Asigurarea drepturilor candidaților

Ieri (12 iunie), Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a finalizat și implementat grila de răspunsuri, iar aproape 2.000 de examinatori pentru materii precum matematică, literatură și engleză au început oficial să corecteze examenele de clasa a X-a.

Conform reglementărilor Departamentului de Educație și Formare Profesională, fiecare lucrare de examen este evaluată în două runde independente de către doi examinatori din două echipe de notare diferite. Examenul este evaluat pe o scală de 10 puncte, iar fracțiile de puncte din scorul total sunt rotunjite la două zecimale.

Elevi de clasa a X-a din orașul Ho Chi Minh în timpul examenului la literatură.

D. SE ACORDĂ 0,25 PUNCTE PENTRU EXPRESIE CREATIVĂ

Examenul de limba și literatura vietnameză din orașul Ho Și Min atrage întotdeauna atenția candidaților și a părinților, în special la examenul de admitere pentru clasa a X-a din acest an.

Într-o discuție cu un reporter Thanh Nien ieri după-amiază, imediat după distribuirea cheii de răspuns comisiilor de notare, specialistul responsabil cu materia Literatură din cadrul Departamentului de Educație și Formare Profesională a declarat: „De mulți ani, întrebările de la examenul de admitere la Literatură din cadrul Departamentului de Educație și Formare Profesională au fost întotdeauna deschise, permițând studenților să își exprime gândurile și sentimentele despre viață și literatură. Anul acesta, examenul este și mai deschis decât în ​​anii precedenți, permițând studenților să aleagă în mod proactiv lucrări pe baza temelor date.”

Potrivit acestui expert, odată cu examenul din acest an, candidații au posibilitatea de a alege lucrări pe care le-au studiat sau citit, care îi interesează și care le plac. În cadrul aceleiași teme, candidații își pot alege opera preferată despre care să scrie, oferindu-le astfel mai multă inspirație pentru scrisul lor. Pentru a se descurca bine, studenții trebuie să aibă abilitățile de scriere necesare, îndeplinind cerințele de argumentare, exprimare și aplicarea tehnicilor argumentative, în special a analizei.

Date cheie de reținut de candidați după 12 iunie.

Pe 20 iunie , Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a anunțat rezultatele examenelor pentru aproximativ 96.000 de candidați care au participat la examenul de admitere la clasa a X-a.

Cititorii pot accesa thanhnien.vn folosind numărul de înregistrare al fiecărui candidat pentru a căuta scorurile la examene.

Pe 24 iunie , Departamentul a anunțat punctajele limită pentru admiterea în clasa a X-a în școlile specializate și integrate.

Pe 10 iulie , Departamentul a anunțat scorurile limită de admitere și lista candidaților care au reușit să fie admiși în clasele obișnuite de clasa a X-a din școlile publice.

Conform observațiilor reporterilor Thanh Nien în timpul recentului examen la literatură, mulți părinți au fost îngrijorați deoarece destul de mulți candidați au ales din greșeală un pasaj sau o poveste pentru a scrie un eseu despre patriotismul în Vietnam, în loc de strofa sau poezia cerute, așa cum se arată la întrebarea 3 a subiectului 1.

Ca răspuns la aceste preocupări, personalul Departamentului de Educație și Formare Profesională a asigurat pe toată lumea că grila de răspuns a fost aprobată de comisia de notare și că această situație a fost abordată în rubrica de conținut și notare. În consecință, examinatorii și-au bazat evaluarea pe raționamentul candidatului pentru a determina dacă eseul corespundea îndeaproape conținutului și temei solicitate de întrebare. Acest lucru evită evaluarea eseului exclusiv pe baza poemului ales. Dacă un candidat alege să analizeze o poveste, examinatorii ar evalua și nota în continuare eseul pe baza abilităților și a respectării temei, așa cum a fost convenit de comisia de notare.

În același timp, scara de notare alocă 0,25 puncte candidaților care sunt creativi, au exprimări inovatoare și demonstrează o gândire profundă și originală pe tema argumentativă.

„Alegerea lucrării pe care o selectează un candidat nu îi determină scorul. Prezentarea punctului său de vedere, argumentarea și interpretările rezonabile vor determina scorul. Regulile de notare stabilesc cerințe pentru abilitățile de scriere a eseurilor, argumentarea pentru a evidenția problema și exprimarea. Departamentul de Educație și Formare Profesională consideră că, datorită expertizei și imparțialității lor, examinatorii vor identifica punctele forte ale eseurilor candidaților și vor acorda puncte în mod echitabil, asigurându-se că niciun candidat nu este trecut cu vederea”, a afirmat specialistul responsabil cu materia literatură.

Examenul de admitere pentru clasa a X-a în orașul Ho Și Min a avut loc pe 6 și 7 iunie.

CUM VA FI NOTATĂ ACEASTĂ PROBLEMĂ DE MATEMATICĂ CONTROVERSATĂ?

În plus, problema numărul 5 din examenul de matematică a generat, de asemenea, multe dezbateri cu privire la conceptele de fizică prezentate în întrebare.

Dl. Mai Van Tuc, profesor de fizică la Liceul pentru Elevi Supradotați, afiliat Universității de Științe din Hanoi, a subliniat deficiențele cunoștințelor de fizică încorporate în problema practică. De asemenea, el a sugerat ca Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh să ajusteze răspunsul la întrebarea 5 pentru a asigura echitatea pentru toți candidații.

Între timp, dl. Lam Vu Cong Chinh, profesor de matematică la Liceul Nguyen Du (Districtul 10, orașul Ho Chi Minh), consideră că, având în vedere atât cunoștințele de fizică, cât și realitatea, datele de la întrebarea 5 nu reprezintă o problemă strict de fizică și este posibil să nu fie complet realiste. Cu toate acestea, întrebarea precizează clar că formula aplicată este „modelată” pentru a aplica cunoștințele matematice, astfel încât candidații o pot rezolva în mod normal fără a le afecta scorul general.

Un examen la matematică trebuie să aibă două pagini?

Unii susțin că este inutil ca problemele practice de matematică să includă explicații lungi și integrare interdisciplinară, rezultând lucrări de examen de două pagini.

Dl. Nguyen Bao Quoc, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh, a declarat: „Durata unui examen practic de matematică depinde de obiective, situațiile prezentate și cerințele pentru evaluarea competenței la nivelurile de recunoaștere, înțelegere, aplicare sau aplicare avansată. Conținutul care conține o mulțime de date și formule poate ajuta candidații să rezolve problemele cu ușurință. Un conținut sau mai puține date pot necesita ca studenții să își aplice cunoștințele matematice pentru a le rezolva... Cu toate acestea, comisia de examen ia întotdeauna în considerare modul de utilizare a datelor în mod corespunzător în timpul alocat candidaților pentru a citi și a finaliza examenul. Departamentul continuă să cerceteze, să includă feedback și să revizuiască rezultatele în timpul procesului de notare pentru a îmbunătăți în continuare procesul de evaluare.”

Ca răspuns la dezbatere, pe lângă exprimarea aprecierii, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh a oferit și un răspuns specific ziarului Thanh Nien. „Problema implică un fenomen din lumea reală: procesul de fierbere a apei într-un ibric electric (un obiect de uz casnic familiar). Această observație reprezintă doar o scurtă fază a procesului de fierbere; momentul de începere a observației (t = 0) nu este momentul de începere al procesului de fierbere. Datele sunt descrise matematic folosind o diagramă și o funcție pe care elevii le-au învățat în programa școlară. Folosind cunoștințele lor despre funcții liniare, graficele funcțiilor liniare, punctele de pe grafic, sistemele de ecuații liniare cu două variabile, calcule etc., precum și abilitățile lor matematice, elevii pot rezolva cerințele problemei”, a declarat un reprezentant al Departamentului de Educație și Formare Profesională.

Dl. Nguyen Bao Quoc, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională, a subliniat: „În timpul procesului de notare, conform reglementărilor generale, vor fi luate în considerare și evaluate cazurile în care studenții au soluții care diferă de instrucțiunile de notare, dar sunt rezonabile. Examinatorii vor nota toate soluțiile logice, pe baza formulelor corecte și a acurateței rezultatelor.”

Legătură sursă: https://thanhnien.vn/cham-thi-lop-10-tphcm-dam-bao-quyen-loi-cua-thi-sinh-185230613003349645.htm