100% din localități trebuie să organizeze examene simulate.

Dl. Nguyen Ngoc Ha, director adjunct al Departamentului de Management al Calității (Ministerul Educației și Formării Profesionale), speră că localitățile vor organiza examene simulate pentru a se familiariza cu schimbările din examenul din acest an.

Potrivit domnului Ha, unele localități au organizat examene simulate similare examenelor reale, iar rezultatele au fost în general fără probleme. Cu toate acestea, unele localități au organizat examene simulate, dar cu modele diferite de regulamentele ministerului pentru examenul de absolvire a liceului, unele localități organizând examene mai mult de trei sesiuni...

În ceea ce privește examenul, dl. Ha a subliniat că acesta se concentrează în principal pe materia de clasa a XII-a. Examenul trebuie să respecte obiectivele de învățare ale Programului de Educație Generală 2018 și nu ar trebui să includă conținut în afara curriculumului. Examenul este structurat după cum urmează: 40% la nivelul de cunoștințe, 30% la nivelul de înțelegere și 30% la nivelul de aplicare. Astfel, 70% din întrebări sunt orientate spre pregătirea pentru examenul de absolvire a liceului. Secțiunea de aplicare nu ar trebui să implice contexte sau situații familiare deja acoperite în manuale…

La o conferință recentă cu directorii departamentelor de educație și formare profesională din 63 de provincii și orașe, dl. Pham Ngoc Thuong, ministrul adjunct al educației și formării profesionale, a afirmat că întrebările pentru examenul de absolvire a liceului vor respecta îndeaproape standardele de performanță ale programului de învățământ general din 2018, vor fi adecvate abilităților elevilor și obiectivelor examenului, vor reduce presiunea și costurile, asigurând în același timp calitatea și fiind adecvate pentru elevi. Elevii nu vor fi nevoiți să participe la cursuri suplimentare fără discriminare, iar profesorii nu vor oferi meditații suplimentare fără discriminare.

Ministerul Educației și Formării Profesionale dorește ca localitățile să organizeze examene simulate pentru a se familiariza cu schimbările din examenul din acest an.

FOTO: T. DUC

„Dacă profesorii predau bine în fiecare zi, în fiecare semestru și pe tot parcursul anului școlar, atunci examenul nu va mai fi stresant”, a spus dl Thuong și a sugerat ca Departamentele de Educație și Formare din toate cele 63 de provincii și orașe să organizeze examene simulate pentru 100% dintre elevi, deoarece anul acesta este prima dată când Programul de Învățământ General 2018 este testat. Spiritul organizării examenelor simulate este de a le desfășura într-un mod real, cu evaluări reale, susținere de teste reale și utilizarea rezultatelor examenelor simulate pentru clasificarea elevilor, pe baza suplimentării ulterioare a cunoștințelor. Examenele simulate îi ajută, de asemenea, pe profesori să se familiarizeze cu noua metodă de organizare a examenelor din acest an.

Într-un document trimis Departamentelor provinciale de Educație și Formare Profesională, care oferă îndrumări privind organizarea sesiunilor de recapitulare pentru examenul de absolvire a liceului din acest an, Ministerul Educației și Formației Profesionale a subliniat importanța primului an de implementare a noului format de examen. Ministerul a solicitat o individualizare sporită a activităților de predare și recapitulare pentru elevi, îndrumându-i cu privire la metodele de învățare, studiul individual și recuperarea cunoștințelor. De asemenea, a solicitat revizuirea și clasificarea nivelurilor de competență ale elevilor (nivelurile de realizare) pentru a dezvolta planuri de plasare în clase și de repartizare a profesorilor în grupuri specifice pentru programe de recapitulare și îmbogățire.

Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită școlilor să organizeze sesiuni de recapitulare pentru elevii care au nevoie de elevi pentru examenele de admitere și examenele de absolvire a liceului, dar să evite organizarea unor sesiuni de recapitulare pe scară largă, ineficiente și inutile, care nu sunt destinate elevilor potriviți. Școlile ar trebui să organizeze o a doua sesiune de studiu individual pentru a îmbunătăți capacitățile de autoînvățare ale elevilor sub îndrumarea profesorilor. De asemenea, ar trebui să familiarizeze elevii de clasa a XII-a cu formatul examenului și metodele de organizare anunțate de Ministerul Educației și Formării Profesionale.

Sursă: https://thanhnien.vn/100-dia-phuong-phai-to-chuc-thi-thu-185250413220023633.htm