„Aducem cărți” copiilor săraci.

„Cărți bune pentru elevii de școală primară” este un proiect inițiat în 2016 de dna Hoang Thi Thu Hien (63 de ani), fostă profesoară la Liceul Le Hong Phong pentru elevi supradotați (Ho Chi Minh City), împreună cu colegii săi. După aproape 10 ani, proiectul a trecut prin numeroase provincii și orașe din țară, aducând neobosit aproape 800.000 de cărți în mii de școli, ajutând elevii să aibă mai multe canale pentru a accesa cărțile și contribuind la realizarea viselor lor.

Dna Hoang Thi Thu Hien într-un program din cadrul proiectului „Cărți bune pentru elevii de școală primară”.

Cu ocazia lansării cărții sale „Călătorește din plin, ca viața să nu fie irosită”, care relatează călătoriile sale trecute în cadrul proiectului „Cărți bune pentru elevii de școală primară”, dna Hoang Thi Thu Hien și-a împărtășit gândurile și preocupările cu Dong Nai Weekend.

Lunga călătorie începe cu iubirea.

În ce circumstanțe a apărut proiectul „Cărți bune pentru elevii de școală primară”, doamnă?

- Întreprindem acest proiect cu aspirația de a aprinde visele elevilor și de a preveni declinul culturii lecturii.

Dna Hoang Thi Thu Hien

În 2016, când ne-am întors în fosta provincie Quang Binh după inundațiile istorice, pe lângă ajutoarele de la organizațiile caritabile, elevii aveau nevoie în mod special de cărți la acea vreme. Încă îmi amintesc imaginea profesorilor care înfruntau ploaia pentru a primi cărți și se întorceau acasă în mijlocul vastei întinderi de apă a inundațiilor. A fost sfâșietor, dar compasiunea fără acțiune este inutilă; compasiunea trebuie transformată în acțiune... Așa că am vizitat numeroase școli, una după alta. Mulți oameni și-au dat mână în mână, și-au adus contribuția sau și-au oferit inimile pentru a continua călătoria donării de cărți copiilor din zone îndepărtate.

După mulți ani de implementare a Proiectului „Cărți bune pentru elevii de școală primară”, care este aspectul cel mai memorabil și satisfăcător pentru dumneavoastră și colegii dumneavoastră?

- Ceea ce a rezonat cel mai profund cu mine a fost bucuria din ochii copiilor atunci când țineau o carte bună în mână. Nu a fost doar o bucurie trecătoare, ci o sămânță semănată în sufletele lor, care a cultivat imaginația, cunoașterea și compasiunea. Pentru mine și însoțitorii mei, fiecare excursie nu a adus doar cărți copiilor, ci și o comoară de emoții – conexiune umană – din aceste meleaguri îndepărtate. Ceea ce prețuiesc cel mai mult este să fiu martor la schimbarea liniștită, dar durabilă, a obiceiurilor de lectură ale elevilor și sprijinul profesorilor după aceste excursii.

În realitate, există multe probleme de discutat în ceea ce privește manualele școlare pentru elevi (dincolo de programa pentru fiecare nivel de clasă). Prin implementarea acestui proiect în școli, care sunt preocupările, anxietățile și speranțele dumneavoastră pe care statul, societatea și comunitatea le vor aborda împreună?

Cea mai mare îngrijorare a mea este că bibliotecile școlare din multe locuri sunt plăcute doar din punct de vedere estetic, dar le lipsește sufletul cărților. Unele școli sunt bine dotate, dar cărțile lor sunt puține și nepotrivite pentru grupa de vârstă a elevilor. Altele primesc cărți donate, dar mai ales cărți vechi sau neatractive, cu conținut fad... Sper că guvernul, comunitatea și întreprinderile vor lucra împreună pentru a construi un sistem de biblioteci cu adevărat vibrant: unul cu cărți bune, recomandări de cărți captivante și activități regulate de promovare a lecturii.

O carte plasată la locul potrivit la momentul potrivit poate schimba destinul unui copil și de aceea sper cu ardoare la o abordare consecventă și pe termen lung în acest sens.

Călătorește cât îți poftește inima, ca să nu ți se irosească viața.

Călătoria de a „purta cărți” copiilor din zone îndepărtate – semănând alfabetizarea cu dragoste și credință împărtășită în cunoaștere – are nevoie de companie și continuare. Nu este nevoie doar de unul, ci de mai multe programe. Care sunt așteptările dumneavoastră de la continuarea acesteia de către tineri?

- Cred că tânăra generație de astăzi are inimi pline de compasiune și o puternică dorință de autoperfecționare. Sper că veți continua programe de acest gen nu din milă, ci dintr-o convingere: cunoașterea este cea mai sustenabilă cale de ieșire din sărăcie. Când tinerii ies din zonele lor de confort și merg în cele mai îndepărtate sate, vor vedea că a dona cărți nu înseamnă doar a dărui, ci și a primi - a primi creștere, recunoștință și o dragoste mai profundă pentru țara lor. Sper că mai multe mâini tinere se vor alătura „cărării cărților”, astfel încât apelul la cunoaștere să rezoneze pretutindeni, nu numai astăzi, ci și în viitor.

În ultimii 10 ani, proiectul „Cărți bune pentru elevii de școală primară” a organizat peste 155 de ateliere și sesiuni de schimb inspiraționale „Iubesc cărțile” pentru profesori și elevi. Peste 3.400 de școli primare din întreaga țară au primit cărți donate, aducând cunoștințe la peste 1,24 milioane de elevi, în special celor din zonele defavorizate.

Tocmai ți-ai lansat cartea „Călătorește din plin, ca viața ta să nu fie irosită”, despre care se poate spune că este o relatare directă și o înregistrare a călătoriilor tale. Reflectând asupra propriei tale călătorii, ai găsit-o cu adevărat împlinitoare?

- A spune că e complet probabil nu e un răspuns, pentru că încă mai am atât de multe de făcut, atât de multe locuri în care vreau să merg și, din sute de călătorii, am povestit doar cinci călătorii.

Dar fiecare pagină pe care am scris-o este o imagine fidelă a călătoriei mele de aproape 10 ani, cuprinzând 155 de călătorii, pline de râsete, lacrimi, durere și fericire. Această carte nu este menită să mă laude, ci să păstreze o parte din amintirile mele, astfel încât, atunci când privesc înapoi, să pot vedea că am călătorit, am iubit și am trăit o viață care nu a fost irosită.

Cărțile acoperă doar o treime din călătorie. Cel mai dificil lucru este să-i faci pe elevi să iubească cititul și să înțeleagă cărțile. Deci, ce recomandări aveți în această privință, domnule profesor?

- Așa este, aducerea cărților la școală este doar începutul. Mai important este cum să le aducem cărților în inimile copiilor.

Scopul este de a încuraja elevii să citească, să vadă cititul ca pe o bucurie, nu ca pe o obligație. Profesorii trebuie să fie modele în lectură și să știe cum să inspire prin fiecare prezentare de carte. Pentru a cultiva dragostea pentru cărți, trebuie să creăm activități și platforme de lectură, cum ar fi concursuri de povestiri, cluburi de lectură și spații deschise în biblioteci... astfel încât fiecare carte să devină un „prieten viu” pentru elevi. Acest lucru va permite cărților să pătrundă profund în mintea lor, să rezoneze și să se traducă în acțiune.

Dna Hoang Thi Thu Hien semnează pentru cititori exemplare din cartea sa „Călătorește din plin, ca viața ta să nu fie irosită”.

Copiii ar trebui să citească fiecare carte de mai multe ori pentru a-i înțelege și absorbi pe deplin sensul. Paginile unei cărți devin pagini ale vieții reale. Acest lucru este foarte important. În trecut, strămoșii noștri aveau mai puține cărți, dar elevii și absolvenții lor erau cu toții foarte informați și cititori, deoarece citeau profund și reflectau cu atenție. Astăzi, mulți tineri aruncă doar o privire superficială asupra cărților, citind zeci de cărți, dar reținând foarte puțin.

Cred că atunci când profesorii și comunitatea lucrează împreună, dragostea pentru cărți la copii va înflori în mod natural și durabil.

Pentru mine, cărțile nu au fost niciodată doar hârtie și cerneală. Cărțile sunt punți care leagă cunoașterea, lumini călăuzitoare și semințe semănate pentru viitor.

Mulțumesc foarte mult, doamnă!

(interpretat de Vuong The)

Sursă: https://baodongnai.com.vn/van-hoa/202510/cong-sach-den-voi-tre-em-ngheo-1d91bae/