Dezvăluiți public metoda de conversie a punctelor

Unul dintre punctele importante noi ale Proiectului de Regulament privind Admiterea la Universitate în 2025, de care facultățile și candidații sunt foarte interesați, este acela că scorurile de evaluare și scorurile de admitere trebuie convertite într-o scală comună, unificată, pentru fiecare program de formare, specializare și grup de specializări.

Școlile sunt pregătite pentru noul spirit

Unul dintre noile aspecte ale admiterii la universitate în 2025 este acela că instituțiile de formare trebuie să convertească scorurile de admitere și admitere la o scală comună, consistentă cu fiecare program de formare, specializare și grupă de specializări. Metoda de conversie a scorurilor trebuie să asigure că fiecare candidat are oportunitatea de a obține scorul maxim și, în același timp, niciun candidat nu are un scor care să depășească scorul maxim (inclusiv puncte de prioritate, puncte bonus și puncte de stimulare).

Candidații care susțin examenul de absolvire a liceului din 2024. Fotografie: Quang Vinh

De exemplu, Universitatea de Comerț ( Hanoi ) a anunțat oficial metodele de admitere pentru 2025, inclusiv admiterea pe baza rezultatelor testului de evaluare a capacității Universității Naționale Hanoi/evaluării gândirii Universității de Știință și Tehnologie din Hanoi. Un reprezentant al Departamentului de Comunicare și Admitere a declarat că școala a elaborat un plan de coeficienți de conversie la o scală de 30 de puncte pentru candidații care aplică pentru admitere utilizând metoda de mai sus. Acest coeficient se bazează pe datele furnizate de Universitatea de Știință și Tehnologie din Hanoi și Universitatea Națională din Hanoi.

În același timp, Universitatea Capitalei Hanoi a construit o metodă de calculare a scorurilor în funcție de fiecare metodă de admitere. Mai exact, utilizând metoda de admitere bazată pe certificatele internaționale de competență în limbi străine de nivel 3 sau echivalent sau superior, combinate cu scorurile de la examenele de absolvire a liceului, școala calculează scorurile conform formulei: Scorul de admitere = (A x 2) + (B+C)/2 + D. În care A este scorul convertit al certificatului internațional de competență în limbi străine; B este scorul de la examenul de absolvire a liceului din 2025 la Matematică; C este scorul de la examenul de absolvire a liceului din 2025 la Literatură; D este scorul prioritar (dacă există).

În 2025, Universitatea Națională de Economie va converti, de asemenea, metodele de admitere la un singur scor pe o scală de 30 de puncte. Dr. Le Anh Duc - șeful Departamentului de Management al Formării Profesionale al școlii, a analizat faptul că Ministerul Educației și Formării Profesionale (MOET) solicită școlilor să convertească metodele de admitere la o singură scală de scor pentru a efectua admiterea - ceea ce înseamnă că școlile nu vor trebui să împartă procentul cotei pentru fiecare metodă, ca în fiecare an. În consecință, în acest an, școala intenționează să continue înscrierea studenților conform diferitelor metode, cum ar fi admiterea directă, scorurile la examenele de absolvire a liceului, admiterea combinată pentru grupuri de materii, cum ar fi studenții cu certificate SAT, ACT; studenții cu scoruri la teste pentru evaluarea capacității, evaluarea gândirii; combinarea scorurilor la examenele de absolvire a liceului cu certificate internaționale de limba engleză. Indiferent de metodă, aceste scoruri sunt convertite la o scală de 30 de puncte, apoi școala va lua cel mai mare scor pentru a lua în considerare admiterea în mod egal și echitabil între toți candidații.

Dl. Duc a subliniat că conceptul de echivalență trebuie înțeles aici în sensul de echivalență în termeni de capacitate de învățare, nu de echivalență în termeni de conversie numerică, deci trebuie să existe o bază și un fundament pentru acordarea coeficientului de conversie. Practic, Universitatea Națională de Economie a finalizat și ea calculul și îl va anunța public în viitorul apropiat.

Asigurarea egalității candidaților

Confruntați cu solicitarea de a converti metodele de admitere la o singură scală, mulți candidați și universități și-au exprimat îngrijorarea și confuzia. Clarificând acest conținut, ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, Hoang Minh Son, a declarat: „În admiterile anterioare, școlile aveau adesea 2 repere: repere bazate pe scorurile la examenele de absolvire a liceului și alte repere (de exemplu, repere bazate pe rezultatele învățării și formării profesionale din foile matricole sau repere din rezultatele testelor de evaluare a gândirii, evaluarea capacității etc.). Întrebarea este: de ce există 2 repere? Evident, trebuie să existe o echivalență între aceste 2 repere și acestea nu se pot baza pe numărul de cote stabilite de școli.”

Dl. Son a afirmat că convertirea sau determinarea echivalenței celor două scoruri de referință este necesară pentru a asigura echitatea candidaților. Ministerul Educației și Formării Profesionale colaborează cu o serie de universități pentru a dezvolta linii directoare care să asigure consecvența în sistem, dar și diversitatea în autonomie, în funcție de cerințele fiecărei profesii.

Profesor asociat Dr. Nguyen Anh Dung - Director adjunct al Departamentului de Învățământ Superior (Ministerul Educației și Formării Profesionale) a explicat că conversia scorurilor echivalente între metodele de admitere este o problemă tehnică, care vizează asigurarea drepturilor candidaților. Elaborarea unui plan de conversie a scorurilor este responsabilitatea instituției de învățământ și a Ministerului Educației și Formării Profesionale. Candidații vor primi informații publice privind conversia scorurilor înainte de a se înscrie pentru admitere.

Ca răspuns la îngrijorările candidaților cu privire la faptul că școlile au formule de conversie diferite pentru scoruri între diferite metode, dl. Dung a spus că, în realitate, pentru aceeași specializare, dar la două școli diferite, scorurile standard sunt diferite, acest lucru depinde de sursele de recrutare ale școlilor. Este imposibil să compari două instituții diferite atunci când sursele de recrutare sunt diferite.

Potrivit domnului Dung, trecerea la o scală comună își propune să rezolve problema conform căreia toți candidații care se înscriu la o specializare sau un program de formare al unei școli vor fi aranjați conform acelorași reguli, de sus în jos, pe baza celor mai bune abilități ale lor în metodele pe care instituția de formare le folosește pentru admitere.

Ministerul Educației și Formării Profesionale finalizează de urgență un proiect de circulară pentru modificarea și completarea unui număr de regulamente privind admiterea la universitate, urmând să fie emis oficial în următoarele 1-2 săptămâni. Pe baza regulamentului de admitere, instituțiile de învățământ vor finaliza și anunța planul de admitere la universitate pentru anul 2025.

Sursă: https://daidoanket.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-cong-khai-cach-thuc-quy-doi-diem-10301982.html