(TN&MT) - În cadrul Programului Național pentru Știință și Tehnologie, proiectul „Cercetare privind dezvoltarea științelor educației pentru a satisface nevoile de inovare fundamentală și cuprinzătoare a educației din Vietnam”, derulat de profesorul asociat Dr. Le Huy Hoang, a contribuit la popularizarea, revizuirea, perfecționarea și aplicarea cercetării privind modelul educațional STEM în învățământul general din Vietnam.
În spiritul Rezoluției nr. 29-NQ/TW din cadrul celei de-a 13-a sesiuni a Comitetului Executiv Central privind „Inovația fundamentală și cuprinzătoare a educației și formării profesionale, care să răspundă cerințelor industrializării și modernizării în condițiile economiei de piață, orientării socialiste și integrării”, s-a subliniat că educația și formarea profesională reprezintă politica națională primordială, cauza partidului, a statului și a întregului popor.
În prezent, Revoluția Industrială 4.0 din Vietnam se află în proces de industrializare, modernizare și integrare internațională, deschizând numeroase oportunități pentru îmbunătățirea nivelului industrial, așadar dezvoltarea educației STEM în Vietnam este urgentă.
Modelul STEM (științe, matematică, inginerie, tehnologie) îi ajută pe cursanți să învețe despre știință prin explorarea și descoperirea cunoștințelor de bază, creând în același timp oportunități pentru ei de a rezolva probleme practice și aplicate. Cercetările realizate de profesorul asociat, Dr. Le Huy Hoang, arată rolul modelului educațional STEM ca o soluție importantă și eficientă în inovarea fundamentală și cuprinzătoare a sistemului educațional din Vietnam, demonstrată prin programe de învățământ general noi și clar orientate.
La nivelul programului de învățământ general, educația STEM înseamnă formarea resurselor umane, dezvoltarea capacităților și calităților cursanților; rolul educației generale este adaptat la tehnologia informației transmisă elevilor; există teme STEM în programul integrat de discipline la etapa de învățământ de bază, cum ar fi științele naturii (în școala primară), științele naturii (în gimnaziu); se implementează predarea temelor de educație STEM în clasele a XI-a și a XII-a prin programe locale și planuri de învățământ școlar.
Se poate observa că tema cercetării a contribuit la dezvoltarea politicilor, legilor și orientărilor pentru educația STEM în liceele din Vietnam și a avut un impact asupra schimbării conștientizării sociale și a avut un impact puternic asupra industriei și domeniilor științifice prin lucrări publicate atât la nivel național, cât și internațional, dezvoltând cercetări ulterioare.
Sursă
![[Foto] Închiderea celei de-a 14-a Conferințe a Comitetului Central al Partidului al 13-lea](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/06/1762404919012_a1-bnd-5975-5183-jpg.webp)
Comentariu (0)