Consolidarea și îmbunătățirea capacității forței de muncă din capitală.

GD&TĐ - În contextul transformării digitale, sectorul educațional din Hanoi a implementat numeroase soluții pentru a spori capacitatea profesională a profesorilor și administratorilor de a îndeplini cerințele Rezoluției 71.

Transformă provocările în oportunități.

Pe baza experienței practice, dna Le Anh Van, directoarea școlii primare Dong Da (secția Kim Lien), a declarat că școala a aplicat ecosistemul de instruire „4 Proactive”, care include: Conexiune - Tehnologie - Inovație - Cercetare, prin numeroase activități bogate și diverse care au dat rezultate cu o eficacitate ridicată.

În special, modelul „Școlile lucrează împreună pentru dezvoltare, profesorii își împart responsabilitatea” între școlile din districtele Dong Da și Soc Son (fostul) a fost implementat în mod regulat. Sunt organizate ateliere interne despre inteligența artificială, sistemele informatice de management (LMS) și jocurile educaționale. Profesorii inovează proactiv prin concursuri pentru profesorii excelenți, utilizând modelul clasei inversate și învățarea bazată pe proiecte.

Simultan, școala a inovat proactiv metodele sale de predare și activitățile de dezvoltare profesională bazate pe cercetări privind comportamentul de învățare al elevilor. Rezultatele au arătat că elevii și-au sporit entuziasmul și au devenit mai proactivi în studiile lor. Profesorii au stăpânit tehnologia și și-au „întinerit” metodele de predare. Școala se îndreaptă spre construirea cu succes a unei „Școli Fericite”, conform standardelor Rezoluției 71-NQ/TW a Biroului Politic .

Potrivit dnei Doan Thi Thanh Huong, directoarea Școlii Gimnaziale Tay Mo (Sectorul Tay Mo), mișcarea de dezvoltare de la școală la școală din Hanoi a avut un impact pozitiv. Școlile din centrul orașului, cu condiții favorabile și personal calificat, au format parteneriate cu școli din zone suburbane și îndepărtate, cum ar fi Ba Vi, My Duc și Ung Hoa...

Pe lângă oferirea de sprijin material, școlile organizează lecții model online. Un profesor calificat de la o școală specializată din centrul orașului poate preda direct prin Zoom/Meet elevilor și colegilor din zeci de locații suburbane, care pot observa și discuta aspecte profesionale. Acest lucru ajută profesorii din zonele defavorizate să acceseze metode moderne de predare fără a fi nevoiți să călătorească pe distanțe lungi.

Modelul activităților de dezvoltare profesională interșcolară organizate în clustere competitive este unul dintre aspectele inovatoare ale capitalei. Din octombrie 2025, întregul oraș va fi împărțit în 30 de clustere de dezvoltare profesională interșcolară pentru nivelurile de învățământ preșcolar, primar și secundar. Fiecare cluster va fi responsabil pentru implementarea sarcinilor educaționale pe tot parcursul anului școlar, cum ar fi desfășurarea de instruiri tematice, organizarea de activități de dezvoltare profesională în funcție de nivelul clasei și efectuarea de evaluări periodice ale calității predării.

„În ultima perioadă, școlile din grupul profesional nr. 13 au organizat numeroase activități de schimb profesional și ateliere pentru a ajuta profesorii să își îmbunătățească abilitățile în domeniul tehnologiei digitale și al îngrijirii copiilor. Au fost împărtășite numeroase experiențe practice și s-a oferit feedback sincer cu privire la limitele din management și predare. Acest lucru a contribuit la implementarea cu succes a obiectivelor prezentate în Rezoluția 71”, a declarat dna Bui Thi Van, directoarea Grădiniței An Khanh B (comuna An Khanh).

În plus, dotarea profesorilor cu abilități de prevenire a violenței școlare este, de asemenea, o prioritate pentru directorii școlilor din Hanoi. Dna Van Quynh Giao, directoarea adjunctă a Școlii Gimnaziale și Liceului Luong The Vinh (secția Thanh Liet), a subliniat că acest lucru este extrem de important pentru a-i ajuta pe profesori să știe cum să sprijine și să consilieze elevii și să mențină un mediu școlar sigur.

Recent, școala a invitat-o ​​la școală pe profesorul asociat Dr. Tran Thi Le Thu - vicepreședinte al Asociației Vietnameze de Psihologie Educațională; șeful Departamentului de Psihologie Aplicată, Facultatea de Psihologie Educațională, Universitatea Pedagogică din Hanoi - pentru a împărtăși informații detaliate care să ajute corpul didactic să înțeleagă mai bine natura violenței școlare în contextul actual, formând astfel o abordare mai adecvată și mai empatică față de elevi.

Conducătorii Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi acordă premii profesorilor la Concursul pentru Excelență în Licee pentru anul școlar 2025-2026. Fotografie: Dinh Tue

Utilizarea tehnologiei AI în educație

Recunoscând importanța tehnologiei inteligenței artificiale (IA) în educație, școlile organizează, de asemenea, numeroase activități pentru a familiariza profesorii și elevii cu IA. Dna Nguyen Thi Van Hong, directoarea Școlii Gimnaziale Chuong Duong (secția Hong Ha), a declarat că acest lucru este în conformitate cu direcția Ministerului Educației și Formării Profesionale și cu îndrumările orașului privind pilotarea educației bazate pe IA în școlile gimnaziale.

Hanoi este, de asemenea, un pionier în colaborarea cu Google și AI Education pentru a extinde modelul „Școala Digitală Google”, cu scopul de a crea o transformare fundamentală în metodele de predare și învățare, promovând aplicarea tehnologiei și a inteligenței artificiale, astfel încât toți elevii, inclusiv cei din zonele defavorizate, să aibă acces la o educație de înaltă calitate, echitabilă și modernă.

Potrivit reprezentanților Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi, după implementarea acestui model, majoritatea profesorilor și-au exprimat satisfacția și au observat economii semnificative de timp în gestionarea, notarea temelor și organizarea orelor; elevii au devenit mai interesați de lecții. Competențele digitale ale elevilor s-au îmbunătățit semnificativ, în timp ce creativitatea, învățarea individuală și abilitățile de lucru în echipă le-au fost sporite.

Unul dintre punctele culminante în îmbunătățirea calității personalului didactic din sectorul educațional din Hanoi este Concursul anual al Profesorilor Excelenți la toate nivelurile, care demonstrează în mod clar un spirit de inovație. Aceasta nu este doar o activitate competitivă, ci un forum profesional profund, unde fiecare lecție este punctul culminant al inteligenței colective, al pregătirii meticuloase și al aspirațiilor profesionale ale fiecărui profesor.

Lecțiile de literatură au urmat îndeaproape programa școlară, concentrându-se pe organizarea de activități care i-au încurajat pe elevi să citească, să înțeleagă, să aprecieze și să-și exprime propriile opinii. Un sistem meticulos elaborat de întrebări deschise a încurajat înțelegerea textelor citite și abilitățile de raționament. Aplicarea tehnologiei informației și a inteligenței artificiale a fost implementată flexibil, sprijinind eficient profesorii în proiectarea materialelor didactice și organizarea activităților de învățare adecvate.

Toate lecțiile din cadrul competițiilor la nivel de oraș sunt acum obligate să integreze tehnologia. Profesorii trebuie să prezinte metode de îmbunătățire a calității predării, susținute de date digitale. Planurile de lecție electronice premiate și software-ul de simulare sunt digitalizate și încărcate în depozitul de resurse de învățare al departamentului, permițând profesorilor din întreg orașul să studieze individual și să le acceseze oricând și oriunde.

Profesor asociat Dr. Nguyen Van Hien - Director al Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi, a declarat că școlile trebuie să continue să inoveze puternic activitățile profesionale de grup și de echipă într-un mod practic și eficient; considerând activitățile profesionale ca un mediu important pentru ca profesorii să își dezvolte carierele împreună. Acestea ar trebui să promoveze inovația în metodele de predare pentru a dezvolta calitățile și abilitățile elevilor și pentru a încuraja natura proactivă și creativă a cursanților.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/cung-co-nang-cao-nang-luc-doi-ngu-o-thu-do-post774097.html