Abandonul universității la jumătatea drumului din cauza unei alegeri „nepotrivite”.

„Nu știu ce carieră ar trebui să aleg, dar pentru că mi-e teamă că nu voi intra la universitate, am vizat câteva specializări și școli la care este ușor de intrat”, a împărtășit un elev de clasa a XII-a în timpul unei sesiuni individuale de consiliere în carieră cu profesorul asociat Pham Manh Ha (Universitatea de Educație, Universitatea Națională din Vietnam, Hanoi).

Potrivit domnului Pham Manh Ha , este destul de comun ca elevii să „nu știe ce carieră să aleagă” sau să nu știe ce profesie li se potrivește în viitor. Însă, în loc să aleagă o cale care să corespundă aptitudinilor și intereselor lor, mulți elevi de liceu își stabilesc doar obiectivul de a „trece examenul de admitere”, cel puțin de a intra într-o școală, chiar dacă specializarea nu este potrivită pentru ei.

Eșecul în parcursul universitar

În cadrul sesiunilor de consiliere privind admiterea la facultate pentru părinți și elevii de clasele a XI-a și a XII-a, cele mai frecvente întrebări pe care le primesc experții sunt „La ce școli este ușor să intri?”, „Care metodă de admitere este cea mai ușoară de ales?” și „Care specializări oferă oportunități mari de angajare?”. Cu toate acestea, sunt adresate foarte puține întrebări, cum ar fi „Ce pregătire financiară este necesară pentru a studia această specializare la această școală?” sau „Cum pot identifica cariere care corespund aptitudinilor mele?”.

Ceea ce mulți părinți și elevi nu își dau seama este că „oportunitățile mari de angajare” sunt distribuite uniform în toate profesiile, cu condiția să fie potrivite. Când elevii au o pasiune pentru ceva, ei învață bine și au șanse mai mari să profite de oportunități de angajare.

Candidații la examenul de absolvire a liceului din 2024.

Însă drumul către înțelegerea acestui lucru este adesea foarte lung și anevoios. Un număr mare de elevi de liceu aleg să urmeze mulțimea, în funcție de dorințele părinților lor. Adesea, așteptările părinților nu sunt sincronizate cu dorințele, punctele forte și abilitățile copiilor lor.

Pham Minh Thanh (din provincia Thai Binh) este un tânăr care s-a înscris inițial la o școală din cadrul Ministerului Securității Publice, urmând îndrumarea familiei sale. Cu toate acestea, Thanh și-a dat seama din ce în ce mai mult că aceasta nu era calea pe care și-o dorea.

În timp ce studia la academia de poliție, Thanh a lucrat ca meditator, împărtășind sfaturi pentru studiu și pregătirea examenelor pe pagina sa personală, atrăgând în mod neașteptat atenția multor studenți. Thanh a simțit că munca sa era semnificativă și și-a dat seama că mai avea un vis: să devină profesor. A renunțat la academia de poliție, a susținut din nou examenul de admitere pentru a studia pedagogia, iar alegerea sa s-a lovit de opoziția puternică a familiei sale.

Povestea lui Thanh nu este unică, iar multor tineri le lipsește curajul să facă o alegere diferită, așa cum a făcut Thanh, alegând în schimb să urmeze îndrumarea părinților și, în cele din urmă, eșuând la studiile universitare.

Renunțând la jumătatea drumului pentru că și-au dat seama că sunt „pe calea greșită”.

Profesorul Nguyen Huu Tu, rectorul Universității de Medicină din Hanoi , a spus că au existat studenți care au promovat examenul de admitere la facultatea de medicină cu note mari, dar nu au reușit să-și finalizeze studiile. Medicina este unul dintre domeniile care necesită mult efort și perseverență. Dacă nu este visul lor și nu au calitățile necesare pentru a se angaja pe termen lung, este foarte ușor să renunțe după doar un an.

Universitatea de Medicină din Hanoi are de obicei scoruri de admitere foarte mari. Pentru a fi admiși, mulți studenți trebuie să aibă performanțe academice excelente în liceu și să studieze cu sârguință pentru examenul de admitere. Deoarece este atât de dificil, această universitate a devenit un vis pentru mulți studenți. Cu toate acestea, cazurile de abandon școlar, așa cum a împărtășit profesorul Nguyen Huu Tu, implică adesea studenți care, la intrarea în universitate, își dau seama că nu le place profesia medicală. Deoarece nu le place, presiunea de a studia devine și mai mare.

La Universitatea de Știință și Tehnologie din Hanoi, potrivit profesorului asociat Dr. Nguyen Phong Dien, au existat momente în care sute de studenți au primit avertismente academice pentru neîndeplinirea cerințelor academice. Mulți studenți au fost nevoiți să renunțe la studii deoarece cerințele academice erau foarte ridicate și și-au dat seama că nu erau potriviți pentru acestea.

Profesorul asociat Dr. Nguyen Thanh Chuong, președintele consiliului universitar al Universității de Transport, a relatat, de asemenea, că mulți studenți care intră la universitate au căzut într-o stare de instabilitate psihologică din cauza alegerii specializării greșite și a lipsei abilităților de a se schimba și de a se adapta la noul mediu de învățare.

Această „cale pierdută” nu se limitează la universități prestigioase; este chiar mai frecventă în multe școli cu un nivel inferior. Mulți studenți acceptă școli pe care nu vor cu adevărat să le urmeze pur și simplu din cauza fricii de a eșua la universitate, doar pentru a se descuraja și a-și neglija studiile odată ce ajung acolo.

Un lector de economie la o universitate din Hanoi a povestit: „Într-un curs pe care l-am îndrumat, aproape 30% dintre studenți au abandonat școala după primul an.” Universitatea admite studenți pe baza foilor matricole din liceu cu note relativ mici. „Ușor de admis, ușor de abandonat”, a remarcat acest lector.

Ia o rută ocolitoare.

Tran Van Tuan (din Nam Dinh), un tânăr care a promovat examenul de admitere la Economie la o universitate cu un scor de 18,5, a povestit că a aplicat la facultate „pentru a evita să pice” alte opțiuni. După ce a picat și alte opțiuni, a fost singura facultate la care a fost acceptat.

„Cu cât studiam mai mult, cu atât îmi dădeam seama că nu se potrivea situației mele financiare și că îmi lipsea motivația. Inițial, m-am gândit că poate școala nu era prestigioasă, deci calitatea nu era bună și nu-mi oferea motivație sau entuziasm. Dar, treptat, mi-am dat seama că nu era deloc potrivită pentru mine”, a spus Tuan, adăugând că intenționează să se oprească din studiat și să găsească un domeniu mai potrivit înainte să fie prea târziu.

Într-un alt caz, Dinh Vu Tuan (Quang Binh) a participat la examenul de admitere la universitate din 2024 și a fost eligibil pentru admitere anticipată, având 5 preferințe pentru diferite specializări și universități. Tuan a promovat oficial prima sa opțiune, specializarea Tehnologia Informației la o universitate prestigioasă. Cu toate acestea, după primul an, presiunea rezultatelor academice slabe l-a făcut pe Tuan să cadă în depresie.

Împărtășind povestea fiului ei, dna Thanh Kim, mama lui Tuan, a spus că, din cauza sănătății mintale a fiului ei, familia a trebuit să ia în considerare oprirea studiilor. Ea a cercetat și a aflat că unele universități private au un mecanism de acceptare a studenților care se transferă între specializări înrudite, așa că intenționează să aplice pentru un transfer, acceptând că fiul ei va trebui să repete primul an.

„Uneori, a intra prea ușor la universitate nu este un lucru bun. Copilul meu s-a calificat la cinci universități, dar acum trebuie să se transfere la o școală privată pentru că am făcut o greșeală de la început”, a spus dna Kim.

(Va fi continuat)

Sursă: https://phunuvietnam.vn/bo-hoc-dai-hoc-giua-chung-vi-lua-chon-lech-pha-20250403170739667.htm