Satul Nam Tra (comuna Gia Phu) este considerat cel mai izolat și muntos sat din districtul Bao Thang. Satul are 120 de gospodării, toate fiind persoane de etnie Dao și clasificate drept sărace, primind ajutor guvernamental. Șeful satului, Chao Lao Lo, a declarat: „Acesta este cel mai ușor moment pentru a călători pe drumuri. Dar dacă plouă, alunecările de teren blochează drumul. Terenul devine alunecos și niciun vehicul nu îndrăznește să treacă pe aici.” Drumul spre Nam Tra tocmai a fost nivelat, vântul ridicând un praf care ne ustură ochii. Am urcat cu greu fiecare pantă abruptă și, în cele din urmă, am ajuns la profesorii și elevii școlii primare Gia Phu nr. 5. Există o școală principală și trei filiale: Nam Tra 2, Nam Ket și cea mai îndepărtată, Nam Phang, la 8 km de școala principală. Cu doar câțiva ani în urmă, drumul spre Nam Tra era doar o potecă îngustă; singura modalitate de a ajunge la această școală era pe jos. Mulți profesori proaspăt căsătoriți plângeau la sosire. Pentru a ajunge acasă, mergeau pe jos până la Ta Thang și apoi rugau pe cineva care mergea la Pho Lu să-i ia cu mașina. În ziua în care trebuiau să meargă să predea, familiile lor îi lăsau la poalele Ta Thang, își luau rămas bun și apoi se întorceau pe jos la fiecare filială. Directorul Le Thanh Bang a spus că școala are 18 profesori în total, dintre care jumătate sunt tinere femei. Multe dintre aceste femei sunt proaspăt căsătorite și au copii mici, dar aleg în mod voluntar să rămână aici, ca o decizie adânc înrădăcinată în inimile lor. Nam Tra este presărat cu case distanțate una de cealaltă, iar ocazional vedeam fete Dao brodând pe marginea drumului. Ceea ce ne-a atras atenția a fost vederea copiilor care mergeau la școală dimineața și se întorceau pe câmp după-amiaza pentru a planta orez sau a avea grijă de frații lor mai mici, picioarele goale și hainele ponosite umplând aerul în timp ce alergau fericiți la ore în răcoarea dimineții. Vocile profesorilor Huong și Yen care îi învățau pe copii să scrie, răsunând din cei patru pereți din scânduri de lemn, păreau să risipească lipsa, tristețea și plictiseala acestui loc. Profesoara Yen a spus: „Când am început să predau, văzând o scenă ca asta...” „Au fost momente când am vrut să mă mut în altă parte. Dar acum m-am obișnuit și vreau să rămân ca să-i ajut pe copii să învețe să citească și să scrie.” Mica școală se afla cuibărită în valea Ngoi Giang. Lângă sala de clasă înclinată, construită din scânduri de lemn, se aflau locuințele profesorilor. Majoritatea profesorilor de aici erau oameni din diverse locuri, care urcaseră munți și traversaseră pâraie pentru a ajunge în acest ținut îndepărtat și a răspândi alfabetizarea. Elevii desculți, cu părul lor roșcat și hainele subțiri din pânză pătată de praf, se jucau inocenți în vântul rece și usturător.
S-ar putea să vă placă și Ajungând la filiala Nam Ket, pe care profesorii de aici o numesc cea mai tristă filială, am simțit ca și cum filialele Școlii Primare Gia Phu nr. 5 se chinuiau să „țină pasul” cu casele oamenilor Dao de aici. Uitându-mă în jurul școlii filiale Nam Ket, există doar o duzină de case. Nam Ket deține, de asemenea, recorduri pe care puține școli din țară le pot egala: întreaga școală filială are doar doi profesori care se ocupă de două clase combinate. Dna Hien este responsabilă de clasa combinată de clasele a II-a, a IV-a și a V-a; dna Mao este responsabilă de clasa combinată de clasele I, a III-a și grădinița. Clasa combinată a dnei Hien are, de asemenea, cei mai puțini elevi pe care i-am văzut vreodată, cu doar șase elevi în total, în cele trei clase. Metodele de predare din zonele joase, cum ar fi munca în grup sau discuțiile, sunt practic inutile în astfel de clase speciale. Singura opțiune a profesorilor este să rotească clasele de la una la alta. Când am ajuns, ora se terminase deja, dar liniile de cretă care împărțeau tabla în trei secțiuni erau încă acolo: o parte cu probleme de adunare, iar cealaltă parte cu... Sunetele și rimele sunt prost combinate… La ora 11:30, soarele era direct deasupra capului. Stând la școala filială Nậm Phảng, la aproape 1500 de metri deasupra nivelului mării, simțeam ca și cum soarele ar fi mai aproape. Vântul era puternic, o rafală turbionară, care răsuna prin văile montane, imitând vuietul pârâului Ngòi Giàng pe stânci. Ceea ce era special la școala filială Nậm Phảng era că toți cei patru profesori erau bărbați. Locuiau într-o casă dărăpănată, de mai puțin de 20 de metri pătrați, cu patru pereți acoperiți cu prelată, ca o colibă de muncitor în construcții. Profesoara Bùi Văn Thiện, una dintre cele mai longevive profesoare de la această școală, a mărturisit: „Când am ajuns aici, cu cât mergeam mai departe, cu atât părea mai izolată. Aproape că m-am întors, dar văzând cât de săraci și dornici erau elevii să învețe, nu m-am putut îndura să-i abandonez.” A-i face pe elevii de aici să meargă la școală este foarte dificil. Majoritatea copiilor provin din medii defavorizate și sunt obișnuiți să lucreze pe câmp în fiecare zi. Prin urmare, profesorii trebuie să meargă din ușă în ușă pentru a-i aduce la școală. Uneori, în mijlocul școlii sau în timpul sezonului de recoltă, mulți copii abandonează școala și se întorc acasă pentru a-și ajuta părinții. Profesorii trebuie apoi să călătorească înainte și înapoi pentru a-i convinge să se întoarcă la școală. Lipsa sălilor de clasă este, de asemenea, un obstacol major în calea predării și învățării în această zonă muntoasă. Directorul Le Thanh Bang a spus că acum doi ani a existat un proiect de reconstrucție a școlii, dar unitatea de construcții a venit, a demolat vechile săli de clasă, a nivelat terenul și apoi... a plecat fără urmă. Din fericire, au reușit să împrumute centrul cultural al satului pentru a construi două săli de clasă temporare. În drum de la școala filială Nam Phang către școala principală, dna Yen a arătat în jos, spre vale – unde un steag era ridicat printre copaci, indicând locația școlii filiale Nam Tra 2. Spre sfârșitul după-amiezii, ceața s-a lăsat și a venit sezonul secetos. Generatoarele improvizate nu aveau suficientă apă pentru a funcționa, ceea ce a făcut ca becurile să pâlpâie în lumina slabă. Calculatoarele furnizate de departamentul de educație au fost, de asemenea, lăsate în dulap, deoarece nu era suficientă electricitate pentru a le alimenta. Profesorul Bang a spus: „Școala principală are noroc că are puțină electricitate. Dar la filialele Nam Ket și Nam Phang, pe tot parcursul sezonului secetos, profesorii își pot pregăti lecțiile doar la lumina lămpilor. De aceea, mulți profesori stau și își pregătesc lecțiile până când se lasă întuneric complet și nu mai pot vedea literele, abia atunci încep să gătească.” Drumul de la Nam Tra până la Ta Thang este plin de serpentine, ca niște capcane invizibile ascunse în ceața densă și nori. Părăsind Nam Tra, încă mai puteam auzi cântecele copiilor răsunând prin valea verde, în mijlocul vastului peisaj muntos și acoperit de nori. Tânjesc după pace oriunde merg. Viața devine mai frumoasă. Lăsați-i pe cei mai tineri să alerge, să danseze și să cânte. Soarele de primăvară înfrumusețează fiecare casă. | ||
Manh Dung |
Sursă: http://laocai.edu.vn/tin-noi-bo/day-chu-o-thung-lung-ngoi-giang-142720










