Ilustrații din ziarul Tuoi Tre Cuoi.
În urma seriei de articole „Consiliul Reprezentativ al Părinților: Pe cine reprezintă ei?”, mulți cititori au exprimat opinii diverse și au dezbătut problema.
Consiliul reprezentativ pur și simplu „colectează, colectează și colectează”.
Un cititor a afirmat fără menajamente: „Majoritatea asociațiilor părinți-profesori sunt doar extensii” ale administrației școlare în ceea ce privește colectarea, colectarea și colectarea taxelor.
Utilizatorul lehu****@gmail.com a comentat: „ Asociația Părinților și Profesorilor ar trebui să informeze părinții despre diverse taxe, dar școala nu a putut. Școala discutase deja acest lucru cu Asociația Părinților și Profesorilor înainte de întâlnirea părinților.”
Potrivit cititorului Thien Sang, acest „braț extins” este „un instrument puternic pentru directorii și administratorii școlilor de a colecta taxe în afara reglementărilor”.
Prin urmare, în loc să reprezinte părinții, asociația părinților și profesorilor reprezintă școala.
Cititorul leva****@gmail.com a comentat: „Directorul dorește să folosească asociația părinților și profesorilor ca instrument pentru colectarea taxelor în afara regulamentului. În același timp, dacă apar reacții sau nemulțumiri, responsabilitatea va fi transferată către asociația părinților și profesorilor.”
„Mulți părinți se tem să nu le creeze probleme sau inconveniente copiilor lor, inclusiv mie. Prin urmare, întâlnirea anuală părinți-profesori, care ar trebui să fie o oportunitate de a împărtăși și de a oferi feedback cu privire la studiile și timpul de joacă al copiilor, a devenit o competiție și o negociere cu privire la cât de mult să contribui la fond și cum să concurezi cu următoarea clasă.”
„Semnătura voluntară, dar obligatorie, de pe formularul de angajament al fondului educațional spune totul”, a scris cititorul Anh Vũ.
Mai este potrivit consiliul reprezentativ?
Având în vedere această situație, mulți cititori au sugerat desființarea asociației părinților și profesorilor, deoarece activitățile acesteia sunt inutile și nu mai sunt relevante.
„Îmi mențin în continuare poziția de a pleda pentru o interdicție absolută a așa-numitelor asociații de părinți. Sunt părinte și mamă singură care muncește din greu pentru a-și crește și educa copiii. Povara manualelor, a taxelor de școlarizare și a cursurilor suplimentare le-a îngreunat viața părinților săraci și care lucrează, ca mine.”
„De la școala primară până la gimnaziu, am observat că asociațiile de părinți, pe lângă solicitarea de contribuții pentru diverse fonduri, nu au ajutat cu adevărat la studiile copiilor”, a declarat utilizatorul phuo****@gmail.com.
Între timp, cititorul Nguyen Hoai Tam a comentat: „Unde sunt beneficiile părinților? Ei doar stau în picioare reprezentând școala și colectând diverse fonduri. Părinții ar trebui să participe la ședințe cu entuziasm, nu cu teama de a plăti aceste taxe.”
Identificându-se drept „membru al comitetului reprezentativ al părinților”, cititorul Minh Kute a comentat: „În opinia mea, în era Industriei 4.0 și a transformării digitale, acest comitet reprezentativ al părinților ar trebui desființat. Profesorii ar trebui să comunice direct cu părinții prin chat-uri de grup sau apeluri telefonice. Comitetul reprezentativ al părinților nu mai este potrivit pentru această situație din viața reală.”
Soarta celor care „duc povara”
Totuși, tot printre reprezentanți, un cititor a împărtășit: „Acesta este al șaptelea an în consiliul elevilor, de când copilul meu a început clasa întâi. Ca să fiu sinceră, îmi iubesc atât de mult copilul încât încerc tot posibilul să ajut clasa și profesorii.”
Pentru fiecare 10 dong pe care părinții îi contribuie, fiecare membru al comitetului reprezentativ al părinților contribuie cu 12-13 dong. Orice cheltuieli neprevăzute sunt întotdeauna acoperite chiar de membrii comitetului; aceștia nu îndrăznesc niciodată să atingă fondul clasei.
„Dacă sala de clasă prezintă daune minore sau probleme de decorare, consiliul elevilor depune eforturi și resurse pentru a le rezolva rapid, astfel încât copiii să nu fie afectați. De aceea, nu există niciodată feedback negativ. Totul se rezumă la intenție și la modul în care se fac lucrurile.”
Potrivit cititorului Thanh Thanh: „Fără contribuții la fondurile clasei, de unde ar veni banii pentru a finanța activități recreative și petreceri pentru copii? Aparatele de aer condiționat sunt murdare și de unde ar veni banii pentru a plăti alte facilități ale clasei? Contribuțiile la fonduri sunt doar pentru a crea facilități și activități de care să se bucure copiii noștri. Este adevărat că toate sarcinile revin reprezentanților clasei.”
Cititorul Ba Phi, care a fost de acord, a comentat: „În opinia mea, ar trebui să existe un fond pentru clasă. Cei care au puțin contribuie puțin, iar cei care au mult contribuie mult, astfel încât copiii să se poată distra în timpul studiilor și să participe împreună la activități de grup. Atâta timp cât veniturile și cheltuielile sunt clar documentate, este în regulă.”
Dacă consiliul elevilor nu colectează fondurile, cine le va colecta și va organiza activități pentru copii când profesorii sunt concentrați pe predare și, conform regulamentului, nu au voie să colecteze fonduri pentru clasă?
„Nu poți spune în mod arbitrar că vei dizolva comitetul reprezentativ în felul acesta.”
Sursă: https://tuoitre.vn/ban-dai-dien-cha-me-hoc-sinh-da-loi-thoi-20241009184851262.htm
