Standardizarea echipei de medici

Conform Legii nr. 15/2023/QH15 privind examinarea și tratamentul medical, Consiliul Medical Național are trei sarcini principale, inclusiv: prezidarea elaborării și promulgării unui set de instrumente pentru evaluarea capacității de examinare medicală și de practică a tratamentului; prezidarea evaluării capacității de examinare medicală și de practică a tratamentului; primirea și soluționarea petițiilor și reclamațiilor sau coordonarea cu agențiile de management de stat în soluționarea reclamațiilor și denunțurilor privind rezultatele evaluării capacității de examinare medicală și de practică a tratamentului.

Prof. Dr. Tran Van Thuan, ministru adjunct al Sănătății , vicepreședinte responsabil al Consiliului Medical Național, a declarat: „Evaluarea capacității practicienilor va fi efectuată începând cu 1 ianuarie 2027 pentru opt poziții profesionale care necesită o licență de practică, inclusiv: medici, medici specialiști în medicină, asistente medicale, moașe, tehnicieni medicali, nutriționiști clinicieni, personal de urgență ambulatoriu și psihologi clinicieni și va fi implementată conform unei foi de parcurs.”

Pentru implementarea examenului național de evaluare a competenței profesionale, Consiliul Medical Național va înființa comisii specializate pentru îndeplinirea sarcinilor în fiecare domeniu profesional; în mod corespunzător, va elabora un set de instrumente pentru evaluarea capacității de a practica examinări și tratamente medicale pentru obținerea titlurilor profesionale; va elabora regulamente pentru examinarea și evaluarea capacității de a practica examinări și tratamente medicale; va organiza examinarea și evaluarea capacității de a practica examinări și tratamente medicale și alte sarcini profesionale în funcție de cerințele practice.

Pentru a-și îndeplini eficient funcțiile și sarcinile atribuite, Consiliul Medical Național va prezida și se va coordona cu organizațiile socio-profesionale privind examinările și tratamentele medicale, școlile de formare medicală , spitalele și alte agenții și organizații relevante pentru a dezvolta planuri detaliate și a îndeplini treptat sarcini specifice, de la dezvoltarea și promulgarea unui set de instrumente pentru evaluarea capacității de examinare și tratament medical până la pregătirea pentru organizarea examinărilor și evaluărilor capacității de examinare și tratament medical.

Construirea unui set de instrumente pentru evaluarea competenței profesionale înseamnă construirea unor bănci de întrebări și a unor întrebări de examen pentru fiecare materie de examen. Decretul nr. 96/2023/ND-CP specifică opt titluri profesionale în 32 de discipline care vor participa la examenul național pentru evaluarea competenței profesionale (în realitate, doar 23 de discipline au date de înscriere, existând discipline care nu au fost instruite, cum ar fi urgențe ambulatorii, psihologie clinică...). De exemplu, pentru titlul de medic, vor exista patru discipline: medic, medic medicină tradițională, medic medicină preventivă și medic maxilo-facial...

Conform experienței internaționale, pentru fiecare materie, sunt necesari cel puțin 25 de experți care să lucreze în grupuri timp de aproximativ 12-18 luni. Acest proces va include următorii pași: Construirea structurii setului național de examene; compilarea întrebărilor de examen; verificarea fiabilității întrebărilor de examen și a lucrărilor de examen. Fiecare etapă din acest proces va include activități precum organizarea de seminarii, instruire, organizarea redactării întrebărilor teoretice cu variante multiple de răspuns, organizarea redactării întrebărilor practice, organizarea examenelor simulate, analizarea rezultatelor examenelor simulate și editarea/rescrierea întrebărilor de examen și a lucrărilor de examen, evaluarea, aprobarea și emiterea băncilor de întrebări și a lucrărilor de examen. Va fi necesară construirea unei bănci de întrebări pentru evaluarea competențelor pentru fiecare materie, cu o dimensiune inițială de cel puțin 3.000 de întrebări. Pe această bază, Consiliul Medical Național va emite lucrări de examen pentru fiecare sesiune de examen. Întrebările care au fost utilizate vor fi anulate și înlocuite cu întrebări noi.

În perioada următoare, Consiliul Medical Național va înființa comitete pentru a dezvolta instrumente de evaluare a competențelor pentru fiecare materie de examen, în vederea îndeplinirii acestei sarcini. Comitetul va planifica și va colabora în mod specific cu școli, spitale și asociații profesionale, reunind experți pentru a crea baze de întrebări și lucrări de examen.

Organizarea examenului național de evaluare a competențelor este o sarcină foarte grea, dificilă și complicată. Consiliul Medical Național joacă doar rolul de președinte, coordonator și supraveghetor, pe baza mobilizării participării la organizarea examenului, contribuind cu facilități și resurse umane ale școlilor și spitalelor din întreaga țară. Conform foii de parcurs a examenului prevăzute în Legea privind examinarea și tratamentul medical, Consiliul Medical Național va prezida organizarea examenelor de evaluare a competențelor pentru aproximativ 13.146 de medici noi în 2027; 30.446 de medici, asistente medicale, moașe și asistenți medicali în 2028; și 36.427 de persoane începând cu 2029. Astfel, începând cu 2029, Consiliul Medical Național va organiza examene naționale pentru evaluarea competenței profesionale cel puțin de două ori pe an pentru 23 de candidați, echivalentul a 46 de examene/an pentru aproximativ 36.000 de candidați.

Un medic examinează ochii unui pacient în vârstă la Spitalul General Districtual Vinh Linh ( Quang Tri ). (Foto: THANH TRUC)

Pentru a putea îndeplini cu succes această sarcină, Consiliul va aloca școli și spitale cu facilități, echipamente și resurse umane adecvate pentru a participa la organizarea examenului. Facilitățile standardizate pentru examen vor fi planificate pentru a reprezenta regiunile, asigurând confortul candidaților și fără a cauza aglomerație în cele două orașe mari, Hanoi și Ho Chi Minh City. Conform estimărilor, numărul candidaților din regiuni precum: regiunea Midlands și muntoasă de Nord (aproximativ 5% din numărul total de candidați), regiunea Deltei Fluviului Roșu (aproximativ 34% din numărul total de candidați), regiunea Central-Nord și Coasta Centrală (aproximativ 14% din numărul total de candidați), regiunea Highlands Centrale (aproximativ 3% din numărul total de candidați), regiunea de Sud-Est (aproximativ 27% din numărul total de candidați) și regiunea Deltei Mekong (aproximativ 17% din numărul total de candidați)...

Examenul național are cerințe stricte de consecvență, securitate, publicitate, transparență, comoditate și corectitudine, așadar este necesară o creștere a aplicării tehnologiei informației în cadrul examenului. Ar trebui să existe un centru de tehnologia informației în Hanoi pentru a construi, opera și întreține sistemul computerizat de examen, unde băncile de întrebări și lucrările de examen sunt stocate centralizat, iar datele candidaților și rezultatele examenelor sunt procesate. Acest centru joacă un rol în sprijinirea eficientă a implementării examenului utilizând un sistem de monitorizare de la distanță, precum și în asigurarea completitudinii și adecvării echipamentelor la fiecare locație de examen. În paralel cu centrul de tehnologia informației, va exista un centru național de examen care va administra examenul într-un mod unificat pentru toate locațiile de examen din țară; va gestiona toate situațiile care pot apărea în timpul examenului; va primi și gestiona reclamațiile și denunțurile; și va gestiona calitatea rețelei de facilități de examen, supraveghetori și supraveghetori.

În perioada următoare, Consiliul Medical Național va înființa un Comitet de Organizare a Examenului de Evaluare a Competențelor pentru a planifica și implementa sarcini cheie, cum ar fi: Elaborarea de reglementări privind evaluarea competenței profesionale și criterii pentru unitățile care organizează evaluarea competenței profesionale; selectarea unităților calificate pentru evaluarea competenței profesionale; dezvoltarea nivelurilor de colectare, colectare, plată, gestionare și utilizare a costurilor pentru evaluarea competenței profesionale; dezvoltarea unui proiect de tehnologia informației și înființarea unui centru național de gestionare a examenelor; dezvoltarea de planuri de examinare și înființarea de consilii de examinare...

Profesorul Dr. Tran Van Thuan a afirmat că, prin plan, lucrări pregătitoare și activități specifice din perioada următoare, se va contribui la standardizarea echipei de practicieni înainte de participarea la examinări și tratamente medicale, îmbunătățind calitatea resurselor umane medicale, asigurând siguranța pacienților și sănătatea oamenilor.

Sursă: https://nhandan.vn/chuan-hoa-doi-ngu-nguoi-hanh-nghe-kham-benh-chua-benh-post831775.html