În urma planului Ministerului Educației și Formării Profesionale de a converti scorurile de referință ale tuturor metodelor de admitere într-o singură scală, multe universități au publicat și formulele propuse pentru calcularea scorurilor de admitere pentru fiecare metodă.
În 2025, Ministerul Educației și Formării Profesionale intenționează să solicite universităților să convertească scorurile astfel încât scorurile la examenele de admitere și scorurile la admitere să fie echivalente cu o scală de notare comună și unificată pentru fiecare program, specializare și grup de specializări.
Aceasta este o caracteristică nouă față de perioadele de admitere începând cu 2024.
Asigurarea echității în conversie
Conform observațiilor noastre, multe universități și-au anunțat deja planurile de admitere pentru 2025, care includ prevederi pentru convertirea scorurilor de admitere la o scală comună.
La Universitatea de Comerț, scorurile de admitere pentru toate metodele sunt convertite într-o scală comună. Cu toate acestea, pentru metoda de evaluare a aptitudinilor și a abilităților de gândire, scorul de admitere se calculează folosind următoarea formulă:
În acest context: Ka și Kb sunt coeficienți care reflectă diferența de dificultate a examenului/diferențierea abilităților candidaților și vor fi anunțați după ce vor fi disponibile rezultatele examenului de absolvire a liceului din 2025.
Într-o interviu acordat unui reporter de la ziarul Dai Doan Ket, dl. Nguyen Quang Trung, șef adjunct al Departamentului de Comunicare și Admitere din cadrul Universității de Comerț, a declarat că universitatea și-a anunțat planul de admitere pentru 2025, cu o cotă totală de 5.320 de locuri, o creștere de 270 de locuri față de anul trecut.
În ceea ce privește formula de calculare a scorurilor de admitere pentru fiecare metodă, dl. Trung a spus că școala și-a bazat calculele pe scorurile limită ale fiecărei metode de admitere din 2022 până în 2024 și a comparat rezultatele academice ale studenților admiși prin aceste metode, găsind asemănări.
„Pe baza acestor date, școala a calculat și a dezvoltat o formulă pentru scorurile de admitere din 2025, asigurând echitatea pentru toți candidații”, a afirmat dl. Trung.
În ceea ce privește informațiile privind coeficienții Ka și Kb pentru admiterea candidaților care utilizează metoda de evaluare a aptitudinilor și a abilităților de gândire, dl. Trung a declarat: „Școala va anunța valorile exacte ale acestor coeficienți după ce vor fi disponibile rezultatele analizei datelor de la unitățile de testare care organizează examenele și, în special, după distribuirea scorurilor la examenul de absolvire a liceului din 2025.”
„De acolo, comparăm și atribuim acest coeficient diferitelor niveluri de scor pentru a asigura o echitate relativă între studenții care aplică pe baza scorurilor la examenele de absolvire a liceului și cei care aplică pe baza scorurilor la evaluarea aptitudinilor și a abilităților de gândire.”
Dr. Luu Huu Duc, șeful Departamentului de Management și Formare Profesională din cadrul Academiei de Finanțe, consideră că, odată cu această nouă reglementare, fiecare școală va avea propria metodă de conversie a scorurilor de admitere pentru a se potrivi grupului țintă de candidați. Cu toate acestea, metoda de conversie trebuie să fie publică, transparentă și să asigure corectitudinea pentru toți candidații care aplică la școala respectivă.
În ceea ce privește planul de admitere al Academiei de Finanțe pentru 2025, dl Duc a declarat că academia va reduce numărul metodelor de admitere pentru a crea condiții favorabile candidaților, menținând în același timp metodele de admitere bazate pe grupuri prioritare.
„De exemplu, pentru programele cu orientare internațională, Academia de Finanțe vizează mai mult candidații cu certificate de limba engleză. Prin urmare, prioritizăm în continuare utilizarea certificatelor internaționale de limba engleză pentru a converti punctele și a le include în scorul de admitere”, a declarat Dr. Luu Huu Duc.
Candidații primesc informații despre modul în care vor fi convertite scorurile înainte de a se înscrie pentru admitere.
Ca răspuns la îngrijorările candidaților cu privire la acest nou punct, profesorul asociat dr. Nguyen Anh Dung - director adjunct al Departamentului de Învățământ Superior, Ministerul Educației și Formării Profesionale, a declarat că în acest an, candidații pot alege un număr nelimitat de preferințe de admitere, dar trebuie să le ordoneze în ordinea priorității de la cea mai mare la cea mai mică.
Sistemul general de sprijin pentru admitere al Ministerului Educației și Formării Profesionale nu va face diferența între metodele de admitere; numărul de metode de admitere pe care sistemul le „scanează” va depinde de numărul total de metode propuse de instituția de învățământ în planul său de admitere.
Candidații nu trebuie să se înscrie pentru admitere pe bază de metodă; trebuie doar să se înscrie la specializarea la care doresc să aplice și să își ordoneze preferințele în ordinea priorității. Prin urmare, candidații ar trebui să se concentreze pe cercetare și pe alegerea unei specializări care îi pasionează cu adevărat și care se potrivește abilităților lor, fără a-și face griji cu privire la metoda de admitere.
Dezvoltarea unei metode de conversie a scorurilor este responsabilitatea instituțiilor de învățământ și a Ministerului Educației și Formării Profesionale pentru a asigura drepturile candidaților. Candidații vor primi informații publice despre metoda de conversie a scorurilor înainte de înscrierea pentru admitere.
Potrivit ministrului adjunct al Educației și Formării Profesionale, Hoang Minh Son, regulamentul de conversie a diferitelor metode de admitere la o singură scală de notare decurge din realitatea actuală a existenței a două scoruri prag diferite: unul bazat pe scorurile la examenele de absolvire a liceului și un alt scor prag (bazat pe foile matricole sau pe scorurile de la examenele de evaluare a aptitudinilor/competențelor).
Prin urmare, dl. Son a afirmat că convertirea sau determinarea scorurilor echivalente ale acestor două criterii de referință este esențială pentru a asigura echitatea candidaților cu abilități comparabile.
Ministerul Educației și Formării Profesionale colaborează cu universitățile pentru a dezvolta linii directoare care să asigure uniformitatea, menținând în același timp diversitatea și autonomia fiecărei instituții.
Sursă: https://daidoanket.vn/quy-doi-diem-chuan-thang-chung-cac-truong-thuc-hien-the-nao-10301696.html
Comentariu (0)