Progres în îmbunătățirea calității resurselor umane în zonele cu minorități etnice.

În perioada 2021-2025, provincia Quang Ninh a implementat numeroase soluții complete pentru dezvoltarea educației în zonele cu minorități etnice. De la investiții în infrastructură, îmbunătățirea politicilor, creșterea calității personalului didactic până la inovarea metodelor de predare, s-au observat o serie de schimbări pozitive, contribuind la formarea unei forțe de muncă tinere din ce în ce mai calificate, satisfăcând noile cerințe de dezvoltare ale provinciei.

Fundamentul dezvoltării resurselor umane.

În implementarea Strategiei pentru Afaceri Etnice pentru perioada 2021-2025, Departamentul Educației și Formării Profesionale (GD&ĐT) a identificat educația drept „fundamentul” pentru promovarea dezvoltării umane și reducerea decalajului de dezvoltare dintre regiuni. Direcția de implementare a fost unificată de la nivel provincial la nivel local, corelând responsabilitatea fiecărei unități și școli cu rezultatele obținute. Au fost elaborate și emise numeroase rezoluții importante privind investițiile în educație, scutirile și reducerile de taxe de școlarizare, sprijinirea școlilor cu internat, programele de alfabetizare etc., asigurându-se că elevii din zonele defavorizate au acces egal și de calitate la educație.

În strategia de dezvoltare durabilă a provinciei Quang Ninh , îmbunătățirea calității resurselor umane în zonele minorităților etnice a fost întotdeauna identificată ca o sarcină cheie și o verigă crucială în reducerea decalajului de dezvoltare dintre regiuni. În perioada 2021-2025, datorită conducerii decisive a provinciei și eforturilor coordonate ale Departamentului de Educație și Formare Profesională, au fost implementate numeroase programe și proiecte la scară largă, aducând schimbări semnificative în ceea ce privește accesul la educație, calitatea formării profesionale și oportunitățile de dezvoltare pentru studenții din zonele minorităților etnice. Raportul preliminar privind Strategia pentru Afaceri Etnice, întocmit de Departamentul de Educație și Formare Profesională, prezintă o imagine promițătoare a viitoarelor resurse umane din regiunile minorităților etnice.

Liceul cu internat etnic Ba Chẽ se mândrește cu facilități spațioase și moderne.

Anterior, multe școli din zonele deosebit de defavorizate nu aveau facilități de bază, dar acum, datorită investițiilor puternice din partea provinciei și a programelor naționale, fața educației în zonele minorităților etnice s-a schimbat dramatic.

În perioada 2022-2025, aproape 390 de miliarde de VND vor fi alocate pentru renovarea, modernizarea și construirea a 30 de școli noi în comunele muntoase, de graniță și insulare. Școlile-internat pentru minorități etnice, școlile semi-internat și școlile cu elevi semi-internat vor fi toate prioritizate pentru modernizarea în direcția standardizării.

Până în prezent, Quang Ninh are 11.272 de săli de clasă solide (reprezentând 95,8%), iar 92,07% dintre școli îndeplinesc standardele naționale - una dintre cele mai mari rate din țară. Aceste noi săli de clasă și facilitățile de învățare spațioase au îmbunătățit semnificativ condițiile de învățare pentru elevii minorităților etnice, creând o bază solidă pentru îmbunătățirea calității predării și învățării.

În special, pe 9 noiembrie, provincia a început simultan construcția a șase școli (o școală primară și secundară și cinci școli primare și secundare cu internat), inclusiv: Școala Primară și Gimnazială cu Internat Hoanh Mo (comuna Hoanh Mo); Școala Primară și Gimnazială cu Internat Binh Lieu (comuna Binh Lieu); Școala Primară și Gimnazială cu Internat Dong Tam (comuna Luc Hon); Școala Primară și Gimnazială cu Internat Quang Duc (comuna Quang Duc); Școala Primară și Gimnazială cu Internat Quang Son (comuna Duong Hoa); și Școala Primară și Gimnazială Hai Son (comuna Hai Son). Construcția acestui sistem școlar de-a lungul frontierei este un pas important, contribuind la concretizarea politicilor etnice ale Partidului și Statului; creând un impuls pentru dezvoltarea socio -economică, îmbunătățind nivelul intelectual și calitatea resurselor umane și îmbunătățind viața oamenilor din zonele de frontieră; consolidând în același timp apărarea și securitatea națională și construind o regiune de frontieră puternică.

Quang Ninh este una dintre localitățile pioniere în extinderea domeniului de aplicare și prelungirea perioadei de implementare a politicilor de sprijinire a elevilor aparținând minorităților etnice, asigurându-se că niciun elev nu este lăsat în urmă.

Elevii de la școala primară și secundară Nam Son (comuna Ba Che) fac exerciții extracurriculare.

Unul dintre principalele aspecte importante este implementarea cuprinzătoare, la timp și extinsă a politicilor de sprijinire a studenților din zonele cu minorități etnice. Pe lângă politicile guvernului central, cum ar fi subvențiile pentru orez, subvențiile pentru prânz și scutirile de la taxele de școlarizare, provincia Quang Ninh a emis, de asemenea, rezoluții specifice pentru a menține sprijinul pentru studenții din zonele defavorizate. Acestea includ: Rezoluția nr. 204/2019/NQ-HĐND a Consiliului Popular Provincial care stipulează o serie de politici de sprijin în instituțiile preșcolare, primare, secundare și de învățământ continuu din provincie; și Rezoluția nr. 248/2020/NQ-HĐND a Consiliului Popular Provincial de modificare și completare a unor articole din Regulamentul emis prin Rezoluția nr. 204/2019/NQ-HĐND a Consiliului Popular Provincial care stipulează o serie de politici de sprijin în instituțiile preșcolare, primare, secundare și de învățământ continuu din provincie...

Până în 2023, neexistând comune defavorizate sau extrem de defavorizate în provincie, Consiliul Popular Provincial a continuat să emită Rezoluția nr. 22/2023/NQ-HĐND privind continuarea implementării politicilor specifice provinciei stipulate în Rezoluția nr. 204/2019/NQ-HĐND și Rezoluția nr. 248/2020/NQ-HĐND pentru beneficiarii din comunele care au fost eliminate de pe lista zonelor defavorizate și din comunele și satele care au fost eliminate de pe lista zonelor extrem de defavorizate din provincie. Aceasta își propune să extindă politicile de sprijinire a internării beneficiarilor din provincie, asigurând implementarea continuă a politicii pentru minoritățile etnice și zonele montane.

Aceste politici au contribuit la reducerea poverii economice asupra multor familii, contribuind la menținerea unor rate foarte ridicate de înscriere în școlile primare și secundare în zonele cu minorități etnice, mulți indicatori apropiindu-se de 100%.

Profesorii din regiunile muntoase: o piatră de temelie pentru creșterea calității.

Dezvoltarea resurselor umane nu se bazează doar pe infrastructura fizică, ci și pe personalul didactic. În ultimii ani, sectorul educației s-a concentrat pe formarea, modernizarea standardelor și recalificarea profesorilor și administratorilor din zonele cu minorități etnice.

O lecție pentru elevii de clasa a IX-a la școala primară și gimnazială Ky Thuong (comuna Ky Thuong). Fotografie: Lan Anh

100% dintre profesori au participat la cursuri de formare profesională, axate pe noi metode de predare, abilități în organizarea activităților de internat și de zi, precum și abilități în sprijinirea elevilor aparținând minorităților etnice în studiile și comunicarea lor. 100% dintre administratorii și profesorii din școlile-internat aparținând minorităților etnice au finalizat modulele de formare și au participat pe deplin la activitățile de formare regulate, conform prescripțiilor. Numeroase sesiuni de formare specializate privind cultura etnică, abilitățile de management școlar, tehnologia informației și limbile străine au fost implementate în mod regulat.

Drept urmare, profesorii din zonele montane nu numai că îndeplinesc calificările necesare, dar stăpânesc treptat și tehnologia și metodele de predare moderne, implementând cu încredere noul program de învățământ general.

Limba a fost întotdeauna o barieră majoră pentru elevii aparținând minorităților etnice. Recunoscând acest lucru, provincia Quang Ninh a implementat eficient un proiect de consolidare a competențelor lingvistice vietnameze, ajutând copiii de vârstă preșcolară și școlară primară aparținând minorităților etnice să dobândească o bază solidă în limba vietnameză pentru a înțelege și învăța mai bine.

100% dintre școlile din zonele cu minorități etnice organizează activități pentru a îmbunătăți competențele de limba vietnameză. Multe modele creative, cum ar fi „Festivalul limbii vietnameze”, concursurile de povestiri, prezentările de cărți, schimburile culturale etc., au făcut învățarea mai accesibilă și mai captivantă.

Prânz școlar pentru elevii de la Școala Primară și Gimnazială Vu Oai (comuna Thong Nhat)

Prin urmare, elevii sunt mai încrezători și mai asertivi; rata de absolvire a programului școlar și a programului școlar primar este de aproape 100%. Aceasta este o bază foarte importantă pentru ca ei să își continue educația la un nivel superior și pentru ca zonele cu minorități etnice să aibă o forță de muncă de calitate în viitor.

Învățătoarea Le Thi Sinh, de la filiala Son Hai a Școlii Primare și Gimnaziale Nam Son din comuna Ba Che, a declarat: „Ca persoană născută într-o zonă cu minorități etnice, înțeleg dificultățile cu care se confruntă elevii: barierele lingvistice, obiceiurile tradiționale și reticența de a pune întrebări. Prin urmare, atunci când predau, încerc întotdeauna să combin cunoștințele cu cultura locală pentru a le facilita învățarea. În ultimii ani, facilitățile școlii au fost îmbunătățite semnificativ, cu echipamente didactice moderne, iar profesorii primesc instruire regulată cu privire la metode noi, transformarea digitală și instruirea diferențiată... rezultând o creștere vizibilă a eficienței predării. Ceea ce mă bucură cel mai mult este că elevii sunt mult mai încrezători și mai asertivi. Cred că, dacă politicile de sprijinire a zonelor cu minorități etnice continuă așa cum sunt acum, tânăra generație a minorităților noastre etnice va avea mai multe oportunități de a se ridica și de a contribui la patria noastră.”

Ea și copilul ei la grădinița Don Dac (comuna Ba Che). Foto: Lan Anh

Pe lângă activitățile didactice, sectorul educației s-a concentrat și pe implementarea Proiectului de reducere a căsătoriilor copiilor și a căsătoriilor consangvine. Au fost organizate douăsprezece forumuri privind educația juridică și sănătatea reproductivă, atrăgând peste 4.000 de elevi și profesori din zonele cu minorități etnice. La fiecare forum, elevii au avut dialoguri directe cu medicii obstetricieni, au vizionat piese de teatru și documentare scurte și au participat la jocuri interactive pentru a înțelege consecințele căsătoriilor copiilor. Un rezultat demn de remarcat: În ultima vreme, nu au existat cazuri de căsătorie a copiilor în rândul elevilor din minorități etnice. Acesta nu este doar rezultatul comunicării din școli, ci reflectă și o schimbare pozitivă în gradul de conștientizare a familiilor și comunităților.

Simultan, sectorul educației a intensificat campaniile de conștientizare juridică în școli, acoperind subiecte de la securitatea cibernetică și siguranța rutieră până la prevenirea consumului de droguri și violența în școli. Sute de documente, pliante și materiale tematice au fost distribuite elevilor; au fost organizate numeroase concursuri juridice la nivel de provincie.

Pentru elevii aparținând minorităților etnice, această activitate este de o importanță deosebită, ajutându-i să înțeleagă legea, să se integreze cu încredere în societate, să devină cetățeni responsabili și să contribuie la dezvoltarea comunității lor.

Ly Thi Mai, elevă la Școala Primară și Gimnazială Nam Son din comuna Ba Che, a împărtășit: „Anterior, eu și mulți dintre colegii mei ezitam să participăm la sesiuni de conștientizare pentru că le consideram doar prelegeri teoretice. Dar când școala a reformat formatul cu concursuri de cunoștințe juridice, forumuri despre prevenirea căsătoriilor copiilor sau violenței în școli, am putut discuta direct și interpreta scenete, așa că am considerat că este mult mai ușor de înțeles și de înțeles.”

Datorită acestor activități, am învățat cum să mă protejez online, evitând să mă împrietenesc cu străini și neîmpărtășind informații personale fără discriminare. În ceea ce privește căsătoria copiilor, i-am ascultat pe medici explicând consecințele, astfel încât toată lumea a devenit mai conștientă. Mulți colegi de clasă chiar au răspândit vestea familiilor și vecinilor lor.

Forumul studenților din minoritățile etnice spune nu căsătoriilor copiilor și căsătoriilor consangvine (decembrie 2024). Fotografie: Departamentul de Educație și Formare Profesională Quang Ninh.

În Quang Ninh, predarea limbilor străine nu mai este un obiectiv exclusiv al școlilor orășenești. Prin intermediul Proiectului de Îmbunătățire a Calității Predării și Învățării Limbilor Străine în perioada 2023-2025, școlile din zonele cu minorități etnice au acces la o varietate de programe și activități legate de limbi străine: formare profesională a profesorilor, cluburi de limba engleză, festivaluri de limba engleză, concursuri de dezbateri etc.

Vi Nhat Ha, elevă în clasa a VI-a A la Școala Gimnazială Tinh Huc din comuna Binh Lieu, a spus: „Ceea ce ne place cel mai mult este laboratorul de informatică, pentru că nu am avut niciodată șansa să învățăm pe calculator. Acum avem lecții practice în fiecare săptămână, iar profesorii ne îndrumă chiar și în învățarea limbii engleze prin intermediul programelor software. Cu astfel de facilități, vrem să ne străduim și mai mult să obținem rezultate academice mai bune.”

În special, limba chineză este predată în 15 școli gimnaziale și licee din zonele de frontieră, ajutând elevii să se adapteze bine la mediul comercial transfrontalier, unde există o cerere mare de lucrători care cunosc limba chineză. Acesta este un pas important pentru îmbunătățirea perspectivelor de angajare ale tinerilor din minoritățile etnice chiar în orașele lor natale.

O schimbare majoră pentru o nouă etapă.

Pentru a crea o forță de muncă locală, în perioada 2021-2025, sistemul de învățământ profesional al provinciei a înscris peste 173.800 de persoane, inclusiv peste 2.400 de elevi aparținând minorităților etnice care au primit sprijin pentru formarea profesională.

Mulți dintre stagiari și-au găsit locuri de muncă stabile în zone industriale, zone turistice, servicii comerciale de frontieră sau s-au întors pentru a dezvolta economia familiilor lor. Aceasta este o dovadă clară a eficacității consilierii în carieră timpurie pentru tinerii din zonele cu minorități etnice.

În ciuda numeroaselor rezultate pozitive obținute, educația în zonele cu minorități etnice se confruntă încă cu numeroase dificultăți, cum ar fi: nivelul de trai limitat al oamenilor din multe comune muntoase, care le afectează capacitatea de a investi în educația copiilor lor; unii părinți încă cred că este important ca copiii lor să abandoneze școala devreme pentru a munci; există încă o lipsă de profesori la unele materii specializate; politicile de atragere a profesorilor în zonele defavorizate nu sunt suficient de atractive; iar achiziționarea de echipamente didactice este încă împiedicată de proceduri birocratice.

Abordarea acestor limitări va fi esențială pentru îmbunătățirea continuă a calității forței de muncă reprezentate de minoritățile etnice de către Quang Ninh în faza următoare.

Urmând direcția provinciei și a Departamentului de Educație și Formare Profesională, în perioada următoare, Quang Ninh va continua să se concentreze pe perfecționarea mecanismelor și politicilor care prioritizează zonele minorităților etnice; va continua să investească în infrastructură modernă; va îmbunătăți calitatea predării și învățării, în special în limba vietnameză și limbile străine; va inova în învățământul profesional și va consolida legăturile în cadrul formării profesionale; va dezvolta un număr suficient de profesori de înaltă calitate; și va promova transformarea digitală în școli. Aceasta va fi baza formării unei generații de tineri cetățeni ai minorităților etnice, cu cunoștințe, abilități, încredere și capacitatea de a se integra bine - un factor important pentru dezvoltarea durabilă a orașului Quang Ninh.

Privind retrospectiv la perioada 2021-2025, este clar că educația în zonele minorităților etnice a fost și continuă să fie un punct luminos în imaginea generală a dezvoltării orașului Quang Ninh. De la politici la practică, de la sălile de clasă la comunități, toate eforturile sunt îndreptate către cel mai mare obiectiv: îmbunătățirea calității resurselor umane și crearea de oportunități durabile pentru copiii minorităților etnice.

Prin pași consecvenți, coordonați și umani, Quang Ninh a construit o societate a învățării cuprinzătoare, asigurându-se că toți elevii, fie că sunt din zone muntoase, de graniță sau insulare, au oportunitatea de a-și dezvolta întregul potențial.

Hoai Minh

Sursă: https://baoquangninh.vn/but-pha-nang-chat-luong-nhan-luc-vung-dan-toc-thieu-so-3386630.html