Este nevoie de o foaie de parcurs pentru aplicațiile de inteligență artificială

Inteligența artificială (IA) este în plină expansiune la nivel global, iar Vietnamul cu siguranță nu vrea să fie lăsat în urmă. Cu toate acestea, intrarea în această cursă fără a învăța din eșecurile altora ar putea fi costisitoare.

Ministerul Educației și Formării Profesionale își propune să „aducă IA în educație mai rapid și mai puternic”, considerând IA ca un instrument pentru creșterea accesului la educație, inovarea metodelor de predare, sprijinirea personalizării procesului de învățare și încurajarea studiului individual. În orașul Ho Chi Minh, IA este aplicată pentru a sprijini profesorii în pregătirea lecțiilor, notarea, analizarea rezultatelor învățării și personalizarea feedback-ului pentru fiecare elev. În SUA, Franța și multe alte țări, oamenii credeau că doar mașinile bune și laboratoarele moderne de IA vor avea succes, dar realitatea a dovedit că tehnologia singură nu este suficientă. Dacă profesorii și lectorii nu sunt instruiți corespunzător, toate mașinile și laboratoarele de IA vor deveni doar elemente decorative, fără a aduce o eficiență educațională reală.

Proiectul AI4T (Inteligență Artificială pentru și de către Profesori) din Europa – implementat în Franța, Italia, Slovenia, Irlanda și Luxemburg – arată că, chiar dacă școlile sunt bine echipate, IA poate fi eficientă doar dacă profesorii sunt instruiți corespunzător. Cursurile de lungă durată și MOOC-urile (cursuri online deschise masiv) îi ajută pe profesori să stăpânească utilizarea și integrarea IA în predare.

Se preconizează că în următorii 15 ani, Japonia va duce lipsă de milioane de lucrători, așa că țara investește masiv în roboți, inteligență artificială și automatizare pentru a umple acest deficit. Cu toate acestea, o problemă importantă este că lucrătorii în vârstă nu sunt dotați cu competențe digitale, ceea ce duce la un decalaj generațional și la risipa de resurse. Acest lucru demonstrează că formarea și perfecționarea competențelor persoanelor în vârstă reprezintă un factor care nu poate fi ignorat.

O altă capcană este ideea că IA „înțelege” tot ce introducem în ea. Mulți oameni introduc solicitări vagi, ceea ce duce la rezultate incorecte sau la informații fabricate (numite „halucinații”). Acest lucru se întâmplă în Silicon Valley, care este considerată leagănul tehnologiilor inovatoare. Chiar și modelele populare produc adesea informații incorecte dacă instrucțiunile sunt neclare. Așadar, ingineria promptă - abilitatea de a pune întrebări și de a da comenzi IA - nu este un joc, ci o abilitate fundamentală care trebuie predată de la început.

IA este doar un instrument. Prin urmare, avem nevoie de o foaie de parcurs pentru aplicarea IA. În consecință, trebuie să punem oamenii în centru, alături de educație și politici sociale.

Sursă: https://nld.com.vn/can-lo-trinh-ung-dung-ai-196251011190709925.htm