Găsirea unei modalități eficiente de a relua studiul după vacanța de Anul Nou Lunar, asigurându-se că elevii pot atât recapitula cunoștințele vechi, cât și asimila noile cunoștințe fără a se simți copleșiți sau stresați, este o preocupare pentru mulți elevi, profesori și părinți.
Nu te pune presiune pe tine însuți să studiezi.
Mulți directori de școli și profesori consideră recapitularea sporită a lecțiilor anterioare ca o măsură eficientă, crezând că este crucial să se pună capăt hotărât mentalității elevilor, axate pe sărbători și „iubitori de petreceri”.
Mulți profesori, chiar în prima lecție a noului an, nu au ezitat să dea câtorva elevi un test obișnuit sau un examen oral pentru a-i induce imediat în obiceiuri bune de studiu.
Această metodă poate fi eficientă în cazul elevilor harnici, cuminți, care se tem de note mici, dar adesea nu este foarte eficientă în cazul elevilor încăpățânați sau nemotivați.
Totuși, toate au un lucru în comun: profesorii au creat o atmosferă tensionată și stresantă inutilă încă de la începutul anului, diminuând semnificativ plăcerea elevilor de a învăța.
Profesorii îi pot ajuta pe elevi să-și recâștige bucuria de a învăța după vacanța de Anul Nou Lunar prin activități relaxante în prima zi a anului.
FOTOGRAFIE ILUSTRATIVĂ: DAO NGOC THACH
Începeți ușor și în mod corespunzător.
Unii profesori organizează adesea lecții foarte interesante la începutul anului școlar. Unii profesori oferă întregii clase bani norocoși printr-o tombolă sau le oferă elevilor urări semnificative în plicuri roșii, împreună cu stickere, brelocuri și insigne vesele... Unii profesori chiar le permit elevilor să își împărtășească speranțele pentru noul an cu privire la studii, familie și prieteni.
După această activitate de urări de Anul Nou, de aproximativ 15 minute, profesorul începe lecția cu întrebări blânde, ajutând treptat elevii să recapituleze lecțiile anterioare și să treacă la noua lecție într-o dispoziție relaxată și veselă.
Unii profesori acordă puncte suplimentare pentru recapitularea materialelor și răspunsurile la întrebări în lecțiile noi, creând oportunități pentru fiecare elev de a primi câteva puncte suplimentare pentru testul următor, promovând o atmosferă de învățare entuziastă.
Aceste activități ușoare de încălzire și recapitulare ajută la stimularea ritmului de învățare al elevilor după vacanța de Anul Nou Lunar.
Profesorii creativi și dinamici organizează, de asemenea, jocuri pentru ca elevii să-și recapituleze cunoștințele, cu premii precum puncte bonus sau mici cadouri norocoase în bani, prin jocuri precum rebusuri, potrivirea imaginilor și „Cine vrea să fie milionar…”.
Activități de acest gen îi pot ajuta pe elevi să-și recâștige rapid entuziasmul pentru învățare și să găsească bucurie în a veni la școală în prima zi a noului an.
Cred că construirea unei școli fericite nu este ceva exagerat. Administrația școlii și profesorii ar trebui să acorde atenție bunăstării psihologice a elevilor lor, ajutându-i să găsească bucurie, pasiune pentru învățare și entuziasm pentru școală, mai ales după lunga și plăcuta vacanță de Tet.
Legătură sursă
Comentariu (0)