
A pleca departe nu înseamnă neapărat a te maturiza.
Mulți tineri sunt trimiși în străinătate la studii de către părinți, trăind în condiții confortabile, dar după câțiva ani se întorc cu experiențe foarte diferite.
Unii studenți știu cum să găsească singuri o cazare, să își gestioneze finanțele într-un mediu nou și să echilibreze cheltuielile cu mâncarea, locuința și taxele de școlarizare. Ei înțeleg că în spatele fiecărui bănuț trimis se află munca asiduă și frugalitatea părinților lor. Deoarece înțeleg importanța economisirii banilor, învață să fie cumpătați, să rezolve problemele independent și să devină mai puternici din micile eșecuri.
Există însă și cei care, deși locuiesc la mii de kilometri distanță de familiile lor, au aproape totul în grijă de părinți. De la alegerea școlilor și închirierea locuinței până la suplimentarea fondurilor ori de câte ori cheltuielile depășesc bugetul, totul este aranjat. Când apar probleme, prima lor reacție este să sune acasă. În acest caz, studiul în străinătate ar putea fi doar o relocare geografică, dar mentalitatea dependenței rămâne neschimbată.
A călători departe nu înseamnă neapărat maturitate. O persoană tânără crește cu adevărat doar atunci când învață să-și gestioneze timpul, banii și emoțiile; când învață să accepte eșecul și să-și asume responsabilitatea pentru deciziile sale.
A avea condiții materiale bune nu este un defect. A proveni dintr-o familie înstărită nu înseamnă neapărat că copiilor le lipsește caracter. Diferența constă în modul în care părinții își întrețin copiii. O mașină scumpă i-ar putea ajuta pe tineri să se deplaseze mai repede, dar nu îi ajută să știe unde trebuie să meargă. Bunurile parentale nu se traduc automat în inteligență, abilități sau profunzime a caracterului.
Prin urmare, valoarea unui tânăr nu ar trebui măsurată după mașina pe care o conduce, școala pe care a urmat-o sau suma de bani pe care o primește. Ceea ce este mai valoros este dacă știe să muncească, să prețuiască banii, să rezolve problemele independent și să îndrăznească să își asume responsabilitatea pentru calea pe care o alege.
Când părinții le deschid calea copiilor lor...
Nu este neobișnuit ca tinerii, după absolvire, să se întoarcă la muncă în afacerile familiei lor, primind posturi și fiind plătiți de părinți. Această alegere în sine nu este în mod inerent greșită. Continuarea afacerii familiei poate fi o carieră serioasă. Întrebarea crucială este dacă acești tineri intră în această profesie pe baza abilităților lor sau pur și simplu pe baza legăturilor familiale.
Mulți părinți cred că, deoarece au muncit din greu toată viața, copiii lor nu mai trebuie să sufere. Această mentalitate provine din iubire, dar uneori, fără să vrea, îi privează pe copii de oportunitatea de a crește. Când li se pun toate obstacolele, copiii nu învață cum să mențină echilibrul. Când fiecare greșeală este corectată pentru ei, copiii se luptă să înțeleagă că fiecare decizie are un preț.
Afacerile de familie pot fi în continuare un teren de antrenament bun dacă copiii încep într-o poziție potrivită cu responsabilități specifice, sunt evaluați pe baza rezultatelor și respectă aceeași disciplină ca și ceilalți angajați. Întrebarea crucială nu este dacă lucrează pentru compania părinților lor, ci mai degrabă: Fără numele de familie și patronaj, pe ce altceva se pot baza pentru a se descurca singuri?
Povestea părinților care le deschid calea copiilor lor este evidentă și în alegerea specializării și a universității. După fiecare examen de absolvire a liceului, multe familii intră într-o cursă pentru a-și înregistra preferințele, dar uneori atât părinții, cât și copiii încă nu înțeleg pe deplin abilitățile, punctele forte și adevăratele aspirații ale elevului.
Mulți studenți își aleg specializările în funcție de ceea ce fac prietenii lor, urmărind domenii considerate „sexy” sau vizând doar universități prestigioase. Părinții își stabilesc uneori așteptări prea mari, dorind ca odraslele lor să urmeze o școală care sună impresionant, fără a evalua în mod corespunzător abilitățile academice, aptitudinile și potrivirea copiilor lor pentru domeniu.
Tocmai aceste alegeri nerealiste sunt cele care determină mulți studenți să eșueze încă din sezonul admiterilor. Unii studenți își concentrează majoritatea aplicațiilor către școli extrem de competitive, nereușind să dezvolte un plan care să corespundă scorurilor lor și, în cele din urmă, nefiind acceptați. Alții obțin rezultate bune, dar își înregistrează preferințele fără o analiză atentă, ratând oportunitatea de a intra într-un domeniu de studiu mai potrivit abilităților lor.
Din păcate, unii studenți intră la universitate doar pentru a realiza după un an sau doi că domeniul de studiu ales nu se potrivește punctelor forte, personalității și abilităților lor. Volumul de muncă devine copleșitor, notele scad, ceea ce duce la descurajare, abandon școlar, reluarea examenelor sau schimbarea specializării. În acel moment, nu numai că se irosesc timpul și banii, dar tinerii își pierd ușor și încrederea în ei înșiși.
Astfel de eșecuri nu se datorează neapărat lipsei de abilități, ci adesea provin dintr-o alegere greșită făcută de la început. Un student cu aptitudini pentru limbi străine, arte sau științe sociale s-ar putea confrunta cu dificultăți dacă este îndrumat către un domeniu de inginerie pur și simplu pentru că este considerat ușor să găsească un loc de muncă. În schimb, un student cu o gândire logică puternică și abilități practice ar putea fi, de asemenea, confuz dacă alege un domeniu exclusiv pe baza dorințelor familiei sale.
Alegerea opțiunii corecte nu înseamnă alegerea unei opțiuni de nivel scăzut, ci mai degrabă efectuarea unei alegeri bine fundamentate, care să se alinieze cu abilitățile, punctele forte și potențialul de dezvoltare pe termen lung al cursantului.

Dându-le copiilor puterea de a alege, învățându-i să își asume responsabilitatea.
Înainte de a se înscrie într-un domeniu de studiu, tinerii trebuie să înțeleagă ce le place, care sunt punctele lor forte, ce fel de mediu de lucru se potrivește personalității lor și ce necesită cu adevărat profesia. Aceste întrebări nu pot primi răspuns doar prin rezultatele la examene sau prin o listă de universități cu standarde ridicate de admitere.
Părinții au experiență de viață și ar trebui să ofere sfaturi, dar nu ar trebui să ia decizii în locul copiilor lor. În loc să întrebați doar: „Care școală este prestigioasă?”, lucrați cu copilul dumneavoastră pentru a înțelege: Își dorește cu adevărat să urmeze această carieră? Sunt abilitățile sale potrivite? Este pregătit pentru provocările profesiei și dispus să își asume responsabilitatea pentru alegerea sa?
A respecta alegerile unui copil nu înseamnă a-l lăsa să facă ce vrea. Dreptul de a alege trebuie să vină la pachet cu responsabilitatea. Atunci când li se oferă libertatea de a lua propriile decizii, tinerii trebuie să înțeleagă că trebuie să cerceteze proactiv, să-și urmărească cu seriozitate obiectivele și să nu renunțe impulsiv, lăsând familia să continue să plătească prețul.
Abilitățile de viață nu pot începe pur și simplu să fie dezvoltate la vârsta de 18 ani. Ele se formează prin lucruri foarte obișnuite: pregătirea propriilor lucruri, treburile casnice, gestionarea banilor, îndeplinirea sarcinilor atribuite și cunoașterea momentului în care să recunoști greșelile.
Când copiii sunt mici, părinții îi pot îndruma. Pe măsură ce cresc, părinții trebuie să le ofere treptat puterea de a face alegeri, oferindu-le oportunitatea de a rezolva problemele independent și de a accepta consecințele corespunzătoare. Cheltuirea prea devreme a întregii alocații sau neîndeplinirea unei sarcini la timp poate uneori să ofere o lecție mult mai profundă decât orice prelegere.
Părinții trebuie să facă distincția între a-i sprijini și a face lucruri pentru copiii lor, între a oferi oportunități și a acorda privilegii, între a-i însoți și a-i controla. A-i sprijini înseamnă a le oferi copiilor condiții bune de învățare, dar a le cere să fie serioși. A oferi oportunități înseamnă a le deschide o ușă, dar a le permite să-și dovedească abilitățile. A-i însoți înseamnă a-i asculta, a-i analiza și a-i avertiza cu privire la riscuri, dar respectând în același timp dreptul copiilor lor de a lua decizii.
Valoarea unui tânăr nu ar trebui măsurată prin ceea ce i-au oferit părinții săi. Adevărata sa valoare constă în capacitatea sa de a munci, atitudinea sa față de bani, interacțiunile sale cu ceilalți și rezistența sa în fața provocărilor vieții.
Părinții nu își pot însoți copiii la fiecare interviu, nu pot rezolva fiecare conflict sau nu pot lua fiecare decizie. Prin urmare, cel mai durabil bun pe care îl pot lăsa copiilor lor nu este o poziție prestabilită sau o cale lină, ci cunoștințele, caracterul, etica muncii și puterea de a merge pe propriile picioare.
A crește un copil nu înseamnă doar a-l ajuta să obțină o diplomă, o carieră și o viață confortabilă. Mai important, înseamnă a crește o persoană care se cunoaște, apreciază eforturile celorlalți, îndrăznește să facă alegeri și are curajul să își asume responsabilitatea pentru acele alegeri.
Sursă: https://baovanhoa.vn/gia-dinh/cho-con-doi-chan-dung-trai-san-con-duong-237408.html






