Na manhã de 26 de maio, o Centro Vo Hong Son para Crianças com Deficiência (na cidade de Cho Chua, distrito de Nghia Hanh, Quang Ngai ) encerrou o ano letivo de 2022-2023.
A Sra. Nguyen Thi Thu Ha entregou certificados de mérito e prêmios a alunos com deficiência no Centro Vo Hong Son para Crianças com Deficiência.
Segundo a Sra. Nguyen Thi Thu Ha, diretora do Centro Vo Hong Son para Crianças com Deficiência, no ano letivo de 2022-2023, a unidade enfrentou muitas dificuldades no processo de oferecer educação gratuita para centenas de crianças com deficiência na região.
Ou seja, as instalações do centro deterioram-se a cada ano, necessitando de manutenção e substituição para atender às exigências de métodos e formas de ensino inovadores, adequados a crianças com deficiência. Ao mesmo tempo, a receita do centro é instável, ora disponível, ora inexistente. As principais fontes de receita são o apoio às crianças, portanto, apesar da atenção e do apoio de líderes em todos os níveis, empresas e benfeitores, o centro ainda enfrenta dificuldades para manter uma estrutura estável.
A Sra. Nguyen Thi Ha, Vice-Ministra do Trabalho, dos Inválidos de Guerra e dos Assuntos Sociais, entregou certificados de mérito e presentes na cerimônia de encerramento do ano letivo de 2022-2023.
Contudo, com uma equipe de 34 professores entusiasmados, dedicados e atenciosos, no ano letivo de 2022-2023, o centro superou as dificuldades para oferecer educação gratuita a 122 crianças com deficiência. Durante o ano letivo, 12 alunos do ensino médio obtiveram bom ou excelente desempenho acadêmico; os demais tiveram desempenho mediano. No ensino fundamental, 33 alunos obtiveram excelente desempenho e concluíram seus estudos, enquanto os demais apresentaram bom desempenho, mas precisaram se esforçar mais.
Crianças com deficiência recebem prêmios de fim de ano letivo.
Em relação à formação profissional, este ano o Centro Vo Hong Son para a Educação de Crianças com Deficiência conta com 45 alunos. Destes, 8 alunos foram transferidos para estudar na unidade 2 (na comuna de Trung An, distrito de Cu Chi, cidade de Ho Chi Minh), 12 alunos estão trabalhando na oficina e 25 alunos estão aprendendo costura e bordado.
Com as aulas práticas de costura iniciadas em outubro de 2022, até o momento, os alunos produziram e confeccionaram milhares de conjuntos de capas de colchão, fronhas, 1.080 estojos, pegadores de panela, artigos infantis, mochilas, itens para o grupo de arte, pinturas bordadas e chaveiros decorativos, com uma receita superior a 49,8 milhões de VND .
Durante o último ano letivo, o Centro Vo Hong Son para Crianças com Deficiência também organizou diversas atividades de intercâmbio, culturais e artísticas para apoiar o desenvolvimento dos talentos, habilidades de comunicação e habilidades sociais das crianças.
O Comitê Distrital do Partido e o Comitê Popular do Distrito de Cu Chi, na Cidade de Ho Chi Minh, apoiam o Centro Vo Hong Son para Crianças com Deficiência.
O centro, em conjunto com a associação de pais, organizou uma excursão para as crianças visitarem as relíquias de Son My e participarem de atividades recreativas na praia de My Khe (Quang Ngai). Por meio dessas atividades, as crianças com deficiência se integram rapidamente aos seus amigos, adquirem conhecimentos e habilidades em alimentação, organização do dia a dia, autocuidado, consciência corporal, higiene, etc.
Para ajudar as crianças com deficiência a melhorarem a cada dia, a equipe de professores do centro se dedica a estar perto, afetuosa, a dar as mãos e a ensinar as crianças, avaliando-as de acordo com suas habilidades e necessidades para elaborar planos educacionais individualizados precisos.
O Fundo para Crianças do Vietnã doa dinheiro para o Centro Vo Hong Son para Crianças com Deficiência.
Na cerimônia de encerramento do ano letivo, benfeitores, organizações e indivíduos de todo o país apoiaram o Centro Vo Hong Son para Crianças com Deficiência com mais de 2,5 bilhões de VND. Este é um recurso valioso que ajudará este centro humanitário a manter a educação gratuita para crianças com deficiência no próximo ano letivo.
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