Începând de la universitate

Anul 2026 se desfășoară într-un context unic. Țara noastră intră într-o nouă fază de dezvoltare, cu hotărârea de a realiza aspirația unui Vietnam puternic și prosper. Da Nang – un oraș vibrant, dinamic și ambițios – se confruntă, de asemenea, cu o mare oportunitate, fiind desemnat drept un oraș inovator de statură internațională.

Studenți ai Universității Da Nang . Foto: ANH DAO

În acest context, se pune o întrebare strategică importantă: ce va impulsiona aspirațiile de dezvoltare ale orașului? Răspunsul nu se află într-un singur proiect și nici nu se poate baza pe o singură resursă. Forța motrice principală trebuie să provină de la o instituție centrală a unei societăți bazate pe cunoaștere: universitatea.

„Infrastructura moale” a dezvoltării

Dacă în secolul XX dezvoltarea națională se baza în principal pe resurse, capital și forță de muncă, în secolul XXI avantajul competitiv decisiv constă în cunoaștere, tehnologie și inovare. Inovația nu mai este un slogan la modă, ci a devenit „infrastructura non-tehnică” a economiei , la fel ca electricitatea, apa și transporturile în era industrială.

Un oraș inovator nu este pur și simplu un loc cu multe zone de înaltă tehnologie sau startup-uri. Mai fundamental, este un oraș cu capacități excepționale de învățare socială: învățarea rapidă din noile științe și tehnologii și chiar din propriile greșeli.

Pentru a realiza acest lucru, orașul trebuie să aibă un centru puternic de generare a cunoștințelor. În întreaga lume, niciun oraș inovator nu duce lipsă de rolul principal al unei universități. Silicon Valley a crescut în jurul Stanfordului. Boston a prosperat datorită ecosistemului MIT-Harvard. Singapore investește în universități ca investiție strategică în infrastructura națională.

Regula este clară: fără universități puternice, nu poate exista un ecosistem de inovare sustenabil.

Noua Alianță pentru Dezvoltare

Politica principală a guvernului central privind dezvoltarea științei și tehnologiei, inovarea și transformarea digitală creează o schimbare fundamentală în modelul de dezvoltare. În vechiul model, fiecare entitate funcționa relativ independent: statul gestiona, universitățile desfășurau cercetări, întreprinderile produceau bunuri, iar investitorii căutau profituri. Aceste fluxuri funcționau în paralel, cu puține suprapuneri.

Noul model necesită un nou tip de alianță pentru dezvoltare, în care entitățile nu mai sunt „insule”, ci devin angrenaje interconectate: (1) Statul creează instituții și proiectează ecosisteme, (2) Universitățile produc cunoștințe și resurse umane viitoare, (3) Întreprinderile transformă cunoștințele în produse și servicii; investitorii conduc fluxurile de capital către tehnologii strategice.

Atunci când aceste forțe sunt strâns interconectate, dezvoltarea nu mai este o adăugare disjunctă, ci devine un efect sinergic.

„Creierul deschis” al orașului.

În noua eră, universitățile nu pot fi pur și simplu locuri de transmitere a cunoștințelor existente. Universitățile trebuie să devină creierele deschise ale orașului – locuri care produc idei noi, tehnologii noi și modele de dezvoltare noi. Universitățile trebuie să participe de la început la prognozarea tendințelor științifice și tehnologice, identificarea industriilor cheie din localitate, proiectarea resurselor umane pentru următorii 10-20 de ani și furnizarea de argumente științifice pentru planificarea politicilor. Atunci, universitățile nu numai că vor forma resurse umane pentru prezent, ci vor deveni „fabrici producătoare de capacități competitive” pentru viitor.

Universitatea din Da Nang intră într-o nouă fază de dezvoltare în contextul în care orașul își stabilește viziunea de centru urban inovator la nivel internațional. Aceasta nu este doar o oportunitate, ci o misiune. Pe lângă misiunea sa de cercetare și formare tehnologică, sistemul universitar Da Nang joacă și un rol foarte special: formarea oamenilor pentru o societate sustenabilă bazată pe învățare și inovare.

Pentru că inovația nu este doar o poveste a laboratorului, ci și o poveste a unei culturi a gândirii, a capacității de învățare pe tot parcursul vieții, a spiritului de îndrăzneală de a experimenta și de a depăși eșecul. Dacă centrele tehnologice creează produse noi, atunci universitățile, în special în domeniile științei fundamentale, tehnologiei strategice și formării cadrelor didactice, modelează noii oameni pentru noua eră.

Ei sunt forța care seamănă semințele gândirii științifice, ale inovației și ale învățării pe tot parcursul vieții pentru întreaga societate. Aceasta nu este o realizare pe termen scurt, ci o investiție strategică în „rezervorul genetic intelectual” al orașului. Și această bază umană este cea care determină dacă un oraș poate deveni un oraș cu adevărat inovator, nu doar un centru tehnologic.

Aspirațiile orașului Da Nang și rolul constructiv al universităților.

Da Nang se confruntă cu o nouă oportunitate pentru descoperiri inovatoare. Însă, în era cunoașterii, niciun oraș nu se poate dezvolta rapid și durabil fără un sistem universitar puternic, strâns legat de strategia sa de dezvoltare urbană.

Investițiile în universități astăzi înseamnă investiții în competitivitatea orașului pentru deceniile următoare. Atunci când universitățile, guvernul, companiile și investitorii vor împărtăși o viziune comună, Da Nang nu va fi doar un loc în care merită să trăiești, ci și un loc în care merită să fii creat și la care să contribui.

Rezoluția Congresului Național al Partidului afirmă că calea dezvoltării bazate pe știință, tehnologie și inovație este alegerea strategică corectă. Universitatea din Da Nang intră într-o nouă fază, cu o responsabilitate mai mare față de oraș și țară.

În această călătorie, universitățile nu sunt pe margine, ci în centrul mișcării de dezvoltare. Pentru că, în cele din urmă, fiecare miracol economic începe cu un miracol intelectual.

Sursă: https://baodanang.vn/bat-dau-tu-dai-hoc-3329030.html