Începând cu 2025, materialele folosite la examenul de absolvire a liceului la Literatură pot fi în afara manualului. Acest nou format de examen va impune elevilor să își schimbe metodele de învățare și abordările asupra materiei.
În loc să memoreze eseuri model ca înainte, Trinh Quynh Duong, elevă la Liceul Bac Kan (provincia Bac Kan), consideră că examenul de literatură va avea mai multe întrebări deschise, cerându-le elevilor să își consolideze abilitățile de înțelegere a textelor citite și să aplice cunoștințele sociale în eseurile lor.
Nguyen Hong Diep, elevă la Liceul Pham Hong Thai ( Hanoi ), susține noul format de examen. Diep consideră că elevii vor putea să-și exprime individualitatea și opiniile în eseurile lor. Elevii nu vor mai trebui să se bazeze pe memorarea mecanică ca înainte, ci se vor concentra pe învățarea și exersarea abilităților de răspuns la întrebări și de scriere a eseurilor pentru a-și dezvolta eficient ideile.
Literatura este materia care va cunoaște cele mai mari schimbări la examenul de absolvire a liceului, începând cu 2025. Materialele folosite la examen pot fi din manuale diferite sau complet „deschise”, în afara manualelor.
Acest lucru ajută la evaluarea înțelegerii textului citit și a înțelegerii textelor în situații din viața reală, evitând învățarea mecanică și memorarea. Materialele pot include pasaje, poezii sau situații legate de evenimente actuale și viața socială.
Comparativ cu formatul de examen din vechea programă școlară, noul format de examen din cadrul Programului de Educație Generală 2018 atrage atenția publicului. Se preconizează că includerea de materiale în afara manualelor va pune capăt practicii de a ghici întrebările de examen și va împiedica elevii să se concentreze doar pe anumite subiecte.
Comentând modelul de examen pentru Literatură din cadrul Examenului de Absolvire a Liceului 2025, publicat de Ministerul Educației și Formării Profesionale, dna Nguyen Thi Huong Giang - profesoară la Liceul Tran Quang Khai (Hung Yen) a declarat că examenul are numeroase inovații în cerințele fiecărei secțiuni, diferențiind între elevii buni și cei excelenți, îndeplinind cerințele pentru îmbunătățirea calității predării la această materie.
Potrivit dnei Giang, examenul model garantează îndeplinirea criteriilor de selectare a materialelor și a matricelor de întrebări și este adecvat nivelului și capacității de înțelegere a elevilor. Schimbările din secțiunea de scriere contribuie semnificativ la reducerea presiunii asupra primilor candidați care participă la examenul de absolvire a liceului în cadrul Programului de Educație Generală 2018.
Cantitatea de text din examenul oficial poate crește în comparație cu examenul exemplu. Prin urmare, dna Giang a menționat că studenții trebuie să se concentreze pe exersarea vitezei și a acurateței citirii pentru a asigura o susținere eficientă a testelor.
Pentru a obține un scor mare la examenul de Literatură, Dr. Pham Huu Cuong – profesor la Sistemul de Învățare Hoc Mai – îi sfătuiește pe elevi să se străduiască să obțină maximum de puncte la secțiunea de înțelegere a textelor citite, deoarece această secțiune are 5 întrebări în valoare de 4 puncte. Chiar și cu materiale din afara manualului, elevii cu abilități bune de înțelegere a textelor citite și capacitatea de a răspunde bine la întrebări pot obține cu siguranță scorul maxim la această secțiune.
În eseul de analiză literară care necesită un paragraf de 200 de cuvinte, dacă studenții posedă abilități puternice de apreciere literară și își exersează cu sârguință abilitățile de scriere a paragrafelor, pot obține cu siguranță în jur de 1,75-2 puncte, acesta fiind scorul maxim pentru această secțiune.
În eseul de comentariu social în 4 puncte, care necesită un eseu de 600 de cuvinte, studenții care doresc să obțină un scor mare trebuie să înțeleagă problema socială și să își exprime punctele de vedere, gândurile, perspectivele și evaluările asupra problemei respective. Potrivit Dr. Pham Huu Cuong, studenții ar trebui să demonstreze un simț al responsabilității civice și o atitudine față de problemele sociale, cum ar fi viața comunitară, națiunea și țara.
Odată cu modificările aduse examenului de Literatură, și întrebările pentru examenul de absolvire a liceului pentru alte materii, începând cu 2025, vor suferi modificări, concentrându-se nu doar pe testarea cunoștințelor, ci și pe evaluarea capacității de a aplica cunoștințele în situații practice.
Examenul de absolvire a liceului din 2025 are, de asemenea, câteva caracteristici noi demne de remarcat. Prin urmare, examenul se va desfășura în trei sesiuni: o sesiune pentru Literatură, o sesiune pentru Matematică și o sesiune pentru o materie opțională. Candidații vor fi aranjați în funcție de combinațiile de materii alese pentru a optimiza sălile de examen și scorurile.
Comparativ cu anii precedenți, examenul a fost redus cu o sesiune și două materii, reducând astfel presiunea și costurile sociale, asigurând în același timp calitatea examenului.
Sursă: https://daidoanket.vn/de-thi-van-khong-dung-ngu-lieu-trong-sgk-co-lam-kho-hoc-sinh-10297658.html
Comentariu (0)