9/10 studenți și profesori nu înțeleg proprietatea intelectuală

Mastera Le Thi Lan Phuong, șefa Departamentului de Știință și Educație, a Departamentului de Propagandă și Mobilizare în Masă al Comitetului de Partid din orașul Ho Chi Minh, a vorbit la atelier. Foto: QUANG HUY

Pe 26 septembrie, Departamentul de Propagandă și Mobilizare în Masă al Comitetului de Partid din orașul Ho Și Min a colaborat cu Academia de Management Educațional și Colegiul de Economie din orașul Ho Și Min pentru a organiza o conferință științifică națională cu tema „Consolidarea propagandei proprietății intelectuale în sistemul de învățământ profesional din orașul Ho Și Min: Soluții practice asociate cu transformarea digitală”.

Atelierul a atras 200 de delegați din partea agențiilor de management, oamenilor de știință, experților, companiilor și instituțiilor de formare profesională din orașul Ho Chi Minh și din multe provincii și orașe.

Prezentare generală a atelierului. Fotografie: QUANG HUY

În discursul său de deschidere, dna Le Thi Lan Phuong, șefa Departamentului de Știință și Educație, Propagandă și Mobilizare în Masă al Comitetului de Partid din Ho Chi Minh City, a subliniat că, în contextul transformării digitale și al integrării internaționale profunde, proprietatea intelectuală (PI) joacă un rol strategic în protejarea cunoașterii, promovarea creativității și îmbunătățirea competitivității. În învățământul profesional, dotarea studenților cu cunoștințe de PI este cheia formării unor resurse umane atât calificate în profesia lor, cât și cu cunoștințe juridice, capabile să înceapă o afacere și să se integreze la nivel internațional. Cu toate acestea, acestei activități îi lipsește încă uniformitatea, un cadru curricular unificat și personal specializat.

Din perspectiva instituțiilor de formare, Dr. Nguyen Dang An Long, director adjunct al Colegiului de Economie din orașul Ho Chi Minh, a declarat că școlile aplică în prezent patru modele: integrarea proprietății intelectuale în disciplinele specializate; construirea de centre de consultanță și sprijinirea înregistrării proprietății intelectuale; organizarea de concursuri și expoziții de produse; și conectarea proprietății intelectuale cu formarea profesională. Deși aduc o anumită eficacitate, aceste modele încă nu dispun de materiale didactice standardizate, depind de finanțare și nu sunt sustenabile.

Dna Dang Thi Hien, de la Colegiul de Cultură și Arte din orașul Ho Chi Minh, a menționat: „Printr-un sondaj realizat în rândul lectorilor și studenților școlii, doar 3-4% dintre participanți «înțeleg și știu cum să aplice» conceptul de proprietate intelectuală. În plus, acest sondaj a arătat, de asemenea, că 50,7% dintre studenți și lectori s-au oprit doar la nivelul «înțelegerii de bază», în timp ce 37,3% «au auzit, dar nu au înțeles clar». Astfel, aproape 9/10 dintre respondenți nu aveau cunoștințe de bază adecvate”.

Consiliul de administrație al Colegiului de Economie din orașul Ho Și Min a oferit flori și scrisori de mulțumire unităților care au susținut proiectul. Foto: QUANG HUY

Delegații au convenit că, pentru a îmbunătăți eficacitatea propagandei privind proprietatea intelectuală în învățământul profesional, este necesară asocierea acesteia cu transformarea digitală, promovarea aplicării tehnologiei digitale , a inteligenței artificiale (IA), a realității virtuale (VR/AR), crearea de documente digitale și diversificarea canalelor de comunicare. Potrivit Dr. Dang Minh Su, directorul Colegiului Politehnic Global Danang, proprietatea intelectuală poate intra cu adevărat în viața de învățare, ajutând elevii să își îmbunătățească gradul de conștientizare și abilitățile.

QUANG HUY

Sursă: https://www.sggp.org.vn/910-sinh-vien-giang-vien-chua-hieu-ve-so-huu-tri-tue-post814891.html