Îngrijorări legate de indemnizații și orele de predare.

Liderilor de echipă și adjuncților liderilor de echipă li se pot reduce indemnizațiile de funcție.

Conform reglementărilor actuale, fiecare cadru didactic nu poate ocupa mai mult de două funcții concomitente și are dreptul la o reducere a sarcinii didactice în funcție de funcția cu cea mai mare reducere; în același timp, nu există o limită a numărului de atribuții profesionale și funcții care pot fi ocupate concomitent, astfel încât unii profesori sunt nevoiți să ocupe mai multe funcții.

Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită feedback cu privire la proiectul de Circulară care reglementează programul de lucru al cadrelor didactice.

Prin urmare, Clauza 3, Articolul 4 din proiectul de Circulară prevede că fiecare cadru didactic nu poate deține concomitent mai mult de două funcții, așa cum sunt prevăzute în articolele 8, 9 și 10 din prezenta Circulară. Pentru funcțiile și activitățile profesionale concomitente, așa cum sunt prevăzute în Capitolul III din prezenta Circulară (cu excepția funcțiilor concomitente în sindicat, secretar al Uniunii Tinerilor la nivel de școală sau secretar adjunct al Uniunii Tinerilor la nivel de școală), dacă au fost deja primite remunerații sau indemnizații, acestea nu pot fi convertite în ore de predare.

Prin urmare, articolele 8, 9 și 10 din prezenta circulară prevăd că numeroase persoane sunt eligibile pentru o reducere a normei didactice atunci când dețin concomitent alte funcții sau responsabilități. Mai exact, șefii și adjuncții șefilor de departamente pe discipline sau adjuncții șefilor de departamente de management al elevilor (în școlile etnice cu internat și școlile etnice semi-internat) au dreptul la o reducere de 3 ore de predare (șeful) și 1 oră de predare (șeful adjunct) pe săptămână.

În prezent, cadrele didactice care îndeplinesc și funcția de șefi de echipă beneficiază de o reducere de 3 ore de predare, iar adjuncții șefilor de echipă beneficiază, de asemenea, de o reducere de 1 oră de predare pe săptămână. În plus, conform Circularei 33/2005/TT/BGD-ĐT care reglementează regimul indemnizațiilor de funcție aplicabil funcționarilor și angajaților care ocupă funcții de conducere și management în instituțiile publice de învățământ , șefii de catedre de la nivelul liceului primesc o indemnizație de funcție cu un coeficient de 0,25; șefii de catedre de la nivelul gimnazial și primar primesc o indemnizație de funcție cu un coeficient de 0,20; iar adjuncții șefilor de catedre de la toate cele trei niveluri primesc o indemnizație de funcție cu un coeficient de 0,15.

Totuși, conform acestui proiect de Circulară, șeful și adjunctul șefului echipei profesionale pot primi doar una dintre cele două opțiuni. Dacă primesc orele de predare convertite, orele lor de predare vor fi reduse, dar nu vor mai primi indemnizația de funcție; dacă primesc indemnizația de funcție, trebuie să predea numărul integral de ore conform cotei.

În realitate, responsabilitățile directorilor de discipline din școlile de astăzi sunt foarte mari. Aceștia sunt responsabili în principal pentru activitățile grupurilor lor de discipline și pentru dezvoltarea disciplinelor respective. Prin urmare, menținerea indemnizației pentru posturile de directori de discipline și directori adjuncți ar trebui luată în considerare odată cu reducerea actuală a volumului de muncă didactic.

Mai mult, atunci când Adunarea Națională a convenit să majoreze salariul de bază la 2.340.000 VND, a stipulat că toate indemnizațiile vor rămâne neschimbate. Prin urmare, reducerea indemnizațiilor pentru funcțiile șefilor de echipă și ale adjuncților șefilor de echipă, păstrând în același timp indemnizațiile pentru alte funcții specializate sau cu rol dublu, nu este în întregime rezonabilă.

Numărul de ore de curs și timpul de predare pentru profesorii de liceu este în prezent cel mai mare.

Conform reglementărilor actuale, norma didactică pentru cadrele didactice este definită în mod specific după cum urmează: Profesori din învățământul primar: 23 de lecții/săptămână, profesori din învățământul gimnazial: 19 lecții/săptămână, profesori din învățământul gimnazial: 17 lecții/săptămână; profesorii din școlile-internat etnice, școlile-semi-internat etnice și școlile/clasele pentru persoane cu dizabilități au dreptul la o reducere de 2 lecții/săptămână față de norma didactică a cadrelor didactice de același nivel.

Dintre toate nivelurile de învățământ, profesorii de liceu predau al doilea cel mai mare număr de lecții (după profesorii de școală primară), dar și ei petrec cel mai mult timp la locul de muncă.

Conform proiectului de Circulară, profesorii de învățământ general care predau în prezent în școli vor continua, în esență, să predea același număr de lecții ca până acum. Dintre toate nivelurile de învățământ, profesorii de gimnaziu predau al doilea cel mai mare număr de lecții (după profesorii de școală primară), dar petrec și cel mai mult timp predând. Profesorii de școală primară predau 23 de lecții, fiecare cu o durată de 35 de minute, însumând 805 minute. Profesorii de gimnaziu predau 19 lecții, fiecare cu o durată de 45 de minute. Prin urmare, timpul total de predare pe săptămână pentru profesorii de gimnaziu este de 855 de minute.

Între timp, profesorii de liceu predau 17 lecții pe săptămână, fiecare lecție durând 45 de minute, la fel ca profesorii de gimnaziu, deci asta echivalează cu 765 de minute pe săptămână.

O preocupare de lungă durată pentru mulți profesori de gimnaziu este similaritatea în ceea ce privește pregătirea profesională dintre profesorii de gimnaziu și cei de liceu. De exemplu, cei care absolvă o facultate de matematică pot aplica pentru a preda la nivel de gimnaziu, în timp ce alții pot preda la nivel de liceu, deoarece calificările lor educaționale sunt aceleași. Doar un număr mic de profesori de gimnaziu care anterior aveau diplome universitare au acum, în mare parte, absolvit studii universitare.

Pe lângă predare, profesorii de gimnaziu se ocupă și de alfabetizare, iar rata abandonului școlar la acest nivel este mai mare, la fel ca și numărul de încălcări ale regulilor de către elevi. Cu toate acestea, profesorii de gimnaziu au cu două ore de predare în plus pe săptămână decât profesorii de liceu. În special, majoritatea profesorilor de gimnaziu predau două materii, ceea ce face ca planificarea lecțiilor să fie și mai solicitantă decât cea a profesorilor de liceu. Prin urmare, poate că profesorii de gimnaziu și de liceu ar trebui să aibă același număr de ore de predare (17 ore/săptămână).

Sursă: https://thanhnien.vn/che-do-lam-viec-doi-voi-giao-vien-ban-khoan-ve-phu-cap-va-so-tiet-day-185240714062906127.htm