Este o transcriere bună compatibilă cu abilitățile?

D BUSINESS SE ÎNDOIEȘTE DE REALITATE

Referitor la datele anunțate de unele universități, conform cărora 60-70% dintre studenți au absolvit cu onoruri și distincții, dna Nguyen Truong Quoc Trinh, CEO al Minh Thai Investment and Trading Company Limited (HCMC), a comentat: „În realitate, există candidați cu foi matricole foarte bune, dar care nu înțeleg atunci când sunt întrebați despre o materie pe care au studiat-o. Asta arată că, deși nu toți, există cazuri în care scorurile nu reflectă cu adevărat capacitatea studentului.”

Elevii află informații despre recrutare la târgul de locuri de muncă.

Dna Trinh a recunoscut, de asemenea, că în zilele noastre există destul de mulți absolvenți excelenți. Potrivit acesteia, în urmă cu aproximativ 3 ani, la recrutarea pentru același post cu un salariu de 6-7 milioane VND/lună, de obicei primeau aplicații doar de la studenți cu note bune. Dar acum, companiile pot găsi cu ușurință studenți cu note bune.

„Deși nu putem presupune că toți studenții care absolvă cu onoruri nu sunt calificați, când majoritatea studenților absolvă cu onoruri, tot trebuie să ne gândim la asta”, a ridicat problema dna Trinh.

De aceeași opinie, dl. Nguyen Van Hung, președintele Sindicatului Dai Dung Construction Mechanical Trading Company, a declarat că monitorizarea situației reale arată că școlile „relaxează” procesul de evaluare, ceea ce duce la o situație în care mulți elevi absolvă cu note bune sau excelente.

„Dacă există prea mulți absolvenți excelenți, valoarea diplomei se va pierde. Școlile trebuie să cerceteze cum să se asigure că rezultatele evaluării urmează modelul piramidal - adică, rata de excelență este cel puțin, nivelul crește treptat de la bun la bun și apoi la mediu. În ceea ce privește situația actuală din unele școli, rata de excelență este mai mare, așa că acest model pare a fi o piramidă inversată”, a analizat dl. Hung.

Profesorul asociat Dr. Do Van Dung, consilier senior al Deo Ca Group, a declarat că, conform metodei actuale de evaluare, doar 2-3% dintre studenți au rezultate medii în fiecare an, restul fiind buni sau mai buni, deci acest număr nu este realist. Potrivit Dr. Dung, scorurile actuale nu reflectă adevărata capacitate și nu spun nimic. Capacitatea cursanților trebuie demonstrată în mod specific prin cunoștințe și abilități.

MAJORITATEA COMPANIILOR NU LE PASĂ DE CLASAMENTUL LA ABOLVIERE

Dl. Nguyen Van Hung a spus: „Poate că acest lucru se datorează faptului că universitățile concurează între ele pentru a oferi studenților diplome bune, care să le faciliteze găsirea unui loc de muncă. Dar, în realitate, companiile nu acordă prea multă atenție tipului de diplomă pe care o obțin studenții. Atunci când școlile fac acest lucru, diplomele bune și excelente își pierd valoarea, reducând motivația studenților de a se strădui și motivația de a îmbunătăți educația .”

Recrutarea persoanelor fără diplomă universitară în funcții de conducere

Dl. Vu Ngoc Son a subliniat: „Când recrutăm, nu ne uităm la scoruri. Poate din cauza naturii industriei tehnologiei informației. Printre angajații actuali ai companiei mele (sectorul securității rețelelor - PV), aproximativ 10% (adică aproximativ 14 - 15 persoane) nu au absolvit facultatea, deoarece nu îndeplinesc cerințele de absolvire. Printre cei care nu au absolvit facultatea, există unii care au salarii mai mari decât cei care au absolvit facultatea, iar unii sunt încă în funcții de conducere.”

Dl. Dang Vo Son, director general adjunct al Corporației 36 din cadrul Ministerului Apărării Naționale , a afirmat: „Când recrutăm, nu ne pasă dacă studenții absolvă cu note excelente sau bune. Deoarece realitatea muncii arată că atitudinea față de muncă este foarte importantă, nu diploma. Mulți oameni cu diplome bune solicită adesea condiții preferențiale bune, au o mentalitate de mulțumire de sine, în timp ce, în realitate, la locul de muncă, nu știm cine este bun. Mai mult, oamenii buni au adesea mentalitatea de «job hopping» (să schimbe locul de muncă), ceea ce face ca firma să piardă timpul recrutând și recalificându-se. Atunci când recrutează, filialele din corporația mea acordă adesea atenție factorului experiență, facultății la care a urmat studentul, iar diploma nu este importantă.”

Dl. Dang Vo Son a declarat: „Recent, pentru a construi proiectul de autostradă din Can Tho și Hau Giang , am recrutat o serie de ingineri pentru a lucra pe teren, toți cu diplome bune și satisfăcătoare, dar, în realitate, când mergeau pe șantier, erau stângaci și nu știau cum să înceapă cu cele mai simple sarcini, nu erau la fel de buni ca maiștrii și „primii” muncitori. Desigur, nu ne putem aștepta ca studenții să fie competenți în munca lor imediat după absolvire. Dar chiar în mediul de formare, trebuie să exerseze mult pe șantier, cu tot felul de posturi, de la muncitori la personal tehnic și ingineri.”

Profesorii de la Universitatea de Transport le prezintă studenților tehnologia de tratare a suprafeței podului Thang Long, cercetată de școală.

În mod similar, dl. Nguyen Van Hung a declarat: „La recrutare, nu solicităm clasamentul candidatului la absolvire și nu există prioritate pentru clasamentul diplomei. În schimb, o diplomă este doar o condiție necesară, iar important este ca capacitatea reală a candidatului să fie evaluată în timpul unei perioade de probă de 1-2 luni la întreprindere.”

Între timp, dna Nguyen Truong Quoc Trinh a declarat că această companie se preocupă de clasamentul absolvenților atunci când recrutează. „În contextul actual, recrutarea unui personal nu înseamnă doar ocuparea unui post vacant, ci și selectarea și prioritizarea personalului care a absolvit cu note bune sau superioare pentru a minimiza riscurile la locul de muncă. Prin urmare, personalul companiei noastre are 90% diplome universitare și de facultate, dintre care 75% au absolvit universitatea cu note bune sau superioare și aproximativ 10-15% au absolvit cu note bune sau excelente”, a spus dna Trinh.

ABSOLVENȚII DE ORICE FEL AU NEVOIE DE PREGĂTIRE SUPLIMENTARĂ

Dl. Vu Ngoc Son, director tehnic al Companiei Naționale de Tehnologie a Securității Cibernetice (NCS), a declarat că evaluarea școlilor și scorurile reflectă parțial capacitatea elevilor. Sistemul actual de evaluare a școlilor este destul de bun, comparativ cu cel de acum 20 de ani.

„Totuși, școlile ar trebui să adauge evaluări ale capacității elevilor de a rezolva probleme practice. Am recrutat mii de elevi pentru a lucra și am constatat că scorurile pe care le-au obținut la universitate reflectă dacă au o calitate bună a inputului sau nu, dacă au sau nu forță internă, dar pot confirma că aproape toți absolvenții trebuie să fie recalificați atunci când merg la muncă. În mod normal, cei cu rezultate bune sunt recalificați mai repede, dar asta nu înseamnă că cei cu scoruri nu atât de bune nu pot face treaba. De fapt, dacă li se atribuie un post care se potrivește calităților lor, mulți elevi pot avea performanțe mai bune decât cei care au absolvit cu onoruri”, a spus dl. Son.

Dl. Nguyen Van Hung a subliniat: „Studiile la școală și munca într-o afacere prezintă anumite diferențe. Prin urmare, un student proaspăt absolvent, indiferent de clasificarea sa, trebuie să fie instruit în lucruri suplimentare necesare pentru postul specific. Dar pentru studenții buni, procesul de înțelegere a lucrurilor noi se întâmplă mai rapid, au o gândire mai bună și se adaptează mai bine.”

Creșteți timpul de învățare în lumea reală

Potrivit domnului Vu Ngoc Son, universitățile ar trebui să crească timpul alocat studenților pentru a studia în viața reală. În prezent, studenții din ultimul an fac de obicei stagii de practică, atunci când totul este aranjat, iar timpul de practică este adesea scurt. Studenților ar trebui să li se permită să facă stagii de practică încă din al doilea sau al treilea an. Studenții vor avea două puncte de plecare: scorul profesorului și scorul companiei.

Dl. Nguyen Dinh Son, șeful adjunct al Departamentului de Personal și Organizare a Muncii din cadrul Corporației Aviatice din Vietnam, a citat dovezi care arată că, dacă există o coordonare a formării profesionale între școli și companii, absolvenții pot îndeplini cu ușurință cerințele. „Principala sursă de forță de muncă pe care o recrutăm sunt absolvenții Academiei de Aviație din Vietnam. Deoarece programul de formare al academiei este construit pe baza coordonării cu Corporația de Aviație din Vietnam, pentru a servi resursele umane ale industriei, există un răspuns destul de bun. În timpul procesului de formare, studenții exersează în mod regulat, iar școala este dotată cu echipamente de simulare pentru a-i învăța pe studenți. Deoarece modelul de formare este legat de companii, studenții sunt motivați să învețe (după absolvire, li se garantează un loc de muncă). Școala instruiește și evaluează conținutul, astfel încât companiile să poată utiliza eficient produsele de formare”, a declarat dl. Dinh Son.

Legătură sursă: https://thanhnien.vn/nhieu-sinh-vien-tot-nghiep-gioi-xuat-sac-bang-diem-dep-co-tuong-thich-voi-nang-luc-185231109234632729.htm