'

GD&TĐ - Graças a uma série de políticas impactantes, a formação de professores está se tornando cada vez mais uma área de estudo prestigiosa, com notas altíssimas nos exames de admissão, eliminando completamente a situação em que "apenas aqueles sem outras opções ingressavam na formação de professores", o que antes era uma grande preocupação.

Talvez 2017 tenha sido o ano em que as admissões para cursos de formação de professores atingiram o ponto mais baixo, com muitas instituições de formação apresentando notas de corte tão baixas quanto 9, 10, 12 ou 15 pontos. Diante dessa situação, o Ministério da Educação e Formação decidiu regulamentar um limite mínimo de garantia de qualidade (nota mínima) para a formação de professores e para a área médica, com vigência a partir de 2018; simultaneamente, endureceu os requisitos acadêmicos (o ensino médio deve ter nota "excelente" caso a candidatura seja baseada no histórico escolar). Naquele ano, os candidatos a universidades de formação de professores precisavam atingir uma nota mínima de 17 pontos; e aqueles que se candidatavam a faculdades de formação de professores, precisavam atingir 15 pontos ou mais.

Desde 2018, as notas de admissão para programas de formação de professores têm melhorado constantemente e "explodiram" no processo seletivo de 2025, com muitas áreas de estudo superando as posições de destaque ocupadas por medicina e farmácia durante muitos anos. O recorde foi estabelecido pelos programas de Formação de Professores de Inglês e Chinês (Universidade de Línguas Estrangeiras de Hue - Universidade de Hue), com a maior pontuação, de 30 pontos. Logo em seguida, vieram os programas de Formação de Professores de História e Geografia da Universidade de Educação (Universidade Nacional do Vietnã, Hanói), com 29,84 pontos; e o programa de Formação de Professores de História da Universidade de Educação de Hanói, com 29,06 pontos.

Este ano, a Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh também conta com dois cursos com notas de admissão acima de 29: Licenciatura em Química e Licenciatura em Literatura. Além disso, muitos outros cursos de formação de professores têm notas de admissão de 27 ou mais neste processo seletivo. Essa mudança positiva não apenas reflete uma alteração na percepção da sociedade, mas também sinaliza um futuro promissor para a profissão docente.

Segundo a análise do Professor Nguyen Quy Thanh, Reitor da Universidade de Educação (Universidade Nacional do Vietname, Hanói), além da "nota mínima de admissão", a melhoria na qualidade do ingresso nos cursos de formação de professores resulta de uma série de fatores. O principal deles é a promulgação do Decreto 116/2020/ND-CP, que não só cobre integralmente as propinas, como também concede um subsídio de subsistência de 3,63 milhões de VND por mês aos estudantes de formação de professores.

As diretrizes do Partido e as políticas do Estado relativas à "classificação dos professores no nível salarial mais alto da escala salarial da administração pública" também influenciam fortemente a decisão dos candidatos e de suas famílias de optarem por estudar pedagogia. Além disso, desde 2021, as cotas para formação de professores são determinadas com base nas necessidades e diretrizes locais.

No entanto, o número real de professores contratados é de apenas cerca de 70% em comparação com o período anterior ao Decreto 116. Isso leva a um paradoxo: o desejo de se matricular em programas de formação de professores aumentou drasticamente, mas as vagas são limitadas. Ao contrário de outras áreas, as vagas para formação de professores são alocadas diretamente pelo Ministério da Educação e Formação (vinculadas ao orçamento), tornando a concorrência ainda mais acirrada. Alguns programas da Universidade de Educação registraram uma taxa de 1 para 100, ou até mesmo 1 para 200.

Além disso, mudanças nas atitudes sociopsicológicas também desempenham um papel significativo. Em um ambiente econômico instável, um emprego estável e socialmente benéfico como o de professor tornou-se uma escolha segura e sustentável para muitas famílias.

Para manter o ritmo e garantir a sustentabilidade da matrícula em cursos de formação de professores, é necessário manter e aprimorar as políticas que recompensam os docentes; além disso, deve-se criar um ambiente que incentive e motive o desenvolvimento profissional dos professores.

Ao mesmo tempo, investir adequadamente em faculdades de formação de professores, para que essas faculdades tenham docentes excelentes, instalações modernas e currículos avançados. Fortalecer os vínculos entre as faculdades de formação de professores e as instituições de ensino geral. Continuar a promover a imagem dos professores na sociedade moderna, homenageando professores exemplares, dedicados e criativos; reforçando, assim, a confiança e o orgulho dos jovens na profissão docente.

Atualmente, o país possui 135 instituições de formação de professores, incluindo 15 universidades e 16 faculdades de formação de professores, que oferecem 31 cursos de graduação e 1 curso de nível superior em educação infantil. Essas instituições de formação de professores têm se concentrado na inovação de métodos de ensino, no aprimoramento do treinamento em habilidades pedagógicas, na aplicação de tecnologias da informação e no uso de equipamentos modernos; houve investimento em infraestrutura e a maioria possui escolas/instalações para estágio supervisionado.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-sinh-su-pham-tu-cham-day-den-kich-tran-post745796.html