Pentru a atinge aceste rezultate, școala depune eforturi constante în activitatea sa educațională , elaborând planuri anuale de învățare care se aliniază îndeaproape cu progresul învățării fiecărei clase și a fiecărui elev. De la începutul anului școlar, școala implementează planurile și activitățile sale educaționale în general și, în special, munca de a dezvolta elevii supradotați, către profesorii săi.
Școala își bazează selecția echipei pe rezultatele anilor academici precedenți și următori, precum și pe aspirațiile elevilor. Școala organizează examene de recapitulare pentru a selecta elevii, atribuie specializări fiecărui profesor și, pe parcursul procesului de învățare, stabilește puncte de prioritate, încurajează elevii și oferă recompense la timp, creând un mediu de învățare confortabil și permițându-le elevilor să se înscrie la combinații de materii potrivite. În afara orelor de curs, profesorii oferă cunoștințe suplimentare și răspund la orice întrebări pe care le-ar putea avea elevii.
Pentru a se alinia cu programa Ministerului Educației și Formării Profesionale și pentru a fi flexibili în funcție de fiecare grupă de elevi, profesorii școlii combină diverse metode de predare în timpul orelor. Învățarea vizuală și exercițiile practice îi ajută pe elevi să exploreze independent concepte simple, urmate de experiențe practice de învățare prin lucru în perechi, activități de grup și multe altele.
Școala colectează feedback-ul elevilor cu privire la metodele de predare, testare și evaluare ale profesorilor prin chestionare sau întâlniri directe între director și elevi, care au loc de două ori pe an universitar. Școala desemnează profesori experimentați și înalt calificați pentru a preda cursuri de pregătire pentru examenele de absolvire și pentru a oferi instruire avansată elevilor supradotați.
Școala organizează simulatoare de examene de absolvire a liceului, concursuri la nivel de școală pentru elevii supradotați și examene intermediare și finale într-un format centralizat; încurajează profesorii să se concentreze pe dezvoltarea elevilor supradotați și pe oferirea de meditații gratuite elevilor slabi în afara orelor normale de curs, în special pe teme dificile în timpul predării online. În ultimii cinci ani, școala a organizat 4.675 de sesiuni de meditații pentru elevii slabi și 7.906 sesiuni pentru elevii supradotați.
Școala consolidează aplicarea tehnologiei informației și a transformării digitale în inovarea metodelor de predare și a formelor de organizare, testare, evaluare și management. Proporția conținutului curriculumului de învățământ general implementat online a ajuns la peste 5%; dezvoltarea de materiale didactice digitale a ajuns la peste 60%.
Sursă: https://baoquangninh.vn/truong-th-thcs-tien-yen-nang-cao-chat-luong-day-va-hoc-3352734.html







Comentariu (0)