Nu te lăsa „epuizat” când începi școala.

Conform Programului de Educație Generală din 2018, care se aplică la nivelul liceului în ultimii doi ani, începând cu clasa a X-a, elevii au putut alege discipline opționale legate de orientarea lor profesională viitoare. Prin urmare, pentru a-i pregăti pe elevi cu o bază de cunoștințe și oportunități de a alege profesii potrivite, liceele construiesc combinații de discipline într-un mod științific și adecvat.

CREȘTE OPORTUNITATEA ELEVILOR DE A-ȘI ALEGE MATERILE PREFERATE.

Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min urmează să anunțe la mijlocul lunii aprilie cotele de înscriere pentru clasa a X-a în anul școlar 2024-2025.

Liceul Bui Thi Xuan (Sectorul 1) intenționează să înscrie 17 clase de clasa a X-a (inclusiv 2 clase integrate de engleză), cu un total de 745 de elevi. Școala a dezvoltat, de asemenea, 5 combinații de materii opționale pe care părinții le pot lua în considerare înainte de a alege preferințele copiilor lor. Aceste combinații includ fizică, chimie, informatică, biologie sau geografie; fizică, chimie, informatică, economie și drept; sau tehnologie… Domnul Huynh Thanh Phu, directorul școlii, a declarat că școala a dezvoltat aceste combinații pe baza criteriilor tradiționale de admitere la universitate și a cadrului de evaluare a competențelor din universități.

Elevii de clasa a IX-a din orașul Ho Și Min vor susține examenul de admitere la clasa a X-a la începutul lunii iunie a acestui an.

Între timp, Liceul Nguyen Huu Huan (orașul Thu Duc) intenționează să înscrie 17 clase de clasa a X-a, cu 695 de elevi, inclusiv 10 clase obișnuite, 2 clase integrate de engleză și 5 clase specializate la matematică, fizică, chimie, literatură și engleză. Comparativ cu anul școlar 2023-2024, cota de înscriere pentru clasele specializate și integrate de clasa a X-a rămâne stabilă pentru următorul an școlar, în timp ce cota pentru clasele obișnuite de clasa a X-a este așteptată să scadă cu 2 clase.

Dl. Phung Nhat Anh, director adjunct al Liceului Nguyen Huu Huan, a declarat că școala a ajustat organizarea materiilor opționale pentru anul școlar următor, comparativ cu anul școlar 2023-2024, cu scopul de a crește oportunitățile elevilor de a-și alege materiile preferate. În consecință, pe lângă cele șapte grupe de materii opționale, inclusiv: fizică, chimie, biologie și informatică; fizică, chimie, biologie și tehnologie; fizică, chimie, biologie și economie... anul acesta școala intenționează să creeze două combinații de materii care includ și arte plastice ( muzică ).

În mod similar, pentru anul școlar 2024-2025, Liceul Nguyen Thuong Hien (districtul Tan Binh) intenționează să înscrie 16 clase de clasa a X-a, inclusiv 5 clase specializate la matematică, fizică, chimie, literatură și engleză, o reducere cu 3 clase obișnuite de clasa a X-a față de anul școlar precedent.

Dl. Lam Trieu Nghi, directorul Liceului Nguyen Thuong Hien, a declarat că școala nu are grupe de materii predefinite; elevii și părinții își aleg singuri materiile, cu excepția artei plastice și a muzicii, din cauza lipsei de profesori. Pe baza alegerilor, școala organizează cursuri pentru a îndeplini aspirațiile de învățare ale elevilor la fiecare materie aleasă.

Modul în care oamenii își aleg preferințele școlare pentru clasa a X-a se schimbă.

Dna Bui Minh Tam, directoarea Liceului Le Quy Don (Sectorul 3), a spus că anterior, alegerile părinților pentru liceele publice se bazau adesea exclusiv pe scorurile de admitere care corespundeau abilităților academice ale copiilor lor și calității educației oferite de școli. Prin urmare, părinții au avut tendința de a favoriza liceele cu educație de înaltă calitate. Cu toate acestea, odată cu implementarea Programului de Educație Generală din 2018 în licee, această tendință de selecție nu mai este potrivită.

Potrivit directorului Liceului Le Quy Don, în prezent, din cauza caracteristicilor specifice ale facilităților fiecărui liceu, a resurselor didactice și a obiectivelor educaționale, organizarea materiilor opționale variază; nu există două școli la fel. Prin urmare, atunci când aleg opțiuni pentru clasa a X-a, pe lângă factori precum capacitatea academică și performanța școlară a liceului dorit, părinții trebuie să cerceteze în continuare abordarea școlii față de materiile opționale și mediul său educațional pentru a vedea dacă aceasta se aliniază cu aspirațiile de carieră ale elevului și ale familiei sale.

Factorii care influențează alegerile pentru aplicarea la facultate

Conform evaluării conducerii Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, pe baza realității anului școlar 2023-2024, mulți părinți și elevi de clasa a IX-a încă nu înțeleg pe deplin Programul de Educație Generală 2018 la nivel de liceu atunci când își înscriu copiii pentru clasa a X-a. Prin urmare, acest lucru duce la situații în care, la intrarea la școală, elevii nu au materiile opționale dorite de familiile lor; sau în timpul studiilor, elevii doresc să schimbe materiile deoarece acestea nu sunt potrivite pentru abilitățile și punctele lor forte.

Părinții depun cereri pentru admiterea copiilor lor în clasa a X-a pentru anul școlar 2023-2024. Alegerea combinațiilor de materii este un pas crucial la intrarea în clasa a X-a, conform Programului de Învățământ General din 2018.

Pentru a se înscrie la liceul potrivit, potrivit dnei Nguyen Xuan Mai, șefa adjunctă a Departamentului de Examene din cadrul Departamentului de Educație și Formare Profesională, părinții trebuie să aleagă un liceu din apropierea casei lor, care să corespundă abilităților academice ale copilului lor. Pentru a găsi o școală care să corespundă abilităților academice ale copilului lor, aceștia trebuie să consulte scorurile de admitere ale școlilor din ultimii trei ani și să le compare cu rezultatele academice ale fiecărui elev.

Dna Mai a spus că, în fiecare an, atunci când se înscriu la școală, mulți părinți nu acordă atenție distanței dintre casă și școală. După admitere, naveta zilnică lungă până la școală va afecta și rezultatele academice ale elevilor.

În plus, fiecare liceu va avea un plan de predare adaptat abilităților elevilor noi. Dacă elevii aleg o școală care nu corespunde abilităților lor academice, chiar dacă sunt admiși, se pot confrunta cu dificultăți în a ține pasul cu colegii lor, deoarece nivelul lor academic este insuficient, afectându-le astfel rezultatele academice.

Mai exact, dna Nguyen Xuan Mai a menționat că, din moment ce Programul de Educație Generală din 2018 este implementat acum la nivelul liceului, elevii trebuie să aleagă o combinație de patru discipline opționale din nouă la începutul clasei a X-a, pe baza abilităților și intereselor lor și aliniate cu orientarea lor profesională. Prin urmare, încă din momentul alegerii preferințelor, părinții și elevii trebuie să cerceteze cu atenție modul în care școala organizează grupele de discipline opționale. Acest lucru va preveni situațiile în care, la admitere, elevii descoperă că școala nu oferă disciplinele opționale dorite, ceea ce ar putea avea un impact negativ asupra rezultatelor lor academice.

„Părinții trebuie să-și însoțească și să-și monitorizeze îndeaproape copiii pentru a le înțelege abilitățile și punctele forte în fiecare domeniu și ce cariere au în domeniu, îndrumându-i astfel să facă alegeri adecvate și corecte. În plus, părinții trebuie să asculte ce își doresc copiii, evitând să le impună propriile dorințe, ceea ce va crea presiune. Elevii ar trebui, de asemenea, să ceară sfaturi de la dirigintele și de la profesorii de la anumite materii, deoarece ei le înțeleg cel mai bine abilitățile”, a sfătuit dna Nguyen Xuan Mai.

Între timp, dl. Pham Quang Cuong, director adjunct al Liceului Tay Thanh (districtul Tan Phu), consideră că Programul de Educație Generală 2018 oferă fiecărui liceu oportunitatea de a-și crea propriile caracteristici unice prin organizarea de discipline opționale și activități educaționale. Calitatea educației nu se reflectă doar în rezultatele școlare, ci și în mediul de instruire, locurile de joacă și activitățile educaționale care permit elevilor să se dezvolte în mod comprehensiv. Prin urmare, înainte de a-și înregistra preferințele, părinții și elevii ar trebui să își facă timp să se documenteze despre școală, evitând alegerile bazate pe emoții.

Ministerul Educației și Formării Profesionale construiește o bază de date la care părinții și elevii să poată consulta.

Pentru a aborda limitările din procesul de admitere la liceu din acest an, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh a dezvoltat un site web pentru centralizarea datelor de admitere la licee, sprijinind părinții și elevii în procesul de aplicare și urmărind să ajute elevii să aleagă cele mai potrivite opțiuni în funcție de abilitățile și aspirațiile lor de carieră.

Dl. Nguyen Vo Dang Khoa, șeful adjunct al Departamentului de Examene din cadrul Departamentului de Educație și Formare Profesională, a oferit informații specifice: site-ul web oferă detalii despre cotele de înscriere și organizarea materiilor opționale pentru clasa a X-a în anul școlar 2024-2025 pentru fiecare liceu; de asemenea, prezintă rezultatele examenului de admitere la clasa a X-a pentru fiecare școală din ultimii trei ani școlari, împreună cu imagini ale mediului educațional al fiecărei școli, pentru referință pentru părinți. În plus, site-ul web va oferi și numere de telefon de contact pentru departamentul de consiliere pentru admitere al fiecărui liceu, astfel încât părinții să îi poată contacta în mod proactiv atunci când au nevoie de sfaturi sau răspunsuri.

Legătură sursă: https://thanhnien.vn/chon-nguyen-vong-vao-lop-10-dung-de-duoi-suc-khi-vao-hoc-185240401200050912.htm