A fost nevoie de mai mult de 7 luni pentru a lua decizia finală cu privire la întrebările de examen.
Le Thi Ngan, născută în 2006, din provincia Ha Nam, este o candidată privată care susține din nou examenul de absolvire a liceului în acest an.
Când a început, Ngan a ales noul program în speranța că își va lărgi oportunitățile de admitere și că îi va ușura sprijinirea altor elevi de clasa a XII-a.
Totuși, când a început să studieze, s-a luptat cu cantitatea copleșitoare de informații noi, iar majoritatea acestora puteau fi acoperite doar prin cursuri online, fără nimeni care să o îndrume. După o perioadă de studiu fără a face niciun progres, Ngan s-a descurajat.
Mulți candidați independenți sunt confuzi atunci când se confruntă cu decizia de a alege un format de examen (Foto: Furnizată).
Nu numai că Ngan s-a confruntat cu dificultăți cu conținutul examenului, dar a trebuit și să-și echilibreze studiile cu viața personală. Ca candidată privată, lucra ziua și studia cu sârguință seara. Abia când se apropia ziua examenului, se oprea temporar pentru a se concentra pe studiu. În cele din urmă, având doar puțin peste două luni de pregătire rămase, a decis să „se întoarcă” și să aleagă să susțină din nou examenul pe baza vechii programe.
Nici alegerea vechilor foi de examen nu a fost ușoară, deoarece puțini profesori mai predau această programă. Ngân a trebuit să recapituleze sistematic cunoștințele și să contacteze profesorii de la școală pentru a solicita materiale suplimentare.
Pentru Ngan, cea mai mare îngrijorare a sa este diferențierea în procesul de admitere dintre cele două programe: „Având în vedere două formate diferite de examen, și scorurile limită vor fi diferite. Școlile nu au clarificat modul în care vor evalua candidații, ceea ce devine un dezavantaj pentru candidații care repetă examenul, ca noi.”
Fostă elevă la Academia Femeilor din Vietnam, Pham Thuy Trang a decis să-și amâne studiile pentru a-și urma visele neterminate. Trang a spus: „La început, am fost confuză, deoarece examenul s-a schimbat la programul de învățământ general din 2018 și nu aveam nicio bază în acest program. După ce Ministerul le-a permis studenților să aleagă între două tipuri de întrebări, m-am simțit mai liniștită pentru că am putut să o aleg pe cea mai potrivită.”
La fel ca Ngan, Trang a ales să revină la vechea programă școlară pentru a „merge la sigur”, dar resursele și sprijinul profesorilor erau foarte limitate. A trebuit să se bazeze în principal pe studiu individual, găsirea de materiale, înscrierea la cursuri online și solicitarea ajutorului prietenilor. Studiul individual, exersarea întrebărilor de examen și jongleria cu problemele personale au lăsat-o inevitabil pe Trang epuizată.
Statisticile Ministerului Educației și Formării Profesionale arată că la examenul de absolvire a liceului din 2025 vor participa aproape 42.800 de candidați independenți. Dintre aceștia, peste 26.700 de candidați au ales să se înscrie la examen conform vechii programe școlare, în timp ce restul candidaților au ales să susțină examenul conform noii programe școlare.
Conform reglementărilor Ministerului Educației și Formării Profesionale, candidații independenți din acest an pot alege întrebările de examen fie pe baza programului de învățământ general din 2006 (programul vechi), fie pe baza programului de învățământ general din 2018 (programul nou). Acest regulament își propune să asigure drepturile candidaților care susțin din nou examenul în perioada de tranziție dintre programe.
Alege un program nou pentru a evita... anxietatea.
În schimb, Tran Gia Vy, student în primul an la Universitatea de Medicină Pham Ngoc Thach, a ales să susțină din nou examenul conform noii programe de studiu încă de la început, chiar dacă știa că se va confrunta cu multe dificultăți.
„Consider examenul model pentru noua programă de învățământ mai lung și mai concentrat pe întrebări practice, necesitând o gândire critică mai intensă. Cel mai mult mă îngrijorează secțiunea adevărat/fals, deoarece un singur răspuns greșit costă 0,5 puncte”, a declarat Vy.
Tran Gia Vy, student la Universitatea de Medicină Pham Ngoc Thach, este candidat privat la examenul de absolvire a liceului din acest an (Foto: KL).
Cu toate acestea, Vy a ales noul program deoarece nu dorea să se simtă îngrijorată de deficiențele vechiului program, căruia îi lipsea un plan clar specific pentru candidați și de nivelul de diferențiere dintre diferitele formate de examen.
Vorbind despre motivele pentru care a susținut din nou examenul anul acesta, Vy a spus că acest lucru se datorează parțial faptului că a simțit că nu a dat tot ce a putut la examenul de anul trecut și parțial faptului că nu se mai simțea potrivită pentru specializarea ei actuală. În timp ce prietenii ei erau deja în primul an de universitate, ea a ales să o ia de la capăt. Au fost momente când s-a simțit descurajată, dar pentru a evita să se simtă singură, a format un grup de studiu cu prieteni aflați în situații similare, studiind independent și motivându-se reciproc.
Vy a spus că cunoștințele din noua programă școlară nu mai sunt prea academice, dar pentru a studia bine, pe lângă manuale, trebuie să citești și multe cunoștințe sociale. Uneori este distrasă, așa că își scrie o listă cu lecțiile în fiecare dimineață pentru a se descurca.
Nguyen Trung Hieu, născut în 2006 și originar din provincia Nghe An , a fost, de asemenea, un candidat care și-a ales singur întrebările de examen. Inițial, a fost confuz când s-a confruntat cu două opțiuni. Hieu consideră că noul program evaluează abilitățile reale, mai degrabă decât memorarea mecanică.
Înainte de a lua o decizie, am luat în considerare structura examenului, capacitatea mea de a înțelege materialul, resursele de studiu și chiar și caracterul adecvat al cursului. „Dacă nu aș încerca din nou, s-ar putea să regret. Am petrecut aproape un an recapitulând, începând cu octombrie anul trecut”, a spus Hieu.
Trecerea de la vechea programă la cea nouă este ca și cum ai lua-o de la capăt: metode de învățare diferite, o cantitate diferită de cunoștințe. A fost epuizant uneori, mai ales când încercai să studiezi și să recapitulezi în același timp, dar Hieu a depășit situația împărțind obiectivele în părți mai mici, studiind fiecare secțiune în mod egal și găsind grupuri de studiu pentru a menține ritmul.
Permiterea candidaților de a-și alege formatul de examen este considerată flexibilă și umană. Cu toate acestea, această alegere a pus o presiune suplimentară considerabilă asupra multor candidați independenți.
Candidații au dificultăți cu studiul individual, caută singuri materiale, nu au îndrumare și sprijin și, de asemenea, trebuie să își evalueze propriile abilități și să își facă griji cu privire la șansele de admitere.
Khanh Ly
Sursă: https://dantri.com.vn/giao-duc/doi-moi-de-thi-thi-sinh-tu-do-than-moi-thi-kho-cu-thi-lo-20250624072434595.htm
